侯威
- 作品数：11 被引量：157H指数：7
- 供职机构：福建师范大学教育科学与技术学院更多>>
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- 北欧五国高等教育质量保证机制概述被引量：17
- 2003年
- 高等教育大众化在一些发达国家已成为现实
- 侯威
- 关键词：高等教育大众化
- 高等教育质量保证机制的国际比较被引量：37
- 2002年
- 高等教育大众化在一些发达国家已成为现实 ,高等教育质量保证机制是确保大众化高等教育健康发展的必要途径。某些发达国家的高等教育保证机制主要有政府主导型、民间中介组织主导型和中介机构与院校的内部质量保证机制相结合型三种模式 ,几种模式各有利弊。我国建立高等教育质量保证机制对此应加以借鉴。
- 侯威许明
- 关键词：高等教育教育大众化政府主导型
- 高等教育质量保证机制的国际比较被引量：32
- 2002年
- 高等教育大众化在一些发达国家已成为现实 ,高等教育质量保证机制是确保大众化高等教育健康发展的必要途径。本文选取英国、美国、澳大利亚、新西兰和瑞典 5个国家的高等教育质量保证机制及其最新发展加以介绍 ,在此基础上归纳出政府主导型、民间中介组织主导型和中介机构与院校的内部质量保证机制相结合型三种高等教育质量保证模式 ,并对各种模式进行了利弊分析 ,提出了建立我国高等教育质量保证机制的几点建议。
- 侯威许明
- 关键词：高等教育教育大众化中介机构政府主导型教育评估
- 高等教育质量保证机制的国际比较被引量：25
- 2002年
- 高等教育大众化在一些发达国家已成为现实 ,高等教育质量保证机制是确保大众化高等教育健康发展的必要途径。文章选取几个发达国家的高等教育质量保证机制及其最新发展加以介绍 ,总结了它们的共同特点 ,提出了建立我国高等教育质量保证机制的几点建议。
- 侯威许明
- 关键词：高等教育
- 英、澳、新三国高等教育质量保证机制的比较研究
- 高等教育质量保证机制是近年来各国高等教育发展中普遍关注的一个问题.该研究首先探讨了高等教育质量保证机制兴起的原因和背景,在此基础上选取了英国、澳大利亚、新西兰三个在质量保证方面具有相同特点和发展趋势的国家,对它们质量保证...
- 侯威
- 关键词：高等教育
- 文献传递
- 新西兰高等教育质量保证机制的新框架被引量：31
- 2003年
- 近年来,在高等教育发展进程中如何处理数量增长与质量保证之间的关系问题越来越引起各国政府和社会各界的重视。新西兰的高等教育在世纪之交也面临着同样的问题与挑战。本文介绍了新西兰高等教育目前存在的问题,描述了新西兰政府提出的新的质量保证机制的框架,并分析了建立这一新机制的重要意义。
- 侯威许明
- 关键词：高等教育办学目标
- 美国当前提高教学质量的措施与途径被引量：1
- 2001年
- 八十年代以来,美国的教育改革已经历了三次浪潮。当前的教育改革主要集中于提高学生学业标准,加强教师的职前培养、入职培训和在职专业发展,改善教学环境等几个方面,重点是完善教师的培养环节,提高教师的教育教学能力。本文试图对美国教改的一系列理论和措施加以介绍,以期对我国的教育改革有所启示。
- 侯威
- 关键词：教育改革教学质量
- 美国当前提高教学质量的措施与途径
- 2001年
- 侯威
- 关键词：教学质量教育改革教学研究
- 美国中小学教师在职专业发展的理论与实践
- 2001年
- 侯威
- 关键词：中小学教师师资培养模式继续教育在职培训
- 澳大利亚高等教育质量保证机制概述被引量：25
- 2002年
- 近年来,随着高等教育的迅猛发展,高等教育质量问题引起了世界各国的广泛关注。 在全球化进程日益凸显的今天,各国高等教育面临的问题具有极大的相似性。澳大利亚高等教育为 了适应国际国内环境变化的需要,在原有质量保证机制的基础上做了许多新的改革与尝试。本文试 图从质量保证的实施机构、实施环节、实施重点和整个机制的特点加以介绍与分析,以便从中获得 有益的借鉴。
- 侯威许明
- 关键词：高等教育
