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万尔遐

作品数：26 被引量：4H指数：1
供职机构：北京师范大学教育科学研究所更多>>
相关领域：文化科学理学文学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇数学
  • 5篇数列
  • 3篇递推
  • 3篇寻根
  • 3篇数学教学
  • 3篇教学
  • 2篇挡住
  • 2篇递推数列
  • 2篇圆锥
  • 2篇圆锥曲线
  • 2篇通项
  • 2篇通项公式
  • 2篇子集
  • 2篇教师
  • 2篇故事
  • 2篇何人
  • 1篇等式
  • 1篇递归数列
  • 1篇递推关系
  • 1篇学生数学

机构

  • 7篇九头鸟茶楼
  • 5篇《本刊》编辑...
  • 2篇《高中数理化...
  • 1篇《高中数理化...

作者

  • 15篇万尔遐

传媒

  • 4篇高中数理化
  • 4篇中学数学（高...
  • 3篇中学数学（初...
  • 2篇高中数理化（...
  • 2篇高中数理化（...

年份

  • 1篇2013
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2007
共 26 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
从集合{a,b}的子集说起
2007年
问题1：写出二元集合H2={a，b}的所有子集．
万尔遐
关键词：子集数学教学
数列 向递推寻根
2007年
1数列与递推 问：数列是函数吗？ 答：定义在自然数集上的函数，函数式为an=f（n）． 问：有何实际意义？ 答：数列的每个函数值，都按自然数序号排了座位，前后间的邻居关系非常清楚，知道了前面的一个数，就可知道它的后面数是谁．因此数列有“递推关系”：
周震万尔遐
关键词：递推关系数列自然数集邻居关系函数值
递推数列寻找特根——从2010年全国卷Ⅰ第22(1)说起
2010年
1全国l卷第22（1）题根在哪里 题1（2010年全国I卷第22（1）题）
万尔遐
关键词：递推数列
王芝平何人(上)
2011年
我写《王芝平何人》这篇文章，初衷并非为了王芝平，而是为了我的那些新老朋友，因为他们不断地向我打听“王芝平是谁？”
万尔遐
关键词：故事文学
万老师在数学茶楼
2013年
数学是什么？ 万老师的答案分3个层次．一是初级层次：数学是工具，如数学计算；二是中级层次：数学是方法，如数学设计；三是高级层次：数学是思想，如数学文化．
万尔遐
关键词：老师茶楼数学设计数学文化
曲线 莫让方程挡住视野——圆锥曲线寻根定义
2010年
开白正因为方程可以成为曲线的“化身”，所以才有了解析几何．解析几何把曲线与方程弄到了神形相恋的捆绑：一提起曲线，就想到它的方程；一提起方程，就想到它的曲线．好像是：二旦离开了方程，曲线就不存在了一样．
万尔遐
关键词：圆锥曲线
幂集合——以二元集合的子集为根
2011年
1例题说起 【例题】二元集合Hz={a，b}的所有子集为（ ）．
万尔遐
关键词：子集例题
话说不等式x1x2<0
2011年
1高中教师的赛题以下的这道赛题，本来是用来考高中教师的：赛题试求最大的常数A，使得下列不等式对于满足条件x＋y＋z=0的实数z，y。
万尔遐
关键词：不等式高中教师赛题恒成立
曲线 莫让方程挡住视野——圆锥曲线寻根定义被引量：2
2010年
开白正因为方程可以成为曲线的“化身”，所以才有了解析几何．解析几何把曲线与方程弄到了神形相恋的捆绑：一提起曲线，就想到它的方程；一提起方程，就想到它的曲线．好像是：一旦离开了方程，曲线就不存在了一样．
万尔遐
关键词：圆锥曲线
模式别将题套牢——关于数列通项公式问题的讨论
2008年
数学模式有时好，数学模式有时糟，模式有了题得解，模式又把题套牢。上4句，乃金陵才子数学现场之作。为了关于一道数列通项公式问题，金陵才子与数学小π发生了一场遭遇。
万尔遐陈立国
关键词：数列通项公式套牢数学模式才子金陵
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