付柳林
- 作品数：18 被引量：37H指数：3
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- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 论数学师范生MPCK发展的三个阶段被引量：1
- 2015年
- 数学学科教学知识（MPCK）是数学师范生成长为合格数学教师必备的核心教学知识。《数学教学论》课程是数学师范生习得MPCK的主要载体，但该课程的现实教学效果不够理想。根据学科教学知识结构理论和建构主义学习理论，提出数学师范生MPCK发展的三阶段构想，目的是为MPCK教学实践提供参考。
- 付柳林
- 关键词：MPCK
- 基于MPCK理论的数学教育专业毕业生综合评价
- 2016年
- 以数学教育专业学生成绩为研究对象,采用多元统计中的因子分析法,探索学生成绩所蕴含的规律,结合MPCK理论提取4个有实际意义的因子,根据因子得分算出学生综合排名.该综合评价不仅为选拔优秀的数学教师提供依据,而且可以从定量的角度评价课程设置的效果.
- 叶茶花付柳林
- 关键词：综合评价
- 大学数学人文教育实践的解析
- 2012年
- 大学数学教学中存在忽视人文教育的现象。科学教育和人文教育的融合是数学素质教育的要求。大学数学蕴涵的哲学思想、价值观、美学思想等都是人文教育的重要内容。数学教师的人文修养、教育观念及对学科教育与人文教育关系的认识是影响数学人文教育的主要因素。
- 付柳林
- 关键词：大学数学人文教育
- 分配网络的一个最小费用流算法
- 2011年
- 分配网络流广泛应用于解决水源、电力的调度及工厂的产品运输、分配、合成等问题.本文提出一个分配网络流的最小费用流算法.
- 张远福付柳林周金贵
- 关键词：最小费用流层数
- 建构主义视角下的数学课程标准
- 2010年
- 叶正道付柳林
- 关键词：建构主义数学课程标准
- 傅种孙数学教育思想的现代启示被引量：1
- 2006年
- 傅种孙先生是我国著名的数学教育家，是我国数学教育界公认的一代宗师。他是江西省高安县人，曾任北京师范大学副校长。傅先生早年接受中国传统文化的教育，后以访问学者的身份到英国考察学习，学习了西方文化，特别是受英国的大数学家和哲学家罗素的哲学思想的影响，使他最终创造了全面深刻且蕴涵了丰富哲学思想的数学教育思想。更为可贵的是，作为一个本土化的数学教育家，傅先生的数学教育思想都是他在长达几十年的数学教学实践中，进行学术研究的成果，是他丰富教学经验的结晶。读傅先生的学术著作与论文，总能够感受到他的数学教育思想给人以智慧的启迪和经久不衰的魅力。正如傅先生的学生、著名科学家钱学森院土回忆说，他中学时最喜欢上的课是傅先生的几何课，因为傅先生能把纯推理的几何课讲得引人入胜、透彻明了，使人在学习几何知识的过程中，感受到一种独特的教学思想、教学方法的魅力。所以，将傅种孙先生的数学教育思想和数学新课程改革结合起来思考，是很有现实意义的事情。
- 付柳林
- 关键词：傅种孙教育思想课程改革
- 地方院校应用型人才培养的高等数学教学改革探讨被引量：3
- 2012年
- 地方院校的培养目标是应用型人才。应用型人才应具备良好的数学素养。适应应用型人才培养的高等数学教学改革措施包括:注重高等数学课程与专业衔接、强调数学思想方法教学、开展数学建模实践。
- 付柳林
- 关键词：应用型人才高等数学教学改革
- 皮亚杰建构主义思想探源被引量：3
- 2011年
- 皮亚杰建构主义思想的主要来源是他的发生认识论,通过探索发生认识论与康德哲学之间的渊源关系和心理学基础,就可以找到皮亚杰建构主义思想的真正源头。
- 叶正道付柳林
- 关键词：建构主义发生认识论
- 对新农村建设中农村教育发展的思考被引量：5
- 2006年
- 新农村建设的二十字方针中,“乡风文明”是灵魂。要在新农村实现这一目标,必须赋予农村教育以新的使命。把农村教育和新农村建设事业融合起来,培养和造就有现代素养的新型农民,是新农村建设持续发展的根本保证。农村教育的重心要转移到为当地农村发展提供智力支持和为未来的农村建设后备军打好文化基础及提高综合素质上来。
- 付柳林陈剑军
- 关键词：新农村建设农村教育教育发展新型农民课程设置教学内容
- 数学美的再认识及其审美教学策略
- 数学是美的，是指数学有审美的许多特征。数学美有特殊性，古希腊时期的数学家和哲学家就在研究数学的过程中认识到数学美是一种数学在解释自然、宇宙规律的过程中体现出来的理性美。近代西方对数学美的研究主要是从方法论的角度来论述数学...
- 付柳林
- 关键词：数学美数学美感
- 文献传递
