孟令存
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
- 供职机构：济宁职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金山东省科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：理学医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 癫痫儿童治疗前后认知行为变化的比较被引量：1
- 2005年
- 提要目的探讨癫痫儿童治疗前后的认知行为功能的变化。方法采用韦氏儿童智力量表(WISC)、儿童行为量表(CBCL)对各型癫痫儿童治疗前及治疗后6个月、18个月分别进行测验并与对照组相比较。结果癫痫儿童治疗前与治疗后6个月言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及总智商(FIQ)与对照组相比,差异有显著意义(P<0.05),分测验中译码、背数测验量表分癫痫组治疗前及治疗后6个月均显著低于对照组(P<0.05)。以上各项经抗癫痫治疗获控制18个月后均得到改善。癫痫组不同时段的CBCL总分明显高于对照组(P<0.05),其中癫痫患儿的交往不良,抑郁、多动、攻击性、强迫性等5个行为因子得分显著高于对照组(P<0.05),抗癫痫治疗获得控制6个月及18个月后行为异常改善并不明显(P>0.05)。结论癫痫患儿在神经心理功能上存在不同程度的缺陷,坚持长时间的治疗可使认知功能明显提高。
- 闫东伟孟令存刘相申
- 关键词：癫痫儿童
- 知识挖掘与它的链式特征
- 2007年
- 利用S-粗集与它的属性迁移,提出f、知识、挖掘度概念,讨论了属性迁移与知识挖掘的数量关系;给出了f、知识链式定理和f、知识最小、最大挖掘度定理。最后,给出了"f知识挖掘的实例分析。
- 孟令存刘月兰郝秀梅
- 关键词：单向S-粗集
- 数学思想方法教学的思考
- 2006年
- 数学思想在教学中起着重要作用,掌握了数学思想,才能体会数学的奥妙,为进一步学习打下坚实的基础。数学思想方法教学带给我们很多思考:善于揭示事物规律、建立事物普遍联系、培养提出问题能力、增强趣味注重实效、借助技术发展概念、顺应需要发展方法。
- 金环孟令存
- 关键词：数学思想方法数学素养教学过程学习型社会高等教育
- 激光针灸治疗脱发的相互作用机理研究被引量：1
- 2005年
- 目的探讨激光针灸治疗脱发的相互作用机理。方法根据生物组织的电生理特性,建立He-Ne激光与人体穴位相互作用时信息传递的物理模型。根据电路和电磁学的有关理论,探讨He-Ne激光与穴位相互作用治疗脱发作用机理,阐明了He-Ne激光照射穴位的作用机制。结果He-Ne激光是一种高兴奋剂,当He-Ne激光照射到生物组织时,能使该组织细胞膜的通透性发生改变,从而改变其膜电位,导致细胞膜兴奋。结论He-Ne能改善毛囊周围的局部血液循环和刺激神经从而促进毛发的生长。
- 潘志峰孟令存曹景荣何鑫李恩新
- 关键词：脱发HE-NE激光照射局部血液循环电生理特性膜电位
- 单向S-粗模糊集及其特性被引量：5
- 2007年
- 提出动态的模糊集,即单向S-模糊集。由此提出了单向S-粗模糊集概念,给出了单向S-粗模糊集结构。定义了单向S-粗模糊集的截集概念,讨论了单向S-粗模糊集的特性。分析了单向S-粗模糊集与Z.Pawlak粗集、Dubois粗模糊集以及单向S-粗集之间的关系。给出了单向S-粗模糊集的背景和意义解释,单向S-粗模糊集是具有动态特性的粗模糊集。
- 刘纪芹孟令存
- 关键词：截集
- 数学课程的探讨与设计
- 2006年
- 金环孟令存
- 关键词：数学课程数列极限
