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韩玉凤

作品数:12 被引量:10H指数:2
供职机构:西安欧亚学院更多>>
发文基金:西安社会科学规划基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇心理
  • 3篇文化
  • 2篇院校
  • 2篇校园
  • 2篇民办
  • 2篇民办高校
  • 2篇价值观
  • 2篇高职
  • 2篇高校
  • 1篇大学毕业
  • 1篇大学毕业生
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生择业
  • 1篇调适
  • 1篇心理分析
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理问题

机构

  • 5篇天津石油职业...
  • 4篇西安欧亚学院

作者

  • 9篇韩玉凤
  • 4篇张国林
  • 1篇高谦
  • 1篇樊秀娟
  • 1篇孙晶
  • 1篇刘丽芹
  • 1篇丁彦波

传媒

  • 3篇天津职业院校...
  • 1篇中国人才
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇石油教育
  • 1篇职业
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇西安欧亚学院...

年份

  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高职校园文化建设要突出行业特色被引量:1
2010年
明确高职院校校园文化建设的导向性,以具有行业特色的校园物质文化、制度文化、校园精神文化育人,完善高职教育的育人功能,增强高职院校的发展活力。
韩玉凤张国林
关键词:高职院校校园文化
西安民办高校大学生择业、就业心理问题之我见
2011年
随着我国高校招生数量的逐年递增和全球经济形势的不断变化,大学生就业形势不容乐观,大学生就业理问题日趋显著。本文以民办高校为例,主要针对民办高校毕业生在择业及就业方面呈现的突出性心理问题给出自己的几点见解,帮助民办高校大学客观分析问题的存在的根源,使其能正确对待问题,及时走出心理误区。
高谦袁辉祥韩玉凤孙晶穆阿娟
关键词:民办高校大学毕业生择业心理就业心理
技能训练要符合学生心理行为特征被引量:3
2010年
讲练一体化教学是实现心智技能和操作技能相结合的有效途径,指导与示范是促进技能形成的关键。符合学生技能训练心理行为特征的要求是:目的明确,方法正确,由易到难,速度适当,方式多样,及时反馈。运用学习迁移的原理,提高技能训练效果。
丁彦波韩玉凤刘丽芹樊秀娟
关键词:心理
西安市连锁行业人才需求现状及对策研究
2010年
据西安连锁经营协会资料显示:截至2008年,西安市共有连锁企业119家,连锁门店1857个,涉及23个行业,年实现销售额达125亿元,其销售额连续4年递增30%以上,大大高于西安社会消费品零售总额的增长幅度,成为西安经济发展新的增长点。
韩玉凤
关键词:连锁门店华润万家西安经济连锁卖场
浅议我国零售业发展面临的问题及对策被引量:2
2006年
我国已加入世界贸易组织。外商纷纷抢摊我国零售市场,使我国零售业面临着前所未有的竞争态势。外资零售业在经营理念、技术手段、经营规模、商品价格和人力资源方面具有明显的优势。为此,我国零售业应采取以下对策:继续推广和完善连锁经营;大力发展特许经营;重新进行市场定位,创新经营特色;发展电子商务,为零售业开辟更为广阔的发展空间。
韩玉凤
关键词:零售业
论加强大学生社会主义核心价值观教育的重要性被引量:1
2010年
社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
韩玉凤张国林
关键词:价值观体系人生价值观主导价值观民族精神西方文化思潮
西安市民办高校大学生贫富差距研究
2011年
近年来,大学校园的贫富差距现象逐渐引人关注,这一现象在快速发展的民办高校也成为一个不容忽视的问题。本文通过对西安市某民办高校贫富差距现状的调查,分析了目前西安市民办高校贫富差距的现状及其对大学生造成的影响,并提出相应的对策与建议。
韩玉凤
关键词:民办高校贫富差距价值观
大庆精神如何在石油职业院校中传承被引量:2
2010年
大庆精神是石油行业的企业精神。"两论"起家,"两分法"前进是大庆油田的基本功。大庆精神、铁人精神是历史性和时代性的统一。应创设有利于弘扬大庆精神的校园精神文化,发挥思想政治教育主渠道的作用,在思想政治理论各门课程教学中渗透大庆精神,构建全方位的育人格局。
韩玉凤张国林
关键词:大庆精神校园精神文化育人功能传承
高职学生的几种不良心理分析及疏导策略
2011年
高职生在大学生中是一个特殊的群体,在学生思想政治教育和日常管理中运用心理学手段,正视这些不良心理并进行有效地疏导,有针对性地进行环境适应教育,从而使他们能够正确看待和处理人际关系,激发学习兴趣,提高心理健康水平,提高就业能力。
张国林韩玉凤
关键词:高职学生不良心理心理素质自我调适
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