吴益平
- 作品数：28 被引量：14H指数：2
- 供职机构：海南省教育研究培训院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 例谈实验探究的误区及矫正被引量：1
- 2011年
- 新课程倡导探究学习,然而,实际的课堂中,探究的虚化与低效普遍存在。本文通过典型案例分析了其中的原因,并提出了应对的策略。
- 吴益平
- 明确目标 把握方向 提高效率——2012年海南省中考化学学科备考建议
- 2012年
- 自2007年我省全面实施新课程中考以来,已历时5年。2012年中考在即,本文对今年化学学科中考复习备考提一些建议。一、研究试题,把握复习方向海南省中等学校招生统一考试化学学科试题命题的依据是《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》和《海南省初中毕业生毕业升学考试各学科考试说明》。着重考查《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》所设定的各领域中的基本的、核心的内容,并注意到五个主题(科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘。
- 吴益平
- 关键词：化学学科化学课程标准化学用语全日制义务教育中考复习
- 2011年海南省中考化学科试题分析
- 2011年
- 2011年海南省中等学校招生统一考试化学学科试题命题的依据是《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》和《2011年海南省初中毕业生毕业升学考试各学科考试说明》。着重考查了《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》所设定的各领域中的基本的、核心的内容,并注意到五个主题(科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展)内容的合理分布。
- 吴益平
- 关键词：化学用语试题分析
- 提高中考化学复习效益的两点建议
- 2013年
- 中考化学复习低效的根本原因在于无视学生的基础,复习课无教学目标或目标不明确,试卷讲评不分主次、泛泛而谈。落实"以学定教"的教学策略,规范复习课的流程、科学地进行试卷讲评有利于提高复习效益的最大化。一、问题的提出新课程倡导"以学定教"的教学策略,学生的基础是教学的起点。眼下又到中考复习备考阶段,因忽视学生的基础而导致复习课乏味、试卷讲评低效的现象相当普遍。主要表现为:
- 吴益平
- 关键词：试卷讲评课化学复习学生答题复习备考建议
- 2010年海南省高考化学试卷分析
- 2011年
- 2010海南卷是以《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程实验版)》及《海南省2010年普通高校招生考试化学学科考试说明》为命题依据,结合海南省高考模式(3+3+基础会考),由教育部考试中心为海南省单独命制的试题。从考生的反映及阅卷的情况统计来看,2010海南卷充分吸纳了我省各方面的建议。
- 吴益平
- 关键词：化学用语高考化学有机化学基础化学反应速率试卷分析
- “二氧化碳的性质与用途”教学片段及点评
- 2015年
- 随省级骨干教师一组赴定安中学开展教研活动，观摩苏清霞老师化学课——“二氧化碳的性质与用途”。一、教学目标具体规范对照苏老师的教案，本节课教学目标具体、明确、可操作、可评价。值得大家学习借鉴!1.能说出C02在人类生产生活中的用途，知道CO2对人类生活生产起着非常重要的影响。
- 吴益平苏清霞
- 关键词：二氧化碳教学片段省级骨干教师教学目标教研活动
- 例谈实验教学中思维的缺失及矫正被引量：6
- 2016年
- 化学实验教学中思维过程的缺失是实验教学低效的重要原因之一。从四个方面剖析了典型的案例，并提出了矫正的措施。
- 吴益平
- 关键词：化学实验
- 尊重学生主体 追求复习效益——2012高考化学学科备考建议
- 2012年
- 实施高中新课程的根本特征是改变学生的学习方式,强调对学生主体精神的尊重和唤醒,对学生的内在潜能和积极性的激励和调动。我省实施新课程高考已历时五年,2012年高考在即,本文将结合近几年高考试题分析,从尊重学生主体的角度提几点备考建议。
- 吴益平
- 关键词：高考试题分析高中新课程化学学科
- 化学学科基础会考回顾与备考建议
- 2011年
- 自2004年秋季海南省率先进入了高中新课程实验以来,我省实施新课程高中基础会考已历时5年。2011年基础会考在即,本文将在回顾几年来化学学科基础会考的基础上,对今年化学学科的基础会考提出一些建议。
- 吴益平王和圣
- 关键词：化学学科离子方程式备考建议化学科学化学用语
- 2011年海南省高考化学试卷分析
- 2011年
- 《2011年海南高考化学试卷》是以《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程实验版)》及《海南省2011年普通高校招生考试化学学科考试说明》为命题依据,结合海南省高考模式(3+3+基础会考)。
- 吴益平
- 关键词：化学方程式化学式高考化学化学用语结构简式试卷分析
