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饶雷际

作品数:16 被引量:29H指数:3
供职机构:江南大学法学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇政治法律
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇行政
  • 5篇侵权
  • 5篇侵权责任
  • 4篇机动车交通事...
  • 3篇听证
  • 3篇侵权责任法
  • 3篇归责
  • 3篇法律
  • 3篇《侵权责任法...
  • 2篇行政许可
  • 2篇听证笔录
  • 2篇听证程序
  • 2篇通事
  • 2篇连带
  • 2篇连带责任
  • 2篇课程
  • 2篇交通事故
  • 2篇教学
  • 2篇共同过失
  • 2篇共同侵权

机构

  • 15篇江南大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇江阴市人民法...

作者

  • 16篇饶雷际
  • 1篇叶敏
  • 1篇曾祥华
  • 1篇李良
  • 1篇任丹红
  • 1篇高凛
  • 1篇蔡永民
  • 1篇蔡永明

传媒

  • 5篇江南大学学报...
  • 2篇学术交流
  • 2篇武汉理工大学...
  • 2篇前沿
  • 1篇交通企业管理
  • 1篇青海社会科学
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中南民族大学...

年份

  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
民事执行检察监督对象探析——以监督目的为视角
2013年
立法确立民事执行检察监督,其监督的目的是破解法院两大执行顽疾——执行乱和执行难。产生执行乱和执行难的根本原因在于法院违法行使民事执行权,需要引进权力制约理念来矫正和治理民事执行行为。检察监督是理性回应社会制度需求。为此,民事执行检察监督对象是执行法官及其民事执行行为,而不是民事执行法律关系中不享有执行权的其它主体行为。检察监督应全面监督民事执行行为而不是有限监督,否则变相限制民事执行检察监督制度就不能实现监督目的。
饶雷际
关键词:民事执行权检察监督权力制约公权力
卷宗案例法在法律文书课程教学中的应用被引量:4
2012年
卷宗案例具有材料齐全、素材真实、信息量大、法律文书多以及内容生动等优点,在法律文书课程中应用卷宗案例法的教学方式,让学生置身于处理法律实务情景之中,通过在法律程序中处理法律实务,学习和制作法律文书。卷宗案例法不仅能激起学生学习积极性、主动性,更重要的是,学生通过卷宗了解社会,拓宽视野,提高对材料的分析能力、识别能力和判断能力,增加法学及其他学科知识的综合运用;通过卷宗,将制作法律文书的理论应用至卷宗中的法律文书,强化思维训练,提高专业素养,实现学以致用的教学理念。
饶雷际叶敏
关键词:法律文书卷宗教学方式法律实务
试论我国听证主持人选任制度被引量:1
2008年
听证主持人是整个听证程序的灵魂,听证主持人制度涉及听证主持人的选任、管理、回避、职权及法律责任等等众多内容,其中听证主持人选任是听证主持人制度中首要的重要内容。文章分析我国"首长指定"的听证主持人模式,评析现行两种听证主持人模式的利弊,提出听证主持人实行职业资格准入制度和由专门部门集中管理的选任制度,以便听证取得更好的社会实效。
饶雷际姚明希
关键词:听证主持人听证程序听证
论我国侵权责任法上的共同危险行为——《侵权责任法》第10条的解释论问题被引量:2
2013年
在共同危险行为中,致害人不明是共同危险行为的本质特征,因果关系推定是行为人承担连带责任的归责事由。行为人不仅要证明自己不是致害人,而且还需要查明致害人,才能不承担侵权责任。否定说不仅能强化对受害人的保护,提高受害人的诉讼地位,而且还有利于预防损害的发生及揭示共同危险行为的客观事实。各个行为人不仅要具备实施了危险行为、其行为与受害者的损害存在因果关系不明情形,还须具备主观上无意思联络,其行为才能构成共同危险行为。《侵权责任法》第10条立法模糊而导致理解争议,建议最高人民法院出台相应的司法解释,对共同危险行为制度补充完善。
饶雷际蔡永明
关键词:共同危险行为致害人
再论交通事故认定行为的可诉性
2011年
交通事故认定行为,是交警部门根据交通事故现场勘验、检查、调查和检验、鉴定结论,依法认定交通事故基本事实、成因及事故责任的行为。该行为结果表现为交通事故认定书。交警部门在处理交通事故过程中,一般要制作交通事故认定书。交通事故认定行为的可诉性是指当事人对交通事故认定行为不服,而提起行政诉讼的可行性。学者们对可以提起行政诉讼的行为,认为是可诉行为;反之,认为是不可诉行为。交通事故认定行为的可诉性问题就是讨论交通事故认定行为是可诉行为,还是不可诉行为。
饶雷际曾祥华
关键词:交通事故认定书可诉性交警部门行政诉讼现场勘验
课程型模拟法庭在法科实践教学的应用被引量:3
2013年
法科学生就业率低反映了法学教育实践环节薄弱。不同类型的模拟法庭因其价值取向不同而产生不同的社会效果。课程型模拟法庭能够满足培养、训练和提高法科学生法律实践能力的需求。课程型模拟法庭在法科实践教学的应用是提高法科学生法律实践能力的有效教学方式。模拟法庭课程欲实现教学目的,应加强、完善和注意下列教学环节:课程安排在第七学期,选任双师型的指导老师,选择有代表性的案例,对学生进行合理分组,指导与制作法律文书,及时点评模拟法庭及对学生确立科学的考核体系。
饶雷际任丹红
关键词:模拟法庭实践教学
按份责任抑或连带责任——论负事故责任的机动车各方对受害者侵权责任形态被引量:2
2012年
在机动车交通事故中,机动车各方负事故责任情况下,对受害者的侵权责任形态是按份责任,还是连带责任,对于这个问题,《道路交通法》中立法空白,《侵权责任法》规定不明确,由此导致法律适用的困惑。在机动车各方负事故责任致受害者损害的侵权行为中,机动车各方不仅各自存在过失,而且存在共同过失;机动车各方的侵权行为不是共同危险行为,也不是等价因果关系的侵权行为和竞合侵权行为,而是共同侵权行为,应承担连带责任。
饶雷际
关键词:机动车交通事故共同侵权行为共同过失按份责任连带责任
上市公司独立董事制度的重构
2004年
1997年以来,独立董事制度在中国的上市公司中已经开始铺开,但是,独立董事制度并没有发挥出其应有的作用。问题究竟在哪里?文章从独立董事的产生背景与现状出发,分析其中的独立董事选举与独立董事报酬支付问题,并试图重新构思适合本土化的独立董事制度.
李良饶雷际
关键词:上市公司独立董事制度
我国机动车交通事故责任归责原则——基于《侵权责任法》视角分析被引量:2
2012年
我国《道路交通安全法》第76条第1款第(二)项体现的归责原则应当解读为无过错原则,其不仅在立法技术上与《民法通则》及《侵权法》保持一致,而且只有无过错原则才能胜任各种情况下的归责解释。机动车运行是高度危险作业活动,机动车交通事故责任的共性决定各国最终选择无过错原则的立法趋势,同时支撑无过错原则的风险控制论推导出的运行支配和运行利益两个判断标准,能正确解读《侵权法》中有关机动车交通事故责任主体的规定。
饶雷际蔡永民
关键词:机动车交通事故无过错原则过错原则
道路交通事故的共同侵权责任被引量:1
2012年
在机动车交通事故中,机动车各方负事故责任情况下,对无辜受害者仅承担按份责任还是同时承担连带责任,对于这个问题,在《道路交通法》中尚处于立法空白,《侵权责任法》规定也不明确,而且《侵权责任法》对共同侵权的规定与已适用多年的《关于审理人身伤害赔偿案件适用法律若干问题的解释》又有重大区别,由此导致法律适用的困惑和司法判决的混乱。在机动车各方负事故责任致无辜受害者受害的情况下,机动车各方主观上不仅各自存在过失,而且存在共同过失,机动车各方的行为构成共同侵权行为,应承担连带责任。
饶雷际
关键词:机动车交通事故共同侵权共同过失按份责任连带责任
共2页<12>
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