2025年1月7日
星期二
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
姜丽萍
作品数:
2
被引量:41
H指数:2
供职机构:
北京语言大学汉语学院
更多>>
相关领域:
语言文字
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
语言文字
主题
2篇
汉语
1篇
对外汉语
1篇
对外汉语教学
1篇
心理
1篇
心理学
1篇
学法
1篇
语言
1篇
语言心理
1篇
语言心理学
1篇
识记
1篇
现代汉字
1篇
理学
1篇
留学
1篇
留学生
1篇
句群
1篇
句子
1篇
课本
1篇
扩展式
1篇
记忆
1篇
记忆方式
机构
1篇
北京语言大学
作者
2篇
姜丽萍
传媒
1篇
语言教学与研...
1篇
汉语学习
年份
1篇
1999
1篇
1998
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
扩展式教学法初探
被引量:5
1999年
一引言在第二语言教学中,存在着这样一个事实:一个班只有少数几个学生能掌握标准的汉语,大部分学生成绩平平,还有一少部分学生难以达到教学的基本要求。这个事实似乎表明,只有少数学生具有语言天赋(或语言学能),而大部分学生天赋一般。这一观念受到当代美国教育心...
姜丽萍
关键词:
教学法
扩展式
句群
对外汉语教学
句子
基础阶段留学生识记汉字的过程
被引量:36
1998年
基础阶段留学生识记汉字的过程姜丽萍一、前言汉字教学一直是对外汉语教学的难点之一,为了进行突破学生识记汉字的难关,许多教师从多方面作了有益的探索和研究。但是这些研究实际上偏重了“教的过程”,而对学生“学的过程”有什么规律的研究比较薄弱,而这些规律恰恰是...
姜丽萍
关键词:
留学生
识记
记忆方式
汉语课本
语言心理学
现代汉字
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张