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尹辉

作品数:13 被引量:98H指数:6
供职机构:宁波工程学院更多>>
发文基金:宁波市哲学社会科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇高校
  • 4篇教育
  • 4篇本科
  • 3篇应用型本科
  • 3篇科教融合
  • 2篇应用型本科高...
  • 2篇应用型高校
  • 2篇院校
  • 2篇同创
  • 2篇协同创新
  • 2篇科教
  • 2篇本科高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
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  • 1篇地方应用型本...
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  • 1篇行业特色型
  • 1篇行业特色型高...

机构

  • 13篇宁波工程学院
  • 1篇浙江纺织服装...

作者

  • 13篇尹辉
  • 4篇周军
  • 2篇苏志刚
  • 1篇巩学梅
  • 1篇李青合
  • 1篇苏志刚
  • 1篇吕忠达

传媒

  • 2篇中国高等教育
  • 2篇宁波工程学院...
  • 2篇产业与科技论...
  • 2篇浙江海洋大学...
  • 1篇价值工程
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发挥立德树人评估导向 开创新时代大学生思想政治工作新局被引量:1
2020年
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校立身之本在于立德树人,在全国教育大会进一步强调要把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准。本文重点阐释立德树人的内涵,探讨政府如何发挥立德树人根本任务的评估导向功能以及高校如何改革创新改进大学生思想政治工作。
尹辉
关键词:立德树人思想政治工作
协同创新视角下科技型小微企业发展研究被引量:21
2014年
协同创新是有效推进科技型小微企业发展的最佳路径,因为协同创新与科技型小微企业发展存在内在统一的逻辑关系。基于协同创新视角,与其相关的政府科技部门、高校科研院所、科技中介机构等应从更新观念、建立机制与搭建平台着手,加速促进科技型小微企业发展。
尹辉周军
关键词:协同创新逻辑关系
科教产教融合 建设高水平应用型本科师资队伍被引量:32
2018年
"科教+产教"双融合中"科教融合"主要体现的是学校内部科研与教学的关系,"产教融合"主要体现的是学校外部产业与教育的关系。根据现代大学的本质,"科教+产教"双融合建设师资队伍的落脚点与目的将始终体现在人才培养上,应用型大学发展要处理好科教、产教这两个内外部关系,通过"科教融合"与"产教融合"协同,打造一支高水平师资队伍,已成为建设高水平应用型本科的战略重点。
苏志刚尹辉
关键词:科教融合应用型本科高校师资队伍
探索多元合作产教融合发展之路被引量:10
2016年
推进多元合作、深化产教融合发展是地方应用型高校提升集聚效应的必然选择。当前,我国地方应用型高校服务地方社会经济发展的能力还存在一定不足,需要以推进多元合作、深化产教融合发展为原则,积极主动与国内外名校、科研院所、行业企业展开合作,实现资源共享,快速提升办学水平。本文对宁波工程学院的多元合作办学战略进行梳理和分析,探讨多元合作、深化产教融合发展的创新之路,以供地方应用型高校转型发展参考借鉴。
苏志刚尹辉
关键词:应用型高校
“3I”特质培养在应用开发型工程人才培养模式中的探索被引量:1
2015年
本论文基于宁波区域产业升级对高校人才培养提出新要求,宁波高校应对区域产业升级积极探索人才培养模式改革的背景下,探讨了宁波工程学院作为首届"长三角地区应用型本科高校联盟"理事会主席单位、浙江省应用技术本科首批试点院校与全国新建本科院校党建研究会会长单位,在应用开发型工程人才培养的理论创新与实践探索,介绍了学校"3基"本科教育结合"3I"特质培养共同致力于应用开发型工程技术人才四种能力的模式培养。
尹辉周军
“卓越工程师教育培养计划”实施进展评析(2010~2013)——以宁波工程学院为例
2014年
宁波工程学院入选教育部"卓越计划"61所首批实施高校以来,从卓越调研年、卓越推进年、卓越总结年走向卓越提升年,本文汇集了学校及二级学院层面具有代表性、典型性的做法,分析了"卓越计划"实施过程中存在的问题,并试图提出今后的努力方向。
尹辉李青合
地方行业特色型高校工程教育国际化问题研究——以宁波市为例被引量:2
2018年
针对宁波市高职院校中地方行业特色型高校工程教育国际化存在的国际化办学制度、办学视野、师资队伍建设等问题,提出搭建政策国际平台、科研国际平台与师资国际平台等相关建议。
汤蓉尹辉
关键词:行业特色型高校工程教育
实施协同转型战略 构建现代职业体系
2015年
本文以2013年教育部公布具有招生资格的高校名单为基础,分析了全国转型院校的基本状况及区域分布,提出了政府统筹决策引导转型,学校主动改革融入转型,社会积极参与助推转型的政产学协同转型路径。
尹辉
双轮驱动创建地方高水平应用型大学被引量:1
2021年
深化产教融合,创建地方高水平应用型大学是党中央的战略部署5应用型高校要以体制机制改革为突破口,以地方产业布局为依托,以实施专业认证为抓手,以学生为中心,以持续改进为目标,探索高水平应用型大学办学模式。
尹辉
关键词:双轮驱动
“协同创新科教融合”:提升办学技术支撑与人才培养质量——应用技术大学发展路径的探索与思考被引量:7
2014年
教学、科研和服务社会是高校的基本职能,也是政府和社会赋予高校的光荣使命和重大责任。如何提升学校的办学水平,提升服务社会能力,培养高质量人才是每一所地方本科院校的当务之急。宁波工程学院在多年的探索过程中,逐渐形成了"协同创新科教融合"的发展思路,在当前中国高等教育结构调整和地方本科院校转型升级的大趋势下,力图走出一条独具特色的发展之路。
吕忠达周军尹辉
关键词:协同创新科教融合
共2页<12>
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