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刘奕康

作品数:8 被引量:13H指数:3
供职机构:广西医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:国家教育部博士点基金广西教育厅立项科研项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 3篇鼻咽
  • 2篇基因
  • 2篇鼻咽癌
  • 1篇凋亡
  • 1篇凋亡相关
  • 1篇凋亡相关基因
  • 1篇学法
  • 1篇影像
  • 1篇影像学
  • 1篇影像学研究
  • 1篇硬化症
  • 1篇植入
  • 1篇植入术
  • 1篇术后
  • 1篇术后疗效
  • 1篇头颈
  • 1篇头颈外科
  • 1篇人工耳
  • 1篇人工耳蜗
  • 1篇人工耳蜗植入

机构

  • 6篇广西医科大学...
  • 1篇广西中医药大...

作者

  • 6篇刘奕康
  • 4篇唐安洲
  • 3篇唐翔龙
  • 3篇龚莉
  • 2篇谭颂华
  • 1篇何光耀
  • 1篇陈俊
  • 1篇谢貌
  • 1篇方勤
  • 1篇李恒
  • 1篇李振华
  • 1篇王芝
  • 1篇王梦琳

传媒

  • 2篇临床耳鼻咽喉...
  • 1篇中外医学研究
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
广西南宁市耳聋患者的基因研究
刘奕康龚莉王梦琳唐杰唐翔龙柯荣丹谭颂华方勤唐安洲
克拉霉素治疗鼻咽癌放疗后鼻窦炎的临床观察被引量:2
2017年
目的:探析对鼻咽癌放疗后鼻窦炎患者予以克拉霉素治疗的临床效果。方法:选取接收治疗的行鼻咽癌放疗后并发鼻窦炎的86例患者,按照双盲法对其分组,每组43例。对照组实施阿奇霉素治疗,研究组实施克拉霉素治疗,观察比较对照组与研究组患者的临床治疗效果。结果:对照组和研究组患者的临床治疗有效率分别为69.77%和88.37%,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗后1个月两组患者的LundMackay鼻窦CT影像评分、VAS评分情况比较,研究组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对鼻咽癌放疗后鼻窦炎患者实施克拉霉素治疗,其治疗效果显著,能有效改善患者的病症。
刘奕康梁逸
关键词:鼻窦炎鼻咽癌放疗克拉霉素
与人工耳蜗植入术相关的耳蜗大小与位置的影像学研究
唐杰唐翔龙李振华刘奕康谭颂华李恒柯荣丹王芝龚莉唐安洲
苦参碱对人鼻咽癌CNE2细胞的生长抑制作用及凋亡相关基因Caspase表达的研究被引量:5
2014年
目的:观察苦参碱对人鼻咽癌CNE2细胞的生长抑制及对凋亡相关基因Caspase-3 mRNA及Caspase-3、Caspase-8和Caspase-9蛋白表达的影响,探讨苦参碱抑制人鼻咽癌细胞增殖和诱导其凋亡的机制。方法:采用MTT法检测不同浓度(0、0.25、0.50、0.75、1.00、1.50、2.00g/L)苦参碱对CNE2细胞增殖的影响;采用荧光PCR法检测不同浓度(0、0.75、1.00、1.50g/L)苦参碱处理48h后Caspase-3mRNA的变化;Western Blot检测Caspase-3、Caspase-8和Caspase-9蛋白的变化情况。结果:苦参碱对CNE2细胞具有明显的抑制作用,呈浓度依赖性;能上调CNE2细胞Caspase-3mRNA和Caspase-3、Caspase-8、Caspase-9蛋白的表达,且呈浓度依赖性。结论:苦参碱能抑制CNE2细胞的生长,呈浓度依赖性。其作用与上调CNE2细胞Caspase-3mRNA和Caspase-3、Caspase-8、Caspase-9蛋白的表达,启动Caspase级联反应密切相关。
谢貌何光耀石书婧刘奕康陈俊唐安洲
关键词:苦参碱鼻咽癌凋亡CASPASE
影响耳硬化症术后疗效的因素分析被引量:3
2018年
耳硬化症(otosclerosis)是以原发性骨迷路包囊内出现海绵状变性并替代正常骨质为病理特征的颞骨岩部病变,又称耳海绵化症。其发病原因尚未明确,临床表现以进行性听力减退为主要特征,晚期可伴有感音神经性聋,部分患者可有耳鸣、眩晕等表现,严重影响患者的生活质量。
龚莉唐翔龙刘奕康刘艳玲周文雯夏巍唐安洲
关键词:耳硬化症
病例引导结合互动模式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用价值
2023年
探讨病例引导结合互动模式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的使用现实意义。方法 选取广西医科大学第一附属医院50例耳鼻咽喉头颈外科病例作为对象。将其随机分为两组,分别为试验组和对照组,采用病例引导结合互动模式教学法和传统教学法进行教学。比较两组学生的多个评估方面的差异。结果 试验组学生的知识掌握情况、技能水平、学习兴趣和学习成绩等方面均显著优于对照组。结论 病例引导结合互动模式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用价值显著,能够提高学生的知识掌握情况、技能水平和学习兴趣等方面。
刘奕康
关键词:耳鼻咽喉头颈外科教学法
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