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孙苏菁

作品数:9 被引量:27H指数:3
供职机构:山东科技大学数学与系统科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家自然科学基金委员会数学天元基金山东省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇正解
  • 3篇教学
  • 3篇边值
  • 3篇边值问题
  • 2篇定理
  • 2篇动点
  • 2篇数学
  • 2篇数学实验
  • 2篇计算机
  • 2篇计算机实验
  • 2篇不动点
  • 2篇不动点定理
  • 1篇导数
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验室
  • 1篇数学软件
  • 1篇数学实验课
  • 1篇数学实验室
  • 1篇四阶边值问题

机构

  • 9篇山东科技大学

作者

  • 9篇孙苏菁
  • 4篇白占兵
  • 2篇宋爱美
  • 1篇汤建渝
  • 1篇董晓玉
  • 1篇徐建建

传媒

  • 2篇数学教学研究
  • 2篇山东科技大学...
  • 2篇科技视界
  • 1篇数学物理学报...
  • 1篇福建电脑
  • 1篇信息技术与信...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于变分方法的四阶边值问题的多重正解被引量:5
2014年
研究了一类弹性梁形变过程中产生的四阶微分方程边值问题,主要通过变分方法和极值原理在此类四阶微分方程正解的存在性和多重性的应用,借助山路引理的基本结论,得到所研究问题至少存在两个正解的结果。
武华华孙苏菁
关键词:边值问题变分方法正解极值原理
具有适型分数阶导数的边值问题的正解被引量:3
2017年
该文研究一类非线性分数阶微分方程边值问题D~αu(t)+f(t_1,u(t))=0,0
董晓玉白占兵孙苏菁
关键词:锥上不动点定理
计算机实验教学中心建设被引量:1
2009年
本文以山东科技大学计算机实验教学中心为背景,从实验教学指导思想、改革思路与方案、教学体系与内容、教学技术等方面,比较全面的论述了计算机实验教学中心的建设方法。
宋爱美徐建建孙苏菁汤建渝
关键词:计算机实验教学
计算机实验室开放式管理的探讨被引量:8
2009年
本文通过对开放实验室管理的意义及模式的分类、管理难点等进行分析讨论,明确了它对提高设备利用率、促进教学质量等方面具有重要的推动作用,同时也对实验室管理人员提出了相应的要求。
孙苏菁宋爱美
关键词:计算机实验室开放式管理教学质量
关于数学实验室建设的若干思考被引量:5
2013年
数学实验室的目的是建立一个集成的数学实验环境,为数学实验课建设服务,使学生掌握数学实验的基本思想和方法,利用归纳的方法和实验的手段学习、研究数学。本文就数学实验室建设的必要性、可行性及如何开设等问题进行了探讨。
孙苏菁白占兵
关键词:数学实验室教学改革数学软件
关于0^0型未定式的一个注记被引量:1
2011年
本文用夹逼准则得出了0^0型未定式等于1的较为一般的判别准则,并且给出了0^0型未定式可以等于任意给定正常数的痂子及极限不存在的例子.
白占兵孙苏菁
关键词:无穷小洛必达法则未定式
一个极大值原理的若干推广
2012年
本文用算子分解的方法,利用熟知的二阶微分算子的极大值原理证明了几个四阶微分算子的极大值原理,推广了文[2,5]中相应的结论。值得指出的是我们的证明是非常简练的。
孙苏菁
关键词:极大值原理微分方程高阶
数学实验课的作用与开设模式被引量:2
2008年
在数学教学中实施数学实验的目的是为了提高学生学习数学的积极性,提高学生对数学的应用意识,并培养学生用所学的数学知识和计算机技术去认识问题和解决问题的能力.选择合适的课程模式,才能发挥该课程在教书育人中的作用.
孙苏菁
关键词:数学实验课程模式
一类二阶边值问题三个正解的存在性被引量:2
2007年
本文研究一类非线性二阶微分方程边值问题的多解性。与已有文献不同的是,本文允许非线性项可以显含未知函数的一阶导数。从著名的Amann三解定理出发导出一个推论,以此为工具获得了所讨论问题多个正解的存在性。
白占兵孙苏菁
关键词:不动点定理边值问题
共1页<1>
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