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黄政月

作品数:27 被引量:83H指数:5
供职机构:右江民族医学院更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十一五”规划课题广西教育科学'十五'规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 24篇文化科学
  • 3篇医药卫生

主题

  • 12篇教学
  • 11篇院校
  • 10篇医学院校
  • 9篇民族
  • 8篇教学质量
  • 5篇民族医学院校
  • 5篇教育
  • 5篇课程
  • 4篇民族地区
  • 3篇课程建设
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇课堂教学质量
  • 3篇教师
  • 2篇医科
  • 2篇医学教育
  • 2篇医学微生物
  • 2篇医学微生物学
  • 2篇生物学
  • 2篇微生物学

机构

  • 27篇右江民族医学...

作者

  • 27篇黄政月
  • 10篇魏洁
  • 6篇许世华
  • 5篇陆云地
  • 4篇李耀宏
  • 3篇谭会恒
  • 3篇黄翦
  • 3篇黄宏思
  • 3篇黄健伟
  • 2篇李晓华
  • 2篇农乐颁
  • 2篇黄衍强
  • 2篇韦连登
  • 2篇黄小凤
  • 2篇吴琪俊
  • 1篇黄昌盛
  • 1篇黄照权
  • 1篇段宁贵
  • 1篇卢竑
  • 1篇姚金光

传媒

  • 17篇右江民族医学...
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇高教论坛
  • 1篇教育与职业
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇吉林医学
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
搞好教师课堂教学质量评价 促进教学质量提高被引量:3
2005年
魏洁黄政月黄宏思林琳
关键词:高校教师课堂教学教育考核
五年制临床医学实践教学存在的问题及对策探讨被引量:7
2014年
该文通过文献研究和实地考察,结合部分学生的个别访谈,从临床实践教学课程的设置、方法的改进、实践基地的机制建设、教学评价这四个方面有针对性地分析了我国五年制临床实践教学中存在的主要问题及其根源,运用行为主义的强化学习理论,以临床实践运用操作技能为核心,整合有限的教学资源,兼顾学生的个性发展,在遵循学生认知规律的基础上,提出四个方面科学、合理的对策以期为丰富我国五年制临床实践教学的研究提供相关的参考依据。
黄群黄政月黄翦
关键词:实践教学教学改革
浅谈在西部民族医学院校《医学微生物学实验》实施TBL教学的体会被引量:2
2013年
我校地处于中国的滇、黔、桂交界,是边远落后西部地区的民族医学院,我校的60%学生是少数民族学生,60%学生是贫困学生,60%毕业生要到基层服务。少数民族学生作为一个特殊的群体,其受经济水平、教育水平、语言障碍等多种因素的影响,造成新入学的大学生文化基础比较差、认知认同觉悟比较低,在高等教育的过程中应该根据地区和民族特点重视教学方法的改革,
黄干荣黄政月黄衍强陆云地韦连登黄小凤李晓华覃艳春
关键词:医学微生物学实验
改革临床本科教育体系 全面提高学生素质
2003年
李培春黄宏思魏洁吴琪俊黄政月陆云地李耀宏韦振邦黄健伟
关键词:教学
构建民族地区医学院校创新人才培养体系的探讨
2010年
民族地区医学院校在构建创新型人才培养体系中,要围绕学校办学定位和人才培养目标,创新教育思想和教育观念,改革传统教育教学模式,搞好特色课程建设,完善实践技术体系,提高学生实践能力,为民族地区培养高素质医学人才。
魏洁黄政月谭会恒许世华
关键词:民族地区医学院校
加大我院精品课程建设力度 提高医学人才培养质量被引量:1
2010年
黄政月许世华
关键词:精品课程课程建设
关于民族医学院校课程建设的思考被引量:1
2008年
文章通过分析课程建设的现状,对课程建设的指导思想、建设目标、师资队伍、课程体系、教学内容与方法、实践基地建设等进行了论述,提出了民族医学院校进一步加强课程建设的意见和建议。
黄政月潘小炎许世华
关键词:民族医学院校课程建设
大学新生第一课——关于我院新生入学教育的思考被引量:26
2005年
新生入学教育是高校教育教学活动的重要组成部分。新形势下,进一步明确入学教育的任务、做好教育前的准备工作、充实教育内容、改进教育方式,提高教育效果显得日益重要。
黄政月李耀宏
关键词:入学教育
民族医学院校人才培养模式的探讨与实践被引量:3
2007年
根据21世纪医学人才培养要求及民族医学院校实际,从学校的办学定位、人才培养目标、专业设置、教学组织设计、课程结构、教育教学方法、质量监控等方面对人才培养模式进行了大胆有效的探索和实践。旨在培养具有创新精神,符合民族地区医疗卫生需要的高级医学人才。
黄政月李耀宏
关键词:高等医学教育
提高学生评教有效性的探讨与实践被引量:1
2007年
教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段,学生是学校受教育的对象,在接受知识过程中,对教师所起的作用与影响具有亲身感受,对任课教师的了解最深,甚至远远超过了其他教师及领导对被评教师的了解程度^[1]。因此,学生自然成为教师课堂教学质量评价的主要评价主体之一。
黄政月
关键词:医科教学质量教学信息员
共3页<123>
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