尚鹤睿
- 作品数：56 被引量：342H指数：11
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学规划课题国家社会科学基金广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 加强医学生文化素质教育的探讨被引量：1
- 1998年
- 文化素质是人的素质的基础，加强文化素质教育是当前教育改革的一个重要内容。本文着力探讨了加强医学生文化素质教育的重要性和必要性。途径方法及原则几个问题，认为加强医学生文化素质教育不仅是适应对世纪医学科学发展趋势的需要，而且是提高医学生的综合素质以及改革其文化素质相对较为薄弱现状的需要。加强医学生文化素质教育应着重抓好三个环节，即构建文化素质教育课程体系。提高教师的人文素养。营造良好的校园文化氛围。在具体实施中，应遵循科学性系统性。针对性及制度化原则。
- 尚鹤睿
- 关键词：医学生文化素质教育专业教育
- 找差距 扬优势 创课程建设新特色──对我院九门课程的课程评估分析
- 1999年
- 九八年我院申报第五批省级、第六批市级重点课程共有九门。教务处跟进了整个评估过程，本文分析归纳了几门课程的共同优势，同时也分析了各课程普遍存在的薄弱环节，提出我院今后在课程建设方面应进一步做好工作的基本思路。
- 吴他凡刘义海罗兆明尚鹤睿
- 关键词：课程建设
- 医学院校人文社科实践教学体系的整合优化及评价研究被引量：2
- 2018年
- 实践教学是高等院校整个教学过程中不可或缺的一部分,是培养学生实践能力与提高学生综合素质的重要环节。该文章通过分析国内高等医学院校人文社科实践教学普遍存在的问题,借鉴国内外先进经验,对人文社科实践教学体系进行整合优化,打破医学与人文学科之间的限制,实现教学资源共享,并建立相配套的科学完善的评价机制,保证实践教学的质量,从而提升学生的综合素质能力。
- 林美凤尚鹤睿刘国云徐艺霞
- 关键词：医学院校人文社科实践教学实验教学社会实践
- 以建设重点课程为动力 促进教学改革 提高教学质量
- 1998年
- 罗兆明吴他凡尚鹤睿刘义海
- 关键词：重点课程建设组织胚胎学提高教学质量
- 社会工作者心理资本在组织支持感与职业倦怠间的中介作用被引量：11
- 2014年
- 目的考察社会工作者组织支持感和职业倦怠的关系,以及心理资本对社会工作者组织支持感与职业倦怠的中介效应。方法采用方便取样,以294位广州市社会工作者为样本,用心理资本量表、组织支持感量表和职业倦怠量表测查心理资本在组织支持感影响职业倦怠中的作用。结果①相关分析结果表明,组织支持感总分与心理资本总分呈正相关(r=0.411,P<0.01),组织支持感总分与职业倦怠总分呈负相关(r=-0.265,P<0.01),心理资本总分与职业倦怠总分呈负相关(r=-0.247,P<0.01);②回归分析表明,当心理资本进入回归方程后,组织支持感的回归系数减小但达显著水平。结论社会工作者的组织支持感和心理资本对其职业倦怠有较强的预测作用;心理资本在社会工作者的组织支持感和职业倦怠间起到部分中介作用。
- 陈婉尚鹤睿曾科刘国云
- 关键词：社会工作者心理资本组织支持感职业倦怠
- 医疗决策过程中的认知差异与调适被引量：7
- 2018年
- 医疗决策是一项在危机情境下的有限理性决策行为,面对疾病的突发性、紧急性、演变性以及不确定性等特点,医患双方在医疗决策中存在着认知差异与心理调适的过程。在这一过程中,医患双方不仅在认知主体上存在角色意识、归因模式、心理期望值以及沟通方式等方面的根源性差异,并且受到情绪偏差的倾向性作用和医疗情境的外源性影响。因此,基于有限理性修正医患认知、以同理心促进医患情绪认同、构建医患共同决策的调适模式,是实现有效医疗决策的关键。
- 王鹏飞尚鹤睿曾诗慧
- 多元智能理论对开放性实验教学质量评价体系的启示被引量：3
- 2018年
- 开放性实验教学是对传统实验教学的大胆改革,具有传统实验教学所没有的"开放性"特点,如何建立它的质量评价体系是本文的研究出发点。多元智能理论强调人类智能的多样性和不同智能组合的差异性,它对开放性实验教学质量评价体系的建立具有一定的启发意义。这种启发具体表现为:评价内容侧重各种的智能类型,评价方式多元化(评价主体多元化、评价过程情境化),评价目标侧重发展性。可见,在培养创新能力为核心的基础上,形成开放性实验教学质量评价体系的模式,对于实验教学改革具有一定意义。并需要在今后的实践中,继续深入挖掘多元智能理论的启发意义和深入观测教育评价原则。
- 党彩萍张雪琴林杰才曾翠芳尚鹤睿
- 关键词：开放性实验教学多元智能理论
- 高校管理的关键在于建立科学的激励机制被引量：7
- 2000年
- :人是高校管理中最重要、最活跃的因素 ,是高校管理的动力 ,而管人的关键是调动人的积极性 ,也就是高校管理者运用直接和间接的一切因素激发职工内在潜力的过程 ,而这个过程的实现仅仅依靠行政手段或物质刺激的手段是不够的 ,更重要的是激发职工内在的工作动机。具体做法是深入了解教职工的需要 ,尤其是抓住教职工的优势需要 ,实行需要激励 ;充分发挥激励因素的作用 ,实行动机激励 ;设置恰当的目标 ,实行目标激励 ;正确运用奖惩手段 。
- 尚鹤睿
- 关键词：高校管理教职工激励机制
- 以心理咨询为切入点,促进大学生自我心理治疗被引量：3
- 2008年
- 目的开展大学生心理健康教育,要以心理咨询为切入点,引导大学生进行自我心理治疗。方法在心理咨询中,师生间建立相互信任的关系,辅导心理学知识,让大学生以自我激励、自我分析、自我重建、自我检查来进行自我心理治疗。结果在心理咨询中,以知识传播为桥梁,大学生能进行自我心理治疗。结论心理咨询是高校大学生心理健康教育的重要部分,我们以心理咨询为切入点,能更好地促进大学生进行自我心理治疗,有利于大学生的心理健康教育。
- 魏兆瑜尚鹤睿梁杰芳
- 关键词：心理咨询大学生
- 医患冲突的心理成因与调适研究被引量：12
- 2008年
- 尚鹤睿黄桂佑
- 关键词：医患冲突心理成因医患关系精神创伤心理因素
