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左天香

作品数:23 被引量:43H指数:4
供职机构:安徽中医药高等专科学校更多>>
发文基金:四川省应用基础研究计划项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 18篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 9篇康复
  • 4篇META分析
  • 3篇康复治疗
  • 3篇教学
  • 2篇血清
  • 2篇有氧运动
  • 2篇针灸
  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇缺氧
  • 2篇缺氧预处理
  • 2篇细胞
  • 2篇相关基因
  • 2篇疗效
  • 2篇教育
  • 2篇康复治疗技术
  • 2篇基因
  • 2篇肌萎缩
  • 2篇白细胞
  • 2篇白细胞介素

机构

  • 13篇安徽中医药高...
  • 6篇成都体育学院
  • 2篇四川大学
  • 1篇皖南医学院弋...
  • 1篇新余学院

作者

  • 19篇左天香
  • 6篇邓文骞
  • 6篇王玉
  • 3篇刘茜
  • 2篇杨沛
  • 2篇王迅
  • 2篇王璐
  • 2篇李华凤
  • 1篇潘道友
  • 1篇马波
  • 1篇王传恩
  • 1篇邓沂
  • 1篇张娣
  • 1篇吴兆国
  • 1篇朱生根
  • 1篇朱生根
  • 1篇刘彦娜
  • 1篇蒲劲松
  • 1篇苗贵东

传媒

  • 3篇牡丹江医学院...
  • 2篇中国组织工程...
  • 2篇按摩与康复医...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇成都体育学院...
  • 1篇湖南中医杂志
  • 1篇陕西中医学院...
  • 1篇航天医学与医...
  • 1篇中国运动医学...
  • 1篇四川体育科学
  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇右江民族医学...
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2007
  • 2篇2006
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈康复治疗技术专业解剖学教学改革被引量:3
2011年
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中形态学的范畴,也是医学科学中一门重要的基础课程。人体解剖学是学习基础医学和临床医学各学科的先修课,医学中1/3以上的名词来源于解剖学[1]。康复治疗师临床能力的好坏不仅与专业技能有关还与其掌握的基础医学知识有关,尤其是解剖学知识的熟练程度。
左天香
关键词:康复治疗技术教学改革人体形态结构生物科学康复治疗师
丰富环境与脑可塑性及康复训练的启示被引量:3
2012年
近年来研究发现丰富环境可影响大脑的可塑性,丰富环境或丰富环境训练可通过系统水平、细胞水平、分子水平等途径影响脑的可塑性。重视丰富环境刺激的积极作用,将给临床康复带来重要启示作用,促进大脑的整合式发展。
左天香朱生根
关键词:丰富环境脑可塑性康复
浅谈高职高专院校康复治疗技术专业人才培养目标
2010年
本文从高等职业教育院校开办康复治疗专业入手,讨论高职院校开办康复治疗专业的办学目的和标准,探索高职教育层次的康复治疗专业人才培养目标的定位,为康复治疗人才的培养提供借鉴.
左天香刘茜王迅
关键词:康复治疗高等职业教育
针灸在中风康复领域应用研究新思路被引量:3
2012年
随着我国康复医学的发展,康复治疗技术不断创新,针灸康复治疗手段应用越来越广泛。同时现代康复治疗技术不断引入与发展,推动了针灸在康复领域更多的应用,出现了一些新的研究思路。
左天香
关键词:针灸中风康复
内侧柱支撑重建结合锁定钢板内固定与锁定钢板内固定治疗肱骨近端骨折临床疗效的Meta分析被引量:2
2019年
目的通过对相关文献进行Meta分析,了解内侧柱支撑重建结合锁定钢板内固定与锁定钢板内固定治疗肱骨近端骨折临床疗效等方面的差异,评价两种手术方法的优劣。方法计算机检索PubMed、CochraneLibrary等外文数据库及万方、维普、CNKI等中文数据库,自2015年1月至2019年5月间发表的有关内侧柱支撑重建+锁定钢板内固定(locking plate fixation,LPF)与LPF治疗肱骨近端骨折的临床随机对照试验和回顾性对照研究,评价纳入文献的质量并提取数据,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果纳入10篇符合标准的文献,共707例患者,其中内侧柱支撑重建+LPF组353例,LPF组354例。在肩关节功能CMS评分、Neer评分的比较上,内侧柱支撑重建+LPF组优于LPF组;在住院时间、临床愈合时间及完成负重时间的比较上,内侧柱支撑重建+LPF组优于LPF组;在肱骨头内翻角度、肱骨头高度丢失、肱骨头高度比丢失方面,内侧柱支撑重建+LPF组低于LPF组。结论内侧柱支撑重建+LPF技术相对于单纯LPF治疗肱骨近端骨折具有住院时间短、骨折愈合快、完成负重早、术后肩关节功能恢复优良、复位固定好等特点。
左天香王迅杨礼跃
关键词:肱骨近端骨折锁定钢板内固定META分析
非手术脊柱减压系统SDS9900治疗神经根型颈椎病的Meta分析被引量:2
2018年
目的:采用Meta分析探讨非手术脊柱减压系统SDS9900对神经根型颈椎病的治疗效果。方法:检索非手术脊柱减压系统治疗神经根型颈椎病的随机对照试验(RCT),按一定标准治疗评价后纳入文献,应用RevMan5.3软件进行分析。结果:最终纳入6篇RCT,共462例患者。对照组进行常规牵引,218例;试验组进行非手术脊柱减压系统牵引,244例。Meta分析结果显示:非手术脊柱减压系统治疗后,试验组VAS评分低于对照组[SMD=-0.54,95%CI(-0.79,-0.30),Z=4.33,P<0.000 1]。结论:非手术脊柱减压系统对神经根型颈椎病可能有积极作用,可以减少疼痛。
杨路华左天香
关键词:META分析
PBL教学法在脑血管意外的康复教学中的应用被引量:1
2012年
目的:探讨脑血管意外的康复开展PBL教学的效果.方法:实验组采用PBL教学,对照组采用传统教学,通过理论考试和问卷调查分析教学效果.结果:实验班大部分学生接受PBL教学,并在自学能力、理解分析问题能力等方面得到了提高.结论:PBL教学有效提高脑血管意外的康复教学质量,提高学生学习兴趣.
王迅张娣杨礼跃左天香
关键词:PBL教学
缺氧预处理对预防肢体制动大鼠骨骼肌萎缩的作用被引量:1
2007年
目的:了解缺氧预处理对肢体制动大鼠骨骼肌萎缩的作用。方法:将60只健康、体重150-200g的雌性SD大鼠按体重配对原则随机分为对照组(CON)、大鼠右后肢石膏固定组(1B)、缺氧预处理+大鼠右后肢石膏固定组(HCP)三组,每组20只。HCP组大鼠连续进行l周的缺氧预处理。每天处理的方法为:氧浓度10%,每次处理30分钟,间隔5分钟,连续处理5次。缺氧预处理完成后,将IB及HCP组大鼠右后肢石膏固定3周。实验结束处死三组大鼠,取双后肢比目鱼肌,分别称重。于比目鱼肌中段切取部分肌肉组织,制作石蜡切片,HE染色后用自动图像分析仪测定肌细胞直径及截面积,取部分比目鱼肌匀浆液上清液用于超氧化物歧化酶(SOD)活性、丙二醛(MDA)含量的检测。结果:大鼠右后肢石膏固定3周后,IB组大鼠右后肢比目鱼肌湿重、肌细胞直径及肌纤维截面积明显低于CON组及HCP组。与IB组相比,HCP组比目鱼肌SOD活性明显升高,MDA水平明显降低。结论:缺氧预处理可提高大鼠骨骼肌的抗氧化能力,对肢体制动大鼠骨骼肌萎缩有预防作用。
王玉李华凤杨沛左天香邓文骞
关键词:制动比目鱼肌缺氧预处理
耐力素质相关基因的研究进展被引量:4
2007年
目的:回顾与耐力素质相关基因的实验与临床研究结果,以阐明基因对人体耐力素质的影响并初步归纳其影响运动能力的途径。资料来源:应用计算机检索Medline数据库1990-01/2005-12的相关文章,检索词“endurance,exercise,gene”,限定文章语言种类为English,同时计算机检索中国全文期刊数据库和维普中文期刊数据库2000-01/2005-12的相关文章,检索词“耐力,运动,基因”,限定文章语言种类为中文。资料选择:对资料进行初审,选取实验对象为运动人员的文献,然后筛除明显重复的实验的研究,对剩余的文献开始查找全文。以研究对象是否包括运动人员组和一般对照人员组作为纳入标准。资料提炼:共收集到42篇关于耐力素质等运动能力相关基因的试验研究。30篇符合纳入标准,排除12篇。资料综合:①人类运动能力的遗传遵循单基因和多基因遗传,以多基因遗传方式为主,其性状遗传具有3大特点:连续性、相关性和阶段性。②耐力素质是运动能力的重要组成部分,受到多基因控制,涉及到耐力素质的基因主要有血管紧张素转化酶、线粒体基因、肌肉组织特异性磷酸肌酸激酶、Na+-K+-ATPasea2基因、肾上腺素能A受体和组织相容性抗原基因等。③遗传因素主要通过以下两个方面对人体运动能力产生影响:一是通过遗传度,即与环境因素和生活方式无关的基因对人群的平均影响;二是基因与环境的相互作用。结论:耐力素质在很大程度上受到遗传因素的影响。杰出运动能力是一复杂的多因子性状,是由多个基因联合控制的。接下来的研究重点应集中在确定各种基因的具体作用及表现出的生理性状上,并且从多基因角度出发研究其对运动能力的影响。
邓文骞王璐左天香王玉
关键词:基因身体耐力体育运动
加强人文素质教育促进康复医学教学被引量:4
2015年
分析人文教育在康复科教学中的重要性和在医学教学中所面临的问题,探讨我校康复教学人文素质培养的途径及方式,从而提高医学生的人文素质修养。
左天香
关键词:人文教育康复教学
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