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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 1篇递变规律
  • 1篇电子对
  • 1篇元素周期表
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质教育研究
  • 1篇酸碱性
  • 1篇周期表
  • 1篇专科
  • 1篇专科技术
  • 1篇无机
  • 1篇无机化学
  • 1篇相对论
  • 1篇相对论性
  • 1篇相对论性效应
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇教育研究

机构

  • 5篇文山师范高等...
  • 1篇北京大学

作者

  • 5篇刘俊
  • 3篇黄保贵
  • 1篇张天喜
  • 1篇赵保发
  • 1篇徐怀春
  • 1篇郝南明

传媒

  • 3篇文山师范高等...
  • 1篇化学教育
  • 1篇文山师专学报...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2002
  • 1篇2000
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高等师范化学专科素质教育研究被引量:4
2002年
高等师范化学专科教育是较高层次的素质教育 ,必须转变思想 ,更新观念 ,深化改革 ,确立以培养创新能力为核心的素质教育目标 ,将目标纳入课程 ,构建新课程体系 ,课程内容素质教育化 ,教学方法和手段现代化。采取有力措施 ,优化结构 ,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的基本保证。
黄保贵张天喜郝南明赵保发刘俊徐怀春
关键词:素质教育化学专业课程体系专科技术
元素氧化物水合物的酸碱性被引量:1
2000年
本文划分了元素周期表中形成酸、碱、两性氢氧化物的元素所在的区域,介绍了含氧酸强度递变规律的定性定量方法,总结了各种方法的成功和不足。
刘俊
关键词:酸碱性元素周期表递变规律
活化能概念浅析被引量:7
2002年
介绍了阿累尼乌期活化能的原意。分析评述了学术界关于活化能概念的理解,并指出当今教材选用托尔曼活化能概念的原因。说明了实验活化能和理论活化能的区别和联系以及活化能是一个与标准态选择有关的量。
刘俊
关键词:活化能标准态
无机化学教学改革的实践与思考被引量:9
2008年
以更新教育观念为突破口,从传统的以教师为中心转向以学生为主体的学生本位的教学实践.重视学习方法的指导,优化课程体系和知识结构,精简和更新教学内容,创新教学方法,强化课堂教学,深刻理解教学内容,提高了课堂教学的效率和质量.建立和完善考核体系.化学实验教学由验证性、菜谱式转变为发现性、指导式.
黄保贵刘俊
关键词:无机化学教学改革教育观念课程体系教学内容教学方法
“惰性电子对效应”问题探讨
2008年
用原子结构理论、热力学理论和相对论性效应讨论了"惰性电子对效应",分析说明了"惰性电子对效应"称为"惰性价电子效应"更准确.
刘俊黄保贵
关键词:惰性电子对效应相对论性效应
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