何兰
- 作品数：61 被引量：73H指数：5
- 供职机构：齐齐哈尔医学院基础医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育厅资助项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 基于AHP对抗精神疾病药物疗效的综合评价
- 2013年
- 目的探讨基于AHP综合评价法判断利培酮、阿立哌唑和氯氮平治疗精神分裂症疗效的方法。方法将判断药物疗效的相关因素归纳为6个因素,9个水平并建立评价指标体系,收集评价指标的原始值,确定与各项评价指标相对应的权重系数,建立线性加权综合法模型,利用AHP计算各系统的综合评价值。结果三类药物综合评价值得到,阿立哌唑>利培酮>氯氮平。结论研究建立了药物疗效评判模型,并对研究药物进行定量分析,避免单因素判断药物疗效,而使药物疗效的判断更加客观,合理,全面。基于AHP综合评价法对抗精神疾病药物疗效的定量分析,为综合评价法在药物治疗的评判中提供了有利的算法支持,为后面的研究工作提供了有效依据。
- 滕辉赵玉环宋运娜何兰汪胜楠李鲲
- 关键词：AHP综合评价疗效
- 信息化2.0时代高效能医学课堂构建研究被引量：2
- 2022年
- 信息化2.0时代,融合和创新成为时代的主题,医学教育面临新的挑战。针对医学院校教学存在的问题,如课堂教学方式单一,医学课堂讲授和临床实践脱节,学科间融合的少等,创建高效能医学课堂,其可提高学生学习效率,产生良好的学习效果,可带来巨大的社会效益,同时也是可以持续发展的课堂。文章提出高效能医学课堂的构建方法:紧紧抓住课程的融合和创新两大法宝,积极进行高校医学课堂教学改革;根据教材内容因地制宜的采用教学方法,打破传统教学方法,突出医学生的主题地位;逻辑教学贯穿教学的始终,突破医学课程多是以机械记忆为主的弊端,将零散知识点整合,融会贯通;教学密切结合未来的职业规划,学以致用,有的放矢。为高效能医学教育模式提供参考意见。
- 宋运娜何兰于庆莲韩艳春刘宏伟滕辉王岩曹加亮
- 关键词：医学教育教学模式医学课程
- 浅谈数学建模实训中存在的问题与对策
- 2007年
- 本文分析了学生在数学建模实训中存在的诸多问题,针对问题提出了相应的对策,并指出教学中应该注意的问题。
- 池春姬何兰
- 关键词：数学建模思维
- “项目+竞赛”教学模式对医学生创新创业教育的启发被引量：5
- 2019年
- 医学院校创新创业教育在"大众创业、万众创新"氛围下,面临着巨大挑战,存在教学理念落后、发展时间短、师资薄弱、教学资源匮乏、教学手段单一、教学技术使用不当、整体水平不高的问题。以项目为依托,以竞赛为载体,更新观念、规范制度、积极参与、注重反馈,分析"项目+竞赛"教学模式在开展创新创业教育实践中的作用,探讨以竞赛为载体的高校实践性创新创业教育模式,为完善医学院校创新创业实践教学体系,以及深化推进高校创新创业教育改革提供有益参考。
- 宋运娜何兰马飞马文辉于庆莲韩艳春刘宏伟侯雯滕辉王岩耿魁曹加亮
- 关键词：医学教育创新创业教育
- 双主体模式下医学院校科研育人实施路径研究被引量：2
- 2022年
- 医学院校要发挥教师和学生的双主体作用,构建双主体科研育人评价体系及发掘形式多样的科研育人载体,双方联动,促进共同发展。通过组织学科竞赛,引导学生参与各类创新创业大赛,指导学生参与、申报科研项目,教科研结合,构建完善的科研育人评价体系和学术诚信体系。
- 郭林娜宋运娜刘娜刘玉玲何兰
- 关键词：双主体模式科研育人医学院校
- 交互满意方法在多目标模糊非线性规划中应用
- 2007年
- 在运用浮点遗传算法的多目标全系数模糊非线性规划中,提出交互模糊满意方法.引入α-水平集把MOFNLP转化为α-MONLP.通过线性隶属函数量化.给出具体的α水平度和参考隶属度,利用浮点遗传算法解最小值问题得到Pareto最优解,并通过调整α水平度和参考隶属度使决策者从多个Pareto最优解中得到满意解.
- 宋运娜何兰吴红梅
- 关键词：遗传算法
- 在高等数学教学中开展研究性学习的探讨被引量：1
- 2009年
- 本文分析了研究性学习的内涵、本质和在医学高等数学中开展研究性学习的必要性,并通过实践总结了开展研究性学习的教学策略和体会。
- 何兰宋运娜滕辉王岩李帅
- 关键词：高等数学研究性学习
- Witt李超代数的偶部非负Z-次数的导子
- 2009年
- 用W和w分别表示Witt李超代数及其偶部,确定了w到W的所有非负次导子.
- 何兰滕辉
- 关键词：导子李超代数
- 影响医学院校学生数学应用意识的因素探讨
- 2019年
- 数学是一门重要的应用科学。随着医学由以经验、直觉、病理生理学为主的传统模式向循证医学模式转变,数学在很多医学研究中起到重要的作用。医学院校如何培养学生的数学应用意识,将对医学教育的科学性、研究理论的实用性以及医学生的科研能力有着直接的影响。在教育中哪些因素影响医学院校学生数学应用意识的形成将是医学院校教育工作者需要仔细思考的问题。
- 何兰滕辉宋运娜王岩
- 关键词：医学院校
- 医学院校数学课程中融入思政元素调查研究被引量：7
- 2022年
- 目的为检验在医学院校数学课程中开展思政的教学效果,进一步提高医学院校数学课堂教育中思政教育的质量。方法在2021年5月~6月期间,对齐齐哈尔医学院药学相关专业学生就医学数学中融入思政元素进行问卷调查,共计165人参加此次调查。结果学生对思政元素融入数学课程中的认可度较高,需要授课教师提高自身思政育人能力,深入学习和研究专业知识与思政教育有效融合的方法。结论融入思政元素的医学数学课程可以帮助学生树立正确的人生观和价值观,帮助学生形成良好的认知模式和行为习惯,使学生具有良好的品行,实现全方位育人。
- 滕辉何兰王岩滕迪
- 关键词：大学数学医学院校三全育人立德树人
