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刘晓惠

作品数：1 被引量：19H指数：1
供职机构：中国人民大学附属中学更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇学生学业
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇实验班
  • 1篇普通班
  • 1篇教育
  • 1篇儿童
  • 1篇超常儿童
  • 1篇超常教育

机构

  • 1篇中国科学院
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 1篇查子秀
  • 1篇周林
  • 1篇刘晓惠

传媒

  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇1999
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对超常教育实验班与普通班学生学业情感态度的研究被引量：19
1999年
这是一项对初中二年级超常与常态儿童学业情感态度的研究， 其特点是详细考察学生对于学习课程 （ 特别是数学课程） 的情绪感受范围和层次。从得到的结果使我们看出， 超常 （ 高智力） 班学生对学业内容有着比常态班学生更积极的情感态度； 而超常班学生情感态度测量与学习成绩较低相关是出于他们的智力水平； 另外， 性别差异上女生突出的现象是由于青春期起始阶段。本研究显示， 学业儿童的学习成绩不仅基于较高的智力， 儿童积极的学业情感是重要的心理因素，
刘晓惠周林查子秀
关键词：超常儿童学业成绩
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