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向建国

作品数：5 被引量：7H指数：2
供职机构：黔南民族师范学院数学与统计学院更多>>
相关领域：理学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇理学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇代数
  • 2篇有限群
  • 2篇正规子群
  • 2篇子群
  • 2篇阶数
  • 2篇教学
  • 2篇非正规子群
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科高校
  • 1篇素数
  • 1篇文科
  • 1篇教学实践与思...
  • 1篇近世代数
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学实践
  • 1篇概率论
  • 1篇概率论与数理...

机构

  • 4篇黔南民族师范...
  • 2篇南昌大学
  • 1篇广东教育学院

作者

  • 5篇向建国
  • 1篇郭德龙
  • 1篇罗会亮
  • 1篇薛先贵
  • 1篇杨楠
  • 1篇李样明

传媒

  • 2篇黔南民族师范...
  • 1篇佛山科学技术...
  • 1篇科技视界

年份

  • 2篇2016
  • 3篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
文科概率论与数理统计的教学实践与思考被引量：2
2007年
概率论与数理统计作为文科类大学生的一门应用性课程,应当将传授概率与统计知识和揭示随机规律有机地结合起来;对文科学生讲授概率论与数理统计必须注意教学方法的改革,强调概率论与数理统计在实际中的应用性。
向建国
关键词：概率论与数理统计文科教学改革
非正规子群阶的个数与有限群的结构
设G是有限群，J(G)表示群G的非正规子群的阶的个数．本文主要讨论了J(G)与群G结构之间的关系．主要结论有： 1．设G是非幂零群，则J(G)=1的充分必要条件是G=[N]P是裂扩张，其中N是群G的正规子群且阶...
向建国
关键词：有限群非正规子群阶数素数
文献传递
地方本科高校“近世代数”课程教学的探索与体会
2016年
近世代数是师范院校数学专业的基础课课程,其目的是培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。由于其具有高度的抽象性,学生在学习过程中难以理解所学内容。根据教学实践,针对该课程的教学进行了初步研究。
杨楠郭德龙薛先贵向建国
关键词：近世代数课程教学教学方式
非正规子群阶的个数与有限群的结构被引量：4
2007年
引入有限群G的非正规子群的阶的个数J(G)的定义,并讨论了J(G)与群G之间的关系。
向建国李样明
关键词：有限群非正规子群阶数
关于抽象代数中群定义理解被引量：1
2016年
抽象代数是高校数学专业的基础课程,该课程概念抽象、概括性高、不易理解,尤其群论中群定义的理解较为困难,通过实例对群定义的内涵给予阐明。
向建国罗会亮
关键词：抽象代数乘法
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共1页<1>
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