吴振尘
- 作品数：61 被引量：49H指数：4
- 供职机构：长沙师范学院更多>>
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- 相关领域：艺术文学文化科学经济管理更多>>
- 模仿经典童话创作的比较教学
- 2016年
- 在儿童文学课程中的童话创作教学中,通过模仿经典,学习童话的写作,是合适的教学方法,我国当代作家的作品证明了此方法的可行。《女孩与栀子花》与《爱心树》、《萝卜回来了》与《巨人的花园》、《岩石上的小蝌蚪》与《去年的树》,在主题、角色、情节等方面,比较起来,两者之间有继承与创新的关系。这种成功的经验,值得童话习作者借鉴。
- 吴振尘
- 关键词：童话教学儿童文学
- 《马兰花》故事的演变:从舞台剧到电影和动画被引量：1
- 2014年
- 儿童舞台剧《马兰花》自产生后,被改编成同名电影和动画。舞台剧本的主题是惩恶扬善与歌颂勤劳,动画版的主题是善良正义战胜邪恶,以及研究者避而不谈的爱情主题。《马兰花》的角色塑造不足在于小兰戏份弱、马郎缺乏个性、没有突出勤劳,老猫则是人性丑恶的象征。
- 吴振尘
- 关键词：《马兰花》儿童文学
- 湖南动漫品牌推广保障机制建设的研究
- 2013年
- 发展动漫品牌是动漫产业发展的主要任务,在当前,推广保障机制的建设,尤为重要。平台保障,营造湖南动漫品牌推广的良好生态环境;人才保障,提高湖南动漫品牌的核心竞争力;作品保障,促进湖南动漫品牌的又好又快发展。
- 李若梅吴振尘
- 关键词：动漫品牌
- 论动画电影的后现代特征
- 2008年
- 后现代主义是当代西方极具影响力的文化思潮，深刻地影响了动画电影，在动画电影中展现出解构、不确定、反理性和建构性向度等特征，并对国产后现代动画电影提供有益的理论支持。
- 吴振尘
- 关键词：动画电影后现代特征解构性建构性
- 论动画人才培养的课程设置被引量：5
- 2013年
- 动画课程设置存在着同质化,条块拼贴交叉的课程设置,各学科之间缺乏融汇性。借用和移植其它学科的动画教材写作,还没有体现出培养目标的有特色的动画教材。解决对策有:提出特色鲜明的动画人才培养目标定位,让动画课程设置差异化;各学科作为动画的元素,有机融合;把握动画特点规律的、体现人才培养目标的动画教材写作。
- 吴振尘
- 关键词：动画人才培养教学改革动画课程
- 论武侠动画的主题范式被引量：1
- 2011年
- 武侠片是中国独创的影视类型,国产武侠动画片是被寄望于走出去战略的重要动画类型,中国武侠动画片在实践中形成了一定的主题范式,其中正义战胜邪恶的惩恶扬善思想、保家卫国的家园天下意识、寻求宝物依靠自身能力的追求姿态等,对于当前的青少年动画观众有着积极的影响。本文从正邪、家国和寻宝等主题上,对武侠动画片的主题范式进行理论上的总结,试图为中国动画的振兴提供些有益的借鉴。
- 吴振尘
- 关键词：武侠片动画片
- 浅谈动画的技巧剪辑被引量：2
- 2009年
- 动画的剪辑可以分为无技巧剪辑和技巧剪辑两种，无技巧剪辑只用“切”一种方式，而技巧剪辑则包括对视频素材的变格剪辑和技巧转场。变格剪辑包括升格（慢镜头）、降格（快镜头）、定格、倒放和重放等五种剪辑，技巧转场可以分为“淡”、“溶”和“划”等三种转场。动画技巧剪辑对于时间的改变，涉及到动画作品的段落构成和主题思想表达，这在动画艺术短片中较为常见。动画的技巧剪辑可以通过视频软件Adobe Premiere Pro2．0，达到动画技巧在技术上的实现。
- 吴振尘
- 关键词：动画教育视听语言
- 深刻与多义——动画剧本《大闹天宫》的主题分析
- 2016年
- 动画剧本《大闹天宫》的主题存在着多义性，而不仅仅是类似“反抗与斗争”的简单解释。该剧本继承了《西游记》原著的思想并有所发挥，其主题贴近时代现实，体现了市民阶层的思想解放、民间反对皇帝信奉道教的小说创作时代的社会思潮，从人性的角度表达了反对约束、追求绝对自由的思想。《西游记》是印证心学之作，大闹天宫的恣意“放心”，表达了孙悟空追求自由、自我价值和个性的风采。大闹天宫同时是孙悟空修养心性的隐喻。从人才学角度看，该剧本涉及如何公正对待人才、人才如何在受到压制的环境中生存和发展等问题。
- 吴振尘
- 关键词：动画剧本《大闹天宫》主题分析
- 论科幻片的类型定义被引量：3
- 2011年
- 国内在对科幻片的研究中,大体上沿用了黑尔曼在《世界科幻电影史》一书中所引用的定义。在这个定义影响下,科幻片就和科学根据或科学原理密切地结合在一起。考察科幻片后能够得出这样的结论:影片里所谓的科学知识,呈现着假说和莫须有的推测状态,而不是真正的科学知识。因此,可以说:科幻片是表现假说题材的影片。
- 吴振尘
- 关键词：类型电影科幻电影
- 2010年度动漫教育研究报告被引量：2
- 2011年
- 动漫教育研究能有效地推动动漫人才的成长,适应动漫产业发展的需要。本报告依据国内期刊论文和著作等文献,从培养模式、课程设置与教学、动画教育的创新问题、大学及中职漫画教育等方面,试图描述动漫教育研究在2010年度的总体面貌。
- 吴振尘
- 关键词：动漫教育
