周爱菊
- 作品数：26 被引量：134H指数：7
- 供职机构：广州大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广州市教育科学“十二五”规划课题广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程化学工程更多>>
- 两个双四唑胺的铜配合物的合成、结构及荧光性质(英文)被引量：2
- 2010年
- 用Demko-Sharpless方法自制的双四唑胺配体,再混以乙二胺和丙二胺螯合配体,合成了2个新颖的铜的配合物Cu(bta)(en)(H2O)(1)与Cu(bta)(1,3-pda)(H2O)(2)。X-射线单晶衍射表征了2个配合物的结构。2个配合物的水溶液都表现出了双四唑胺配体的特征吸收波长与荧光发射波长。
- 管阳凡周爱菊王东耀董文
- 关键词：铜配合物荧光性质
- 多齿醇氧和氮杂环配体的多核簇（配）合物的合成、结构与磁性研究
- 多核簇合物和簇基配位聚合物的分子构筑及对预期功能的配合物的分子组装一直是当今配位化学领域研究的难点之一。本文主要通过研究基于多齿醇氧和氮杂环配体的多核金属簇合物和簇基配位聚合物的合成方法学，合成了系列过渡金属(Mn，Fe...
- 周爱菊
- 关键词：配位化学分子组装
- 文献传递
- 实验教学模式创新对学生隐性素质培养的研究与实践被引量：4
- 2017年
- 论文围绕学校创新性应用型人才培养目标,针对大一学生在无机化学实验课程中存在的问题,依据"冰山理论"构建学生综合能力培养的"冰山"素质模型。引入管理学理论"破窗效应"、"鲶鱼效应"、"木桶原理"、"激励理论"等,研究如何在基础化学实验教学中对学生进行"诚信、科学态度和责任心,自学能力和解决问题能力,表达能力和团队合作能力,创新能力"等隐性素质的培养,对学生深层次的潜在能力进行挖掘,并通过实验教学从中培养学生的综合能力。
- 谢丽琼王静周爱菊林勇陈旖勃董文
- 关键词：实验教学冰山理论管理学理论
- “互联网+”背景下高职院校化学科普教育的实践被引量：10
- 2018年
- "互联网+"的理念使科普教育的形式更具多样化。讲述了高职院校开展化学科普教育的必要性;"互联网+"背景下化学科普教育的现状;以及基于互联网理念,通过制作科普动漫视频,开发科普小游戏,建立微信群等方式开展化学科普教育的实践,并总结了在实践中取得的成效。
- 郑凌玲周爱菊
- 关键词：化学教育科普教育动漫游戏
- 管理学理论在基础化学实验教学中的应用被引量：4
- 2014年
- 在当前实验教学改革的基础上,分析了基础化学实验教学过程中学生存在的问题及能力不足的现状;将管理学的“破窗效应”、“鲶鱼效应”、“木桶原理”等理论创新地应用到基础化学实验教学中,探讨了这些理论在基础化学实验教学中进行学生综合能力培养的应用,实验教学效果显著提高.
- 王静周爱菊林勇梁敏华谢丽琼董文苏育志
- 关键词：实验教学基础化学实验破窗效应鲶鱼效应木桶原理
- 磁性配合物的组装:从分立簇到簇基配位聚合物
- ＜正＞分子磁体是近年来分子基材料研究中异常活跃的研究领域之一[1]。我们自2000年起开展以功能金属簇为基元的配位聚合物的设计合成与性质研究,通过引入Mx（OH）y或CunXm等无机簇单元调控
- 周爱菊郑凌玲王静王文国童明良
- 关键词：金属簇合物磁性
- 文献传递
- 一维异核配合物[KNd(bta)2(H2O)6]·H2O的水热合成,晶体结构和荧光性质(英文)被引量：2
- 2011年
- 以双四唑胺(H2bta)、NdCl3.6H2O、KOH为原料,用水热法合成了1个一维异核的Nd3+配合物[KNd(bta)2(H2O)6]·H2O。通过X-射线单晶衍射、元素分析、红外光谱对该配合物进行了结构表征。该化合物属于单斜晶系,P21/m空间群。每个Nd3+与2个来自bta2-离子的4个氮原子和5个水分子形成了1个盖帽的四方双锥,通过bta2-和水分子桥联配体把Nd3+和K+连接成一维链状结构,链与链之间通过O-H…N和N-H…O氢键作用形成三维超分子结构。紫外吸收光谱和荧光光谱表征结果显示该配合物的水溶液在292和412 nm表现出双四唑胺的特征吸收峰和荧光发射特征峰。
- 马长燕陈文斌林焦敏郭仕恒周爱菊董文
- 关键词：异核配合物晶体结构荧光性质
- 多样化实验预习模式提高基础化学实验教学效果的探讨被引量：4
- 2010年
- 文章针对目前基础化学实验教学中,重要实验环节-实验预习不太受学生重视的现象,提出了自己的看法和相应的改革措施,即结合实验仪器,进行实物预习法;结合实验操作视频示范教学法;结合多媒体课件的提问教学法等,实验教学过程中,以上三种教学方法相互补充,达到提高实验教学效果的目的。
- 周爱菊
- 关键词：教学改革教学效果
- 核心素养视角下人教版新旧教材中“硫及其化合物”的对比分析被引量：8
- 2021年
- 选取人教版新旧必修化学教材中的“硫及其化合物”单元作为研究对象,基于新课标中化学学科核心素养的培养视角,明确了新课标对“硫及其化合物”的素养定位后,对新旧教材中该单元的引言、正文、栏目和插图进行对比分析。对比分析结果显示,新教材“硫及其化合物”的内容侧重“证据推理与模型认知”素养的培养,其次是“宏观辨识与微观探析”“科学态度与社会责任”素养,而在素养水平上则侧重水平1和2维度的培养,符合新课标对该主题单元的学业要求和素养定位。
- 杜婉怡王静周爱菊关宏宇董文李慧珍
- 关键词：教材分析
- 供给侧改革视角下高职院校生活化学实验的设计与教学实践被引量：2
- 2021年
- 在供给侧改革背景下,结合高职院校教学实际,分析了生活化学实验课程在实验设计、教学内容、教学方法等方面存在的问题。从精心设计的实验项目、基于实验展示的教学方法和凸显学生专业特色的考核方式等3个方面进行实践,体现了课程的科学性、实用性、趣味性和可操作性,有助于提升高职院校学生的科学素养。
- 郑凌玲王静周爱菊
- 关键词：公选课
