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卿中全

作品数:34 被引量:266H指数:11
供职机构:深圳职业技术学院技术与职业教育研究所更多>>
发文基金:国家留学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 10篇农业科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇医药卫生

主题

  • 13篇教育
  • 12篇高职
  • 10篇院校
  • 7篇职业教育
  • 6篇营养
  • 6篇职教
  • 6篇双低菜籽
  • 6篇双低菜籽粕
  • 6篇籽粕
  • 6篇高职教育
  • 6篇菜籽粕
  • 5篇职业院校
  • 5篇饲料
  • 5篇高等职业教育
  • 5篇高等职业院校
  • 4篇教学
  • 3篇育猪
  • 3篇职高
  • 3篇日粮
  • 3篇生长肥育

机构

  • 24篇深圳职业技术...
  • 9篇华中农业大学
  • 2篇安徽农业技术...
  • 1篇广东农工商职...
  • 1篇顺德职业技术...
  • 1篇中国农业大学
  • 1篇深圳出入境检...

作者

  • 33篇卿中全
  • 6篇于炎湖
  • 2篇郑艺梅
  • 2篇代建国
  • 2篇高金香
  • 2篇刘忠宝
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  • 2篇马立农
  • 2篇刘汉珍
  • 2篇刘耘
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  • 1篇杨群祥
  • 1篇李建求
  • 1篇李德发
  • 1篇罗焕亮
  • 1篇肖冰
  • 1篇刘跃南
  • 1篇温希东
  • 1篇谢文静

传媒

  • 3篇粮食与饲料工...
  • 3篇深圳职业技术...
  • 2篇饲料研究
  • 2篇高等工程教育...
  • 2篇饲料工业
  • 2篇教学与管理(...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇国外畜牧科技
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇畜禽业
  • 1篇中国饲料
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇高教探索
  • 1篇广东农工商职...
  • 1篇中国畜牧兽医
  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇岳阳职业技术...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 8篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 6篇2000
  • 4篇1999
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教学管理的信息化再造流程研究
2008年
随着信息技术的广泛应用,对各类学校教育教学和教学管理提出了新的要求,也影响着学校对教育改革及教学管理的重新理解,人们普遍认识到运用现代的管理方法、原理,通过流程改造及网络技术的运用,利用多校区教学管理信息系统实现教学管理的信息化,可以从根本上改变传统教学工作旧的方式,提高工作效率。
卿中全
关键词:教学管理信息化教育教学教育改革网络技术
“双低”菜籽粕的营养价值评价(二)被引量:8
1999年
3Canola菜籽粕(CM)的有毒有害成分31硫葡萄糖甙(Glucosinolate,GS)低GS油菜的培育成功,大大改善了籽粕的饲用价值。世界各国的研究报道表明,作为畜禽的蛋白质补充料,低GS的CM显然比高GS的CM品质优越。目前人们正在探索进一...
卿中全于炎湖
关键词:双低菜籽粕CANOLA芥子碱
对高职教育专业设置的理论探讨被引量:14
2004年
专业设置是高等职业教育适应社会经济发展和完善自身建设的重要环节.本文借鉴国外职业教育专业设置的经验,分析了我国高职教育专业设置的总体状况,对高职教育专业设置的原则、指导方针及运作模式进行了探讨.
谢文静卿中全
关键词:高等职业教育教育体系
评估:高等职业教育深化改革的激励源——广东2004-2007年高职高专院校评估成效述评被引量:1
2008年
2004-2007年,广东20所院校接受了高职高专院校人才培养工作水平评估。各院校将评估作为提高办学水平,增强综合实力的重要机遇,积极谋划学院的建设和发展,进一步明确办学指导思想,凝炼办学理念,改善办学条件,加快教学基本建设,推进教育教学改革,人才培养工作上了一个新台阶。评估有力地推动了学校的改革与建设,成为高等职业教育深化改革的激励源。
卿中全
高职多样化课程建设管理模式的探索被引量:3
2009年
高职课程建设是实现高职教育内涵式发展的重要方式和途径。本文以深圳职业技术学院为例,总结建校15年来的探索经验,阐述了具有高职特色的课程建设管理模式的形成及有效地对多样化课程进行规划和管理的方法。
王茂莉卿中全
关键词:高职
校企合作共育高技能人才——全国首批示范性建设院校校企合作、工学结合案例综述被引量:6
2008年
国家示范性高等职业院校建设计划实施一年以来,在行业企业的大力支持下,首批立项的示范性建设院校以工学结合为切入点,在专业建设、课程体系、教学内容与教学方法改革等方面进行了积极有益的探索,形成了一批特色鲜明的典型案例,本文对此进行了综述。
卿中全李俭
关键词:校企合作工学结合顶岗实习
高等职业院校教师专业化发展的策略探讨被引量:13
2010年
实现教师的专业化发展,是提高高等职业院校师资队伍质量的必然选择。目前,我国高职教育师资的培养目标不够清晰、培养方法不够科学、培养课程不够合理,缺乏系统性、规范化和个性化,导致师资队伍的专业化水平不高,成为高等职业教育发展的重要瓶颈。本文在分析这些问题的基础上,结合深圳职业技术学院的实践探索,提出了实现高等职业院校教师专业化发展的基本策略:坚持专业化发展方向,健全高职师资培养的制度体系,以及个性化、终身化的培训体系;坚持教育性、职业性、学术性相结合,建立校企合作和产学研结合的培养模式;以校本培训为主,构建科学的师资培训课程体系,加强高职教师的在职培训,促进教师的专业成长;强化教师在专业化发展过程中的主体意识。
温希东卿中全
关键词:高职院校师资培养
高职技术应用类专业课程开发与建设——工学结合理念的实践探索被引量:1
2009年
探索符合工学结合要求的课程结构、课程内容和课程实施方法,是高等职业教育内涵建设的核心和关键。以"技术应用类"专业为例,基于工学结合理念的课程开发与建设应遵循"三贴近(生产、技术、工艺)原则",采取构建与职业岗位真实工作任务相一致的课程体系,以真实的任务、产品或工艺流程为载体选取和序化课程内容,实施导向的专业课程实施模式等方法。
卿中全王茂莉
关键词:课程开发工学结合
评估:高等职业教育深化改革的激励源——广东2004~2007年高职高专院校评估成效述评
2008年
2004 ̄2007年,广东20所院校接受了高职高专院校人才培养工作水平评估。评估有力地推动了学校的改革与建设,成为高等职业教育深化改革的激励源。
卿中全肖冰
关键词:高等职业教育教育教学改革
地肤营养成分研究
1999年
本试验对地肤的营养成分进行了研究。结果表明,地肤粗蛋白含量较高(20.2%/DM),富含微量元素Cu(19.3mg/kgDM、Zn(45.3mg/DM)、Mn(109.8mg/kgDM)、Fe(285mg/kgDM)以及胡萝卜素(57.0mg/kg鲜样)、Vc(390鲜样)等,营养较齐全,是一种值得开发利用的中草药饲料资源。
郑艺梅卿中全刘汉珍高金香
关键词:地肤必需氨基酸微量元素维生素
共4页<1234>
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