孙潇潇
- 作品数：11 被引量：7H指数：2
- 供职机构：泰州技师学院更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 基于GeoGebra的数学可视化教学研究——以《总体分布估计》为例
- 2023年
- 以“总体分布估计”一课为教学案例,创设统计数学实验任务;依托GeoGebra平台,通过构建动态统计模型,将探究问题可视化呈现,促进学生合作学习及动手能力,发展了学生数据分析、数学建模及逻辑推理等数学核心素养.
- 张弛孙潇潇
- 关键词：教学案例可视化频率分布直方图
- 课程思政视域下五年制高职数学课程项目化学习的实践——以“三角计算及其应用”的教学为例
- 2024年
- 在五年制高职数学课程教学中,以三角计算及其应用为例实行项目化学习,旨在通过项目化任务引导课堂教学,有机结合数学课程与机电专业课程的学习,并深入挖掘课程思政资源,将思政教育有效融入学生的学习活动中,从而培养学生的理性思维能力及严谨的科学态度、强烈的家国意识,促进学生核心素养的培育及正确价值观的形成。
- 张弛孙潇潇
- 关键词：五年制高职
- 五年制高职生职业生涯规划的质性研究被引量：1
- 2014年
- 五年制高职生职业生涯规划与家庭教育、自我评价、职业定位、职业生涯规划指导等因素密切相关。文章有针对性地展开探索,以摸索出提升职业生涯规划教育的有效途径。
- 张弛孙潇潇
- 关键词：职业生涯规划
- 虚拟仪器及其在技校电子技术课程实验教学中的应用研究被引量：1
- 2016年
- 为了使技校学生更好地掌握专业技能,学校在开设相关的课程时往往注重学生的实践能力培养,充分地满足了学生的多样化需求。在技校电子技术课程实验教学课程组成中,虚拟仪器占据着重要的地位。虚拟仪器主要是通过计算机网络完成相关的操作的,对于电子技术课程中相关问题的有效解决带来了可靠地保障。虚拟仪器与传统仪器相比,功能更加强大。它通过与PC机的有效结合,丰富了系统资源,增强了技校电子技术课程实验教学的整体质量。
- 孙潇潇
- 关键词：虚拟仪器电子技术课程实验教学系统资源计算机网络
- 基于翻转课堂教学的电子技术课程实施与创新能力培养
- 2018年
- 随着我国科学信息技术的不断发展,对于教育领域的要求也越来越多样化,尤其是对于电子技术课程的实施与创新能力的培养越来越重视。正所谓'青年强,则国家强',教育课程的有效性直接决定了电子技术类人才的培养成效,因此我们必须要对于当前电子信息技术教学内容进行改进和推广,通过增加学生对于电子技术课程的应用频率,为学生提供一个更好的平台和背景进行理论与实践相结合的教学目标的设定。本文将基于翻转课堂背景进行考虑,从培养专业学生相关的创新实践能力出发,探讨电子技术课程实施与创新能力的培养和设计。通过在翻转课堂中引入实践教学环节,结合教学特色和生活实际应用,提升专业学生能力培养。
- 孙潇潇唐培林
- 关键词：电子技术课程实施
- 对高职生校内行为偏差的心理因素的矫正实践与研究——基于机电专业的学生情况被引量：2
- 2012年
- 基于江苏泰州两所高职校学生的校内行为偏差,统计调查分析行为偏差的类型及成因,提出矫正措施。
- 张弛孙潇潇
- 关键词：高职生
- 一种永磁无刷直流电机控制器
- 本实用新型公开了一种永磁无刷直流电机控制器，该控制器（1）与永磁无刷直流电机（2）电性连接，包括开关电源电路（101）、电机驱动电路（102）、微控制器（103）及其人机交流单元（104），开关电源电路分别与电机驱动电路...
- 唐培林刘月华钱玺越刘涛林军红董欣陈建芳吴迪孙潇潇仲寒兵
- 文献传递
- “教学做合一”在中职数学项目化教学中的实践研究被引量：1
- 2023年
- “教学做合一”思想源于我国教育家陶行知提倡的生活教育理论,将其应用于中职数学项目化教学,对于发展学生数学核心素养,提升中职数学教师教学实践水平有着积极的意义.文章基于陶行知的“教学做合一”教育思想,依托项目化教学策略,融合中职数学课程与机电一体化专业,进行教学实践研究,旨在通过教学各环节中的“教”“学”“做”的形式及教学效果分析,为项目化教学在中职数学教学改革中,更好地融合专业,提供实践依据.
- 张弛孙潇潇
- 关键词：教学做合一项目化教学中职数学
- 电子一体化教学的学习评价研究
- 2016年
- 学习评价作为学习系统的反馈调节机制,在学习与教学过程中起着重要作用。本文从电子课程一体化教学中的学习评价入手,就评价内容、评价主体、评价过程三方面探讨了学习评价体系的优化,并提出了在学习评价实施过程中要注意的问题。
- 孙潇潇
