余芳
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：华中科技大学武昌分校武昌分校外语系更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 大学生英语听力中元认知意识调查研究被引量：5
- 2009年
- 元认知在二语习得的认知活动中起着重要的作用,因此近年来关于元认知的研究成果也层出不穷。本文调查并分析了三类本科院校学生在英语听力过程中的元认知意识水平状况和特点,研究了此群体内高效听力者与低效听力者在元认知意识上的具体差异,并提出了相关教学建议。
- 余芳
- 关键词：元认知二语听力
- 学习者英语语用能力与其他因素相关性探索
- 2013年
- 根据Ellis的观点,语言能力是语用能力发展的基础,但语言水平的提高并不一定意味着语用水平发生同方向的变化。语言能力并不是影响语用能力水平的唯一因素,语言学习者自身的学习过程、动机、方式等都可能对语用能力的发展产生影响。本研究探讨了非英语专业大学生的英语语用水平与某些相关因素之间的关系。
- 余芳
- 关键词：语用能力语言水平学习动机
- 非英语专业学生拒绝言语行为现状及策略研究被引量：1
- 2013年
- 拒绝是一种重要的交际活动,和道谢、许诺、命令一样,与人们的日常生活密切相关,而关于拒绝言语行为的研究较少以独立学院的学生为研究对象,本文即以北京、广州和武汉的几所独立学院非英语专业学生为对象,主要研究了独立院校非英语专业学生拒绝言语行为能力及策略选择,结果显示,学生拒绝言语行为能力普遍较低,多使用间接拒绝语义成分,倾向使用道歉加理由,加提供选择的策略。
- 杨淑芬余芳
- 关键词：拒绝语
- 外语语用能力发展的课堂教学介入
- 2012年
- 传统的英语教学忽视对学生英语语用能力的培养,本研究在综合语用学及二语习得等若干理论的基础上,探索出运用语境丰富的英语视频教学材料培养学生语用能力的可行性,并且采用案例展示了英语课堂教学过程中语用能力培养的若干步骤。
- 余芳杨雪
- 关键词：语用能力可教性课堂教学
