宛成刚
- 作品数：8 被引量：43H指数：4
- 供职机构：金陵科技学院园艺学院更多>>
- 发文基金：南京市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学经济管理生物学更多>>
- 对以色列农业的考察与思考被引量：7
- 1999年
- 通过对以色列地理环境、农业发展、农业科研和农技推广、农村生产组织考察，介绍了该国农业、农业科技及其推广体系和农村经济的发展成就，并进行了原因分析。
- 宛成刚
- 关键词：农业发展
- 芦荟试管苗快繁技术研究被引量：4
- 2001年
- 采用美国库拉索芦荟 (CURACAOALOE)茎尖和茎段作外植体材料 ,在MS培养基附加BA 2mg·L +NAA 0 2mg·L- 1 ,取得很好的分化和增殖效果。月繁殖系数在 8 0以上 ;生根培养采用 1 / 2MS附加IBA 2mg·L- 1 + 0 3g·L- 1 活性炭 ,平均生根数在 8以上 ,经炼苗移栽到珍珠岩苗床 ,成活率达 88 3%。
- 宛成刚夏重立张启香翁云峰
- 关键词：快繁技术芦荟试管苗外植体培养基
- 南京花卉产业发展之我见
- 1998年
- 南京是花卉消费大市，也是花卉生产滞后城市，发展花卉产业势在必行。对于南京花卉产业的发展，必须提高认识，正确引导，加大扶持力度；同时注重发挥科技优势，培育龙头企业，建立行业协会，走产业化和都市农业的发展道路。
- 宛成刚
- 关键词：花卉业
- 工厂化农业——新世纪中国农业的希望被引量：8
- 2001年
- 介绍了工厂化农业的由来和发展 ,着重介绍了国外工厂化农业现状及我国引进现代化温室的使用情况。提出工厂化农业代表了新世纪农业的发展方向 ,指出我国应着力发展有自己特色的工厂化农业。
- 宛成刚
- 关键词：工厂化农业设施农业现代化温室
- 应用型园艺教学的几点思考被引量：3
- 2008年
- 从课程设置、教学内容、教师队伍、学生综合素质培养及鼓励毕业生自主创业等方面探讨了应用型园艺教学方法,并进行了初步实践,取得了很好的效果。
- 王春彦顾勤宛成刚
- 关键词：园艺教学教师课程
- 《设施园艺》课程建设和教学研究被引量：5
- 2003年
- 《设施园艺》是园艺专业大学生的一门重要专业课,但在各个高校的开设时间普遍较短。作者所在院校,近年来注意开展了对本门课程的建设和教学研究。在课程编制上,所做的工作主要有三方面:1)修订教学计划;2)制订教学大纲;3)编写教学用书。在实验实习基地建设上,则有五方面:1)建立植物组培室;2)建造塑膜温室和大棚;3)引进无土栽培设施和微灌系统;4)建造食用菌生产车间;5)建设校外实训基地。本门课程的教学,根据我们的实践和探索,尤应处理好五种关系:1)系统性与独立性的关系;2)理论性与实践性的关系;3)传授知识、技能与培养能力之间的关系;4)教师主导与教师指导之间的关系;5)校内教学与校外实习之间的关系。
- 徐呈祥宛成刚崔群香刘微萍张长青
- 关键词：高校课程教学研究
- 益生素促进芦蒿增产应用研究
- 1997年
- 益生素是含有多种有效微生物群的微生态制剂，其功效之一是促进植物生长。研究表明，益生素生物制剂能促进芦蒿幼芽萌发和植株地上部生长，增产明显，试验结果总增产为25．3％，经济效益显著，投入产出比为1：7．4，因此益生素生物制剂在芦蒿生产中有较高的推广应用价值。
- 宛成刚刘蔼瑞陈之春
- 关键词：益生素生物制剂芦蒿
- 不同基质的水分亏缺对大花蕙兰生理生化特性的影响被引量：16
- 2003年
- 测定了大花蕙兰(Cymbidiumhybridum)在不同基质及基质含水量下的基质含水量(MWC)、叶片含水量(LWC)、叶水势(LWP)气孔导度、蒸腾速率、叶绿素含量,以及SOD、CAT、POD活性,MDA和PRO含量及叶片相对透性。结果表明,水藓(SP)基质的保水力高于花生壳掺沙(VPH∶VS=1∶1)基质。SP基质临界水分是基质相对含水量的15.86%～12.32%,PH/S基质临界水分16.42%～12.29%,叶片含水量的阈值为87.41%～80.31%。气孔对水分亏缺反应的水势阈值是-0.70-1.35MPa。叶绿素含量对水分亏缺的反应不敏感,叶绿素的变化滞后于水势和叶片含水量。叶片外渗液相对电导率值在水分亏缺处理的后期急剧增加。SOD、CAT、POD活性和MDA及PRO含量变化与水分亏缺之间的变化复杂不宜作水分亏缺的指标。叶片含水量、叶水势可作为大花蕙兰水分亏缺的指标。
- 赵九洲宛成刚陈洁敏汤庚国李淑顺
- 关键词：水分亏缺生理指标
