吴育萍
- 作品数：23 被引量：46H指数：4
- 供职机构：金华职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程国家自然科学基金福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理建筑科学文化科学天文地球更多>>
- 建设领域信用缺失原因及对策探讨被引量：6
- 2009年
- 本文在分析建设行业各主体的信用现状的基础上,从企业核心人物、社会体制、信用评价体制、法制等几个方面探讨了建设企业信用缺乏的原因及影响因素,进而提出建立建设领域信用体系的对策和措施。
- 吴育萍毛义华陈兰云石定峰
- 关键词：信用
- 废水泥浆对陶粒加气混凝土砌块性能的影响研究
- 2024年
- 在废水泥浆中的水取代全部拌合水的条件下,探究废水泥浆中的粉体以等量取代或系数为0.65~1.05折算取代部分粉煤灰时,对陶粒加气混凝土和易性及陶粒加气混凝土砌块抗压强度、干密度、干燥收缩、导热系数的影响。研究表明,水胶比为0.45,当废水泥浆浓度为0~18%时,按等量取代后,砌块28 d平均抗压强度为5.51~5.54 MPa,干密度为728~730 kg/m~3,干燥收缩值为0.28~0.41 mm/m,导热系数为0.137~0.145 W/(m·K);当废水泥浆浓度为20%时,按系数为0.75~0.95折算取代后,砌块28 d平均抗压强度为5.18~5.43MPa,干密度为732~743 kg/m~3,干燥收缩值为0.35~0.42 mm/m,导热系数为0.146~0.178 W/(m·K),此时,砌块符合JG/T 504—2016对CA5.0B07砌块要求。
- 王艳红庄建钢吴育萍朱锋盼沈伟锋姚永鹤
- 关键词：粉煤灰抗压强度砌块性能
- 一种用于建筑工程造价预算演练装置
- 本实用新型属于演练装置技术领域，涉及一种用于建筑工程造价预算演练装置，其中，包括底板，所述底板的顶端固定连接有两个第一电动推杆，两个所述第一电动推杆的顶端均固定连接有第一支撑块，两个所述第一支撑块的相对端均固定连接有支撑...
- 王艳红吴育萍姚永鹤
- 文献传递
- 基于模糊决策的立井堵水注浆方案选择及其应用被引量：1
- 2009年
- 影响注浆工程质量的因素存在一定模糊性,如何选择正确的注浆方案,对提高工程质量有重要作用。基于此,本文采用模糊数学的方法对影响竖井堵水注浆工程的诸多因素建立模型,并通过分析和研究对竖井堵水方案进行优选。通过实践表明,运用模糊数字方法选择注浆方案,对注浆工程的设计与施工具有一定指导意义。
- 陈兰云杜宁贺永年张卫民吴育萍
- 关键词：注浆工程
- 金华建设领域信用现状分析及对策探讨被引量：1
- 2009年
- 针对建筑市场秩序不规范问题,对金华地区建设领域的信用现状进行了分析,探讨了其信用缺失的原因,针对性地提出了建立建设领域信用秩序的对策与措施,以期能够促进建设领域信用秩序的建立。
- 吴育萍叶悠霞
- 关键词：信用体系信用秩序
- 建设领域信用缺失原因及对策探讨
- 本文在分析建设行业各主体的信用现状的基础上,从企业核心人物、社会体制、信用评价体制、法制等几个方面探讨了建设企业信用缺乏的原因及影响因素,进而提出建立建设领域信用体系的对策和措施。
- 吴育萍毛义华陈兰云石定峰
- 关键词：信用缺失社会体制
- 文献传递
- 振动沉管灌注桩沉管过程中下沉阻力探讨被引量：1
- 2006年
- 根据振动沉管下沉原理,对振动沉管过程中的下沉阻力进行了分析,指出了动阻力和超孔隙水压力等因素对下沉阻力的影响,从而为提高振动沉管灌注桩的经济效益和社会效益提供了依据。
- 吴育萍陈兰云
- 关键词：地基基础灌注桩沉管超孔隙水压力
- 建设领域信用缺失原因及对策探讨
- 本文在分析建设行业各主体的信用现状的基础上,从企业核心人物、社会体制、信用评价体制、法制等几个方面探讨了建设企业信用缺乏的原因及影响因素,进而提出建立建设领域信用体系的对策和措施。
- 吴育萍毛义华陈兰云石定峰
- 关键词：信用
- 文献传递
- 一种陶粒加气混凝土轻质墙板的制作方法
- 本发明公开了一种陶粒加气混凝土轻质墙板的制作方法，按生产配合比要求配足陶粒、陶砂、水泥、粉煤灰、聚丙烯纤维、发泡剂、外加剂、钢网架，计量后混合搅拌；将混合料分配，钢网架加工进行装模检验，在模具中浇注振实成型；进行抹面压纹...
- 姚永鹤王艳红吴育萍王建军徐峻胡亚军
- 文献传递
- 实战化全过程案例教学模式的探索与实践——以高职“工程招投标与合同管理”课程为例被引量：10
- 2018年
- 为了提高高职课堂教育教学质量,对"工程招投标与合同管理"课程进行深化教学改革。通过选取一个具有代表性的建筑工程项目,将课程内容的组织按项目实施全过程编排,教学案例根据教学需要拟合优化,使整个课程的教学具有实战性、适应性与连贯性。实践表明,实战化全过程案例模式是高职学生学习专业课程的一种实用的教学模式,有利于培养学生的自主能动性和开放性思维方式,提高学生解决问题的能力,教学效果得到了明显提升。
- 王艳红吴育萍郑朝灿
- 关键词：实战化
