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尹莹

作品数:9 被引量:26H指数:3
供职机构:黑龙江生物科技职业学院更多>>
发文基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇经济管理

主题

  • 5篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 2篇金融
  • 1篇新教
  • 1篇新教学模式
  • 1篇学风
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇营销
  • 1篇育人
  • 1篇院校
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  • 1篇职业资格证书
  • 1篇实例分析
  • 1篇市场营销
  • 1篇思政
  • 1篇企业

机构

  • 9篇黑龙江生物科...

作者

  • 9篇尹莹
  • 5篇米志鹃
  • 1篇马守富
  • 1篇薛正金
  • 1篇翟继云
  • 1篇李广宇
  • 1篇杨瑛
  • 1篇曹正
  • 1篇王剑萍

传媒

  • 5篇农业与技术
  • 1篇经济技术协作...
  • 1篇中国西部科技
  • 1篇商情

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 3篇2008
  • 2篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅论市场营销中的价格策略被引量:1
2008年
商品的销售价格高低,直接关系到商品的市场竞争力,关系到商品能否在市场上具有相对持久的购买力,最终会影响到产品的利润。而商品的价格是获得竞争力和利润的必要条件,只有依据商品的价值规律,掌握好商品的供求关系,才能制定出科学的价格对策,进而促进商品的顺利销售,赢得理想的利润。对此,在市场营销中研究探讨商品的定价方法和价格策略十分必要。
金忠喜米志鹃尹莹
关键词:市场营销价格策略
高职会计专业基于现代学徒制创新教学模式探讨
2019年
现代学徒制源自德国,上世纪八九十年代,一些在华的德资企业将这种培养模式带入中国,这种双主体和双身份的显著特点,即双主体是学校和企业共同育人,双身份是学生兼有学徒和学生双重身份,受到企业和学校的青睐,并在中国逐渐推广应用。现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量和针对性。
翟继云李广宇尹莹王剑萍
关键词:现代学徒制创新教学模式会计专业教育人才培养高职职业资格证书
金融教学使用的展示教具
金融教学使用的展示教具,属于教学教具领域。金融教学使用的展示教具,它能提供较大的使用面积,能够同时展示教师所需的对比分析文件。支架上端与连接杆一端固定连接,连接杆水平设置,滚动轴承套设在连接杆另一端,多个轴承连接套沿滚动...
曹正尹莹
文献传递
高等职业院校产学合作教育模式探究被引量:1
2010年
高职教育是培养生产、建设、服务、管理一线需要的高素质技能型人才,它要求培养学生掌握现实生产技术和技能,而这些现实生产技术的应用环境只能存在于企业和行业中,学校只有通过多种方式与企业或行业联合,进行产学合作教育才能实现人才培养目标。
马贵民米志鹃马守富薛正金尹莹
关键词:高职院校产学合作教育模式
浅析市场调查的方法被引量:4
2008年
社会主义市场是一个全面的体系。但企业管理人员从销售角度出发,经常把市场直观的看成产品的用户或消费者,看成是购买企业产品的对象。从这个角度来说,商品市场是企业经营和研究的重点。企业要在激烈的市场竞争中立足,就要了解市场、挖掘市场潜力、并不断开拓新的市场,进而使企业不断创新和持续健康发展,始终立于不败之地。而实现这些目标的前提就是要做好市场调查工作。
许桂英米志鹃尹莹
关键词:企业
基于课程思政理念的金融专业教学改革探索
2022年
金融专业是社会热点专业,学生的就业前景广阔。传统的金融专业教学模式通过实践证明不适合现代社会发展需要,必须根据新时代学生发展需要进行金融专业教学改革。课程思政理念在金融专业课程教学中的实践,为金融专业教学改革指明了方向。课程思政理念在教学中的实施是落实“三全”育人的重要举措,课程思政理念与专业课程教学融合,让课堂成为主要的育人阵地,实现专业课程立德树人作用,突出德育目标在教学中的重要性。本论文从不同方面阐述基于课程思政理念的金融专业教学改革探索,希望为研究课程思政理念在金融专业课程融合的专家和学者提供理论参考依据。
杨瑛尹莹
加大学生工作力度 培养良好学风 促进教学质量提高
2007年
尹莹马贵民
关键词:教学质量学风教学工作
浅论教师在“案例型”课型教学中的作用被引量:4
2007年
马贵民米志鹃尹莹
关键词:教学方法课型教师
高职学生特点及教育管理对策探究被引量:16
2008年
从20世纪末至今,我国高等教育经历了注重规模扩大到狠抓内涵质量建设的过程,这既是我国高等教育大众化的必然选择,也是逐步顺应科教兴国、人才强国战略的必然趋势。高等职业教育作为我国高等教育的一种类型,近年来发展势头强劲,规模不断攀升,但随之而来的是生源质量的下降和就业压力的增加,而尽快探索出适合高职学生特点的教育管理方式、方法,则是我们高职教育工作者的当务之急。
马贵民米志鹃尹莹
关键词:高职学生特点教育管理
共1页<1>
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