崔红艳
- 作品数：19 被引量：6H指数：2
- 供职机构：盘锦职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程自然科学总论更多>>
- 高职护理教学中心理护理对老年心力衰竭情绪的影响分析
- 2021年
- 一般情况下,老年患者在患有心力衰竭时,往往会伴随着各种各样的不良情绪。因此,在教学中,护理学教师则必须要针对此类问题给予学生明确的指导,而且要就情绪影响带来的负面问题进行有效分析,这样才能在专业领域内,通过心理护理来实现缓解老年患者的不良情绪,并保证在医务工作中,能够通过这种形式来实现降低负面情绪对治疗所带来的不利影响,以此才能保证护理教学工作的开展,可以真正为未来护理从业人员做好工作技能保障。
- 王术华郑敏娜崔红艳
- 关键词：护理教学心理护理老年心力衰竭情绪
- 免疫预防乙型肝炎病毒母婴传播及乙肝疫苗接种效果的研究
- 2022年
- 研究乙型肝炎病毒感染免疫预防母婴传播及乙肝疫苗接种的预防效果,为临床治疗提供借鉴意义。方法:调研某三甲医院2019.1-2021.2期间收治的入院病例情况,以其中220例乙肝表面抗原(HBsAg)阳性的孕妇和其婴儿作为研究对象,通过对孕妇注射乙肝免疫球蛋白(HBIG)对乙型肝炎病毒(HBV)进行母婴传播阻断,并对出生婴儿实行单纯乙肝疫苗接种或注射HBIG与接种乙肝疫苗联合免疫预防,随访调查最终分析免疫效果。结果:对照组(未注射HBIG孕妇的婴儿)HBsAg阳性率3.4%,实验组(注射HBIG孕妇的婴儿)HBsAg阳性率4.9%,两组对比差异性不明显,无统计学意义(P>0.05);单纯组(只接种乙肝疫苗的婴儿)HBsAg阳性率8.6%,联合组(注射HBIG且接种乙肝疫苗的婴儿)HBsAg阳性率2.7%,两组间差异对比显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对HBsAg阳性孕妇注射HBIG并不能显著预防宫内感染,而要联合免疫,即除了对孕妇注射HBIG免疫预防后,还要对其出生的婴儿接种乙肝疫苗,才能有效降低新生儿HBV感染率,此种联合免疫效果,给临床上预防乙型病毒性肝炎母婴传播提供了治疗建议。
- 崔红艳宋江涛王冬雪
- 关键词：乙型肝炎病毒母婴传播乙肝疫苗接种
- 课程思政融入高职护理专业《人体解剖学》教学的探索
- 2021年
- 当前,在高职护理专业开展《人体解剖学》教学活动之中,思政教育已经受到了众多教师的重视,并且得到了广泛的运用,针对于《人体解剖学》学科而言,具备一定的操作性,而通过《人体解剖学》教育同思政的相结合,能够促使高职护理专业学生提升自身的品德修养,树立起良好的医德医风,为高职护理专业学生未来在医学事业中的良好发展奠定扎实的基础。基于此,本文首先分析课程思政教育的相关概念,并视为切入点,了解当前高职护理专业《人体解剖学》教学中思政教育的现状,同实际情况相结合,探寻更为高效的课程思政教学策略。
- 才艳红罗聪崔红艳
- 关键词：高职护理专业
- 高职护理教学中新生儿护理环节管理应用效果观察分析
- 2021年
- 新生儿护理环节管理是高职护理专业教学工作开展中,不可缺少的一个重要环节,而且在实训工作开展中,此种教学模式其实更有利于学生在参与现实工作时进行风险问题应对,并真正实现贴合岗位需求来满足职业功能的发挥。对此,本文主要探讨在护理教学工作开展中,对于新生儿护理环节管理应用效果的观察分析,并以此来实现纠正教学中所存在的不合理之处,同时希望能够以此种方式来实现提高高职护理教学工作开展的质量与水平。
- 罗聪才艳红崔红艳
- 关键词：高职护理专业教学新生儿护理
- 老年人心血管药物的合理使用研究
- 2018年
- 目的:探讨老年心血管病患者如何合理使用药物。方法:将某医院收治老年心血管疾病患者130例随机分为观察组(65例)和对照组(65例),在常规治疗基础上,依据观察组患者病情选择血管紧张素转化酶抑制药、胺碘酮、钙离子通道阻滞药等心血管治疗药物,采用常规药物治疗对照组,治疗持续3个月。结果:观察组心血管疾病改善情况比对照组好,观察组治疗有效率92.49%,高于对照组78.27%。结论:老年心血管疾病患者合理使用药物能够显著改善自身症状,通过对药物的有效性和副作用进行准确评估,根据患者的身体情况选择合适的剂量,能够提高疗效。
- 孟磊崔红艳
- 关键词：老年人心血管药物
- 举例求趣在医学遗传学教学中的运用效果被引量：3
- 2005年
- 崔红艳
- 关键词：医学遗传学教学
- 医学微生物学教学中的课程思政教育探索
- 2020年
- 在现阶段的高等教育中,课程思政是一个新的理念,是实现全方位育人的一种新模式,医学这门学科它具有人文社会性和自然科学性的双重属性,要求各位高校实现具有医学专门特色的大思政格局的构建,培养出具有良好医德以及精湛医疗技术的医务工作者,文章结合各高校医学微生物学教学实践的开展,合理地融入课程思政教学,对本专业课程的思政内涵进行了充分的探讨,并且针对医学微生物学课程思政的实现路径和举措展开了评估和分析,为课程思政教学,更好地实施提供了借鉴。
- 崔红艳杨梅
- 关键词：医学微生物教学评价
- 简论PBL教学模式在高职护理教学中的应用分析
- 2021年
- 随着现代社会的高速发展,对人才的要求也愈来愈越高,高职是培养人才的途径之一,要加强教学力度,从多种角度对学生进行全方面的培养,再加上护理教学是一项非常专业且重要的专业,不仅仅要求学生掌握坚实的理论知识,更要具备专业的实践技能,从而更好的满足社会的需求,而PBL教学模式是以案例进行情境导入,帮助学生创建良好的实践情境,模拟真实事件的发生,可以有效的提高学生的主动性和自主性,缩短了课堂与临床之间的距离,有利于培养学生的发展性思维,提高学生的语言表达能力和人际沟通能力,提高学生的团队意识培养合作精神,从而有效提高学生的专业素质,本文主要阐述了PBL教学模式在高职护理教学中的应用。
- 罗聪崔红艳才艳红
- 关键词：PBL教学模式高职护理教学
- 浅谈高职院校护理专业教师教学能力提升策略
- 2021年
- 目前,随着我国对于职业教育的重视和普及,高职院校处于飞速的发展态势。如何加强高职院校教师的教学水平,为我国的各项事业的发展培养更多的技术型人才,是一件利国利民的大师,本文对于高职院校护理专业教师教学能力的提升进行研究,力求找到有效的办法。
- 崔红艳罗聪王术华
- 关键词：高职院校护理专业教学能力
- 高职护理教学中项目教学法的价值与应用被引量：3
- 2022年
- 对高职护理教学中项目教学法的价值与应用进行探讨。项目教学法在高职护理教学中的价值体现在学生、教师及学校这三方面。对于学生来说,项目教学法的实施能够使原有的教学效率得到有效提高,学生对护理知识的掌握会更加牢固。对于教师来说,要对护理教材内容进行重整,并结合学生的学习能力制定具有针对性的学习任务。对于学校来说,一般会采取校企合作的方式培养护理专业人才,使学生在短时间内掌握护理专业相关知识和技能。项目教学法在高职护理教学中的应用包括组建高素质的师资队伍和组织开展多样化的实践教学活动,旨在提高学生学习的针对性,帮助学生更好地掌握护理知识和技能,满足护理岗位工作需求。
- 宋江涛崔红艳
- 关键词：高职护理教学项目教学法
