龙伟健
- 作品数：16 被引量：20H指数：2
- 供职机构：湛江师范学院基础教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程社会学自动化与计算机技术更多>>
- 论新课标下体育反思性教学策略的实施
- 2008年
- 新课标提倡教师进行反思性教学,界定了这一概念,并就如何开展反思性教学,对常见的反思性教学策略提出了一些说明与建议。
- 龙伟健
- 关键词：反思性教学教学策略
- 论体育师范生教学能力中“思、辩、导、演”的培养被引量：2
- 2008年
- 运用文献资料法、访谈法等对高校体育师范生的教学能力进行实证分析和调查,研究表明:学生自主备课、讲课、参与部分常规教学和组织竞赛,不仅能调动学生参与教学的热情,激活课堂气氛,增强学生学习的兴趣,加深学生对体育理论知识和技术、技能的理解,而且对培养学生的自主学习能力、表达能力、组织教学能力、创新能力、沟通能力,激发团结合作精神和竞争意识等都有积极的作用。
- 龙伟健
- 关键词：教学能力
- 论新课标下体育反思性教学策略的实施被引量：2
- 2008年
- 新课标提倡教师进行反思性教学，本文界定了它并就如何开展反思性教学、常见的反思性教学策略提出了一些说明和建议。
- 龙伟健
- 关键词：反思性教学教学策略
- 我国职业足球教练员公关能力的现状与对策现究
- 体育公关是体育组织和组织代表为体育组织的生存与发展内求团结，外求发展的一门公关艺术，是现代体育组织和组织代表处理自己与公众之间关系的重要方式。目前世界范围内，公关已涉足各个领域，并在各个领域里显示出惊人的力量和作用。公关...
- 龙伟健
- 关键词：竞技体育足球竞赛体育公关足球教练员
- 文献传递
- 顾曰国礼貌原则对体育明星应对采访的启示被引量：1
- 2010年
- 以顾曰国礼貌原则为理论基础,采用文献法、专家访谈法和个案分析法对我国体育明星应对媒体采访的言行进行分析,力求为体育明星应对媒体的采访提供有价值的参考。
- 龙伟健赵永峰李旭天唐霞
- 关键词：体育明星应对媒体新闻发布会
- 体育教师“语言暴力”的语用分析被引量：6
- 2009年
- 采用文献法、专家访谈法和个案分析法对体育教师的"语言暴力"进行了语用分析,结果表明,体育教师的"语言暴力"主要是违反了语用学的礼貌原则和合作原则,教师在体育教学过程中,必须遵循礼貌原则、合作原则、优化搭配原则和区别对待原则,针对不同的教学情境,不同性格、年龄、性别的学生,运用不同的语用策略,才能提高教学的效果.
- 龙伟健唐霞
- 关键词：语言暴力语用分析语用策略礼貌原则
- “近体学”对创设体育教学队形的启示
- 2011年
- 采用文献法、专家访谈法和教学实验对几种体育教学队形进行"近体学"的优劣分析。结果表明,教师运用"近体学"创设体育队形时,常出现无意识、随意性行为和"队形及师生空间的凝固化"现象。"相对亲密型"的队形能营造良好的教学气氛、拉近师生关系,"绝对权威型"队形能维持教师的权威、防止违纪行为和运动事故的发生,"弧线型"队形有助于教师掌握反馈信息,及时调控教学,"散点型"队形能节省调动队伍的时间、增加有效的练习时间和密度等。
- 龙伟健
- 体育生从事社会体育指导员工作的可行性研究被引量：3
- 2014年
- 采用文献法和访谈法对在校体育生参与社会体育指导员工作的优势和可行性进行研究,结果显示,学生较社会上的体育指导员优势明显、职业固定和业余时间多、有完备的体育设施及高素质的专业教师智囊团作支持等。同时在校学生从事社会体育指导员工作有诸多条件支持,可使学生指导健身人群成为现实。
- 龙伟健赵永峰
- 关键词：体育专业学生社会体育指导员
- 体育教学中“自主—欣赏”教学策略探微被引量：1
- 2008年
- 新课标提倡培养学生自主学习能力和实践能力,帮助学生形成对知识主动探求的良好的学习习惯,使学生能主动积极地解决实际问题。本文界定了"自主—欣赏"教学策略这一概念,并就如何开展"自主—欣赏"教学提出了建立平等民主的新型师生关系;转变从"教学生学习"向"教学生学会学习"的观念;确立学生在学习中的主体地位;建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系,了解学生的体育学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学等建议。
- 龙伟健
- 关键词：自主性教学教学策略
