宋孝先
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
- 供职机构：中国人民解放军国防信息学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术电子电信经济管理更多>>
- 基于STK/MATLAB的数据链机动站点部署优化研究被引量：1
- 2014年
- 机动数据链站点由于主要使用微波信道进行信息的传输,受视距通信的限制,地形遮挡对通信链路质量影响很大,在使用预警机中继通信时,必须对数据链地面机动站点的位置进行优化才能做到与中继平台有最佳的通信效果。利用MATLAB的强大编程、运算、控制能力与STK的超强实体建模、逼真三维显示功能进行联合仿真,不仅可呈现真实的作战地理环境,还可以控制数据链机动站点部署优化仿真进程,分析仿真数据。本文采用变步长搜索方法可快速找到最优部署位置,对数据链系统的地面机动站点位置或预警机的巡航路线进行优化,可大大提高系统的整体作战效能。
- 宋孝先张超
- 基于过程的任职培训学员管理研究
- 2012年
- 随着院校体制编制的调整改革，逐渐由学历教育向任职教育转型，培训对象发生了很大的变化，给学员的管理工作带来了更大的挑战，如何针对任职学员的特点，寻求有效的管理方法，提高管理效益，是十分重要的课题。
- 宋孝先
- 关键词：学历教育任职教育学员
- 分组无线网络信道接入协议ALOHA性能仿真研究被引量：1
- 2011年
- 文章分析了分组无线网络信道接入协议ALOHA(夏威夷加性在线链路系统)的工作原理及其性能。在性能分析中,主要就ALOHA系统的吞吐量和网络负载两个性能指标进行了分析研究。在此基础上给出了ALOHA系统的仿真流程,并就其中的帧到达时间和随机时延的选定进行了阐述,仿真结果表明采用文章提出的仿真模型得到的仿真结果与理论结果基本一致,较好地反映了ALOHA系统的实际工作性能。
- 胡洪坡宋孝先王宪嵘高中秋
- 关键词：ALOHA吞吐量网络负载仿真
- 基于TCM-OFDM自适应调制技术的宽带数据链系统被引量：1
- 2017年
- 基于最小误比特率准则,提出了一种适用于正交频分复用(OFDM)系统的自适应子载波数据加载算法。该算法简单,运算量小。仿真结果表明,应用该算法可在系统总功率有限时进行自适应网格编码调制(TCM),在数据吞吐量一定时可获得较好通信质量,在通信质量一定时可自适应调整数据吞吐量。该算法在宽带数据链系统中应用前景良好。
- 宋孝先
- 关键词：自适应调制网格编码调制
- 无线传感器网络综述被引量：4
- 2011年
- 无线传感器网络是传感器技术、计算机技术、通信技术这三大现代信息基础技术的产物,在军事应用、环境监控、医疗应用、家庭应用、工业应用、智能交通等方面都有广泛的应用。文章对无线传感器网络的体系结构、特点及关键技术几方面进行较为系统的总结,有助于了解当前无线传感器网络的发展现状及亟需解决的问题,从而在此基础上进行更深入的研究学习。
- 胡洪坡宋孝先张军余大波
- 关键词：无线传感器网络对等网络数据融合
- 任职培训院校精细化管理研究
- 2012年
- 针对任职培训院校的教学转型，学员管理问题日益突出，为提高管理效益，必须科学设定评价体系，本文根据学员特点提出的基于评价体系的精细化管理是信息技术与管理技术的结合，实施科学管理，促进了人才培养质量方面具有现实意义。
- 宋孝先
- 关键词：任职培训
- 舰载预警直升机协同探测建模与仿真研究被引量：2
- 2015年
- 针对多架舰载预警直升机有效地提高海军舰艇编队的防空预警作战效能的问题,存在着如何确定预警探测威力范围、优化综合探测效能和合理调度等问题。在分别建立了预警雷达探测模型、多架预警直升机部署模型和探测任务调度模型的基础上,利用理论推导和蒙特卡罗仿真相结合的方法,得出了预警探测效能和雷达检测概率、预警探测半径、部署阵位、升空高度、前出距离等因素之间的关系,还提出了采用实际探测时间最长的优化调度方法。仿真结果表明,用较少数量直升机也可实现远海战场全时域和大空域的无缝覆盖,提高舰艇编队防御体系对远程低空小目标的感知能力。
- 宋孝先付国宾张超
- 关键词：舰载预警直升机指挥调度
- 一种新颖的短波电台抗干扰实现方法被引量：1
- 2011年
- 本文分析几种常见的抗干扰技术措施,提出了一个实现短波电台的新颖抗干扰方法,该方法把技术和战术相结合,在对较老型号的短波电台升级改造中有一定的实际意义。
- 宋孝先
- 关键词：短波电台抗干扰
- 仿真软件EWB在电子学中的应用被引量：3
- 2006年
- 详细介绍了EWB软件,通过举例说明EWB的使用及在电子学教学中的作用.EWB仿真软件在教学中的使用,不但节省实验经费和教学时间,同时还可营造一个良好的学习环境,使理论与实践教学相结合,让学生亲自感受到实际动手操作的快乐,提高了学生的学习兴趣和学习效率.
- 杨跃平高建武邵雪辉王晓燕王伟平宋孝先
- 关键词：电子学仿真软件虚拟实验教学
