吴燕华
- 作品数：38 被引量：146H指数：7
- 供职机构：复旦大学更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金国家自然科学基金上海高校本科重点教学改革项目更多>>
- 相关领域：生物学文化科学医药卫生历史地理更多>>
- 人RTN4B蛋白在制备创伤愈合药物中的应用
- 本发明涉及基因工程和医药领域，具体地，本发明涉及人蛋白RTN4B在制备创伤愈合药物中的应用。创伤愈合是一个非常复杂的过程。创伤不仅使生物体局部发生一系列变化，同时还可引发不同程度的全身性反应，并且创伤部分会给患者带来不同...
- 余龙季国庆刘星吴燕华唐丽莎
- 文献传递
- 一种RTN4B多肽、其单抗、产生单抗的杂交瘤细胞株及他们的制备与应用
- 本发明涉及一种RTN4B多肽、其单抗、产生单抗的杂交瘤细胞株及他们的制备与应用。本发明的RTN4B多肽，含有SEQIDNO:1所示氨基酸序列。本发明还进一步公开了利用所述RTN4B多肽制备的单克隆抗体、产生单抗的杂交瘤细...
- 余龙季国庆吴燕华韩丁丁唐丽莎
- 文献传递
- 极光(aurora)激酶在细胞有丝分裂和肿瘤形成中的重要功能被引量：11
- 2005年
- 极光激酶(aurora kinases)是负责调控细胞有丝分裂的一类重要的丝氨酸/苏氨酸激酶。在不同的模式生物中,极光激酶各家族成员的结构和功能部高度保守。近年来,随着极光激酶相关研究的不断深入,人们逐渐认识到极光激酶在细胞有丝分裂以及肿瘤形成中的重要功能。在细胞有丝分裂中, 极光激酶参与了诸如中心体成熟分离、纺锤体组装和维持、染色体分离以及胞质分裂等多个事件。异常表达的极光激酶往往会导致细胞在有丝分裂的过程中出现大量的异常现象。此外,极光激酶还参与了肿瘤形成的过程,已经发现一些靶向作用十极光的小分子具有显著的抑癌作用。本文围绕哺乳动物的三种极光激酶,重点讨论了它们在细胞有丝分裂中的动态定位、生物学功能以及时空上的调节方式, 并分析了异常表达的极光激酶参与肿瘤形成的可能途径,提出了肿瘤治疗的新思路。
- 李强吴燕华闫晓梅余龙赵寿元
- 关键词：有丝分裂肿瘤形成胞质分裂
- 人肝细胞肝癌MHCC97H裸鼠移植模型的建立及索拉菲尼的药效研究被引量：1
- 2016年
- 索拉菲尼是靶向血管内皮生长因子受体(vascular endothelial growth factor receptor,VEGFR)、B-Raf原癌基因(B-Raf proto-oncogene)等多种酪氨酸激酶的抑制剂,能有效延长晚期肝细胞肝癌(简称肝癌)患者的生存时间。该研究利用人肝癌细胞MHCC97H成功建立了裸鼠皮下异位移植模型以及原位移植模型,并评估了索拉菲尼对MHCC97H移植瘤的治疗作用。结果表明,MHCC97H可以在裸鼠皮下形成异位移植瘤,每天灌胃30 mg/kg索拉菲尼可显著抑制肿瘤生长。同时,MHCC97H也可以在裸鼠肝脏形成原位移植瘤。每天灌胃30 mg/kg索拉菲尼可以显著抑制裸鼠的血清甲胎蛋白(alpha fetoprotein,AFP)水平及原位瘤生长。综上所述,MHCC97H是构建皮下异位移植以及原位移植模型的一个理想肝癌细胞系,灌胃索拉菲尼在这两种移植瘤模型中都表现出显著的肿瘤抑制效果。
- 杨璐吴燕华
- 关键词：索拉菲尼MHCC97H原位移植模型
- 从基因克隆到表达分析——改革基因工程实验课程的实践与体会被引量：24
- 2012年
- 基因工程实验是一门从基因结构、基因表达和基因功能多个层面上进行实验操作的课程。建立一个系统的知识框架、科学的实验方法是保障基因工程课程质量的前提。以时代发展为向标,文章对传统的基因工程实验课程进行了教学改革,初步实现了实验内容前沿化、实验手段多样化、实验项目科研化,让实验课堂成为学生们科学生涯的起跑点。
- 吴燕华郭滨娄慧玲崔玉良顾惠娟乔守怡
- 关键词：基因工程实验教学教学改革
- 换位思考,成效为本——生物学教学经验与体会
- <正>生物学是研究生命规律的自然科学,更是一门迅猛发展的自然科学。但是庞博复杂的知识体系,日异月新的学术进展是困扰生物学教师的两大难题。许多学生存在不愿学,不会学,学不会等多种学习障碍。笔者在教学实践中,以提高学生学习成...
- 吴燕华
- 文献传递
- 利用定量PCR进行哺乳动物基因表达检测的基因工程实验课程设计
- 2023年
- 定量PCR是现代分子生物学研究领域的常用技术。本文将定量PCR引入到基因工程实验中,通过课题式的内容设计、线上线下相结合的教学方法开展教学实践,帮助本科生在掌握定量PCR实验原理与操作流程的基础上,增强实验设计、技术操作、数据分析和科学作图的能力,进而提升科学研究素养。论文介绍了定量PCR应用于基因工程实验课程的教学设计思想、实践过程、教学效果与学生反馈,可为新时代生物学相关实验教学改革提供案例与思路。
- 娄慧玲娄慧玲
- 关键词：定量PCR基因工程实验教学改革
- 案例式教学在遗传学课堂中的运用与效果分析被引量：33
- 2013年
- 案例式教学利用代表性实例进行教师讲解和学生讨论,营造以学生为主的课堂,具有更好的直观性和启发性。本文着重介绍案例式教学在遗传学教学中的应用,通过列举四种不同类型的案例的选择与教授方法,说明案例式教学能够吸引学生关注遗传问题,激发学习兴趣,启发遗传思维,拓宽学术视角,是传统遗传学教学方法的重要补充。笔者认为恰当运用遗传学案例进行课程教学是提高教学效果的有效方式。
- 吴燕华卢大儒林娟乔守怡
- 关键词：案例式教学遗传学教学改革
- 遗传学实验教学中的遗传分析思想——复旦大学遗传学实验教学中的经验体会
- 遗传学是研究生物遗传与变异的生物学分支学科之一,具有有别于其他生物学分支学科的独特的遗传分析策略与方法,也正是遗传分析的应用推动了遗传学科的迅猛发展。因此,高等院校的遗传学实验教学应始终贯穿遗传分析的科学精神,应在锻炼学...
- 吴燕华
- 文献传递
- 遗传学实验中引入科研思维的探索教学——RNA干扰实验的开展与反馈被引量：8
- 2012年
- RNA干扰技术是现代遗传学常用的研究工具。在本科生遗传学实验教学中引入贴近科研发展趋势的实验,是激发学生科研兴趣和积极性,培养科学思维素质的有效途径之一。在不断摸索和改进的基础上,我们尝试开展了RNA干扰教学实验,学生的实验结果显示双链小干扰RNA对绿色荧光蛋白的干扰效果非常明显。在对学生的调查反馈显示,有超过80%的学生对该实验的引入及设计方案表示满意,并表示在此实验中能获取到贴近前沿的遗传学思想。这些充分说明RNA干扰实验的开展获得了很好的教学效果。
- 皮妍乔晓京林娟黄燕吴燕华杨继乔守怡
- 关键词：遗传学实验科研思维RNA干扰
