应莉
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：中华女子学院更多>>
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- 浅谈模特表演专业立体化教学
- 2011年
- 各高等院校由于对其模特表演专业课程设置与培养方向的不同,各自摸索出一套适合本专业人才发展的培养模式。立体化教学拓展了模特人才培养的综合能力,特别是多元的课程设置,丰富的实践教学,立体化的毕业展演等,均完善了应用型模特人才培养模式,从而推动了模特表演专业特色教学的探索与实践。
- 应莉冯笑河
- 关键词：教学实践
- 浅谈模特形体教学中“肢体语言”能力的培养被引量：3
- 2008年
- 在模特形体教学中"肢体语言"能力的培养主要可以通过开设芭蕾形体、身韵、现代舞、舞蹈创作课来完成。在具体的教学中突出模特专业的特点,将模特的"肢体语言"分为:静态展示与动态表现两部分。同时,特别强调对模特"肢体语言"想象空间的开发,注重学生创造能力的培养。旨在为社会输送具有丰富想象力、创造力的优秀模特人才。
- 应莉
- 关键词：肢体语言
- 中华女子学院文化产业管理专业产学研教育模式的探索被引量：1
- 2014年
- 产学研合作教育是培养应用型人才的有效途径。中华女子学院文化产业管理专业根据学校的办学优势和特色,从学校人才培养目标出发确定专业方向和人才培养目标,积极探索产学研合作教育,构建了"六共同"的合作培养模式,并取得了良好的成效。
- 唐晓娜应莉冯笑河
- 关键词：产学研合作文化产业管理专业
- “以人为本”的普及舞蹈教育初探被引量：2
- 2015年
- 一向被大家视为高雅艺术的舞蹈,因其技术含量高、对舞者身材条件要求高等特点,令人们望尘莫及,使大家错误地认为专业舞蹈训练并不适合所有人。其实,舞蹈不仅仅是少数专业人士的"孤芳自赏",更是普通百姓的艺术修养和全面素质提升的必修课。文章从舞蹈教育追根溯源,试图对其中的普及教育进行概念界定,结合"以人为本"的素质教育对普及教育的方法与途径进行建构与解析。
- 应莉
- 关键词：舞蹈普及教育
- 高等教育中跨学科舞蹈人才的培养被引量：2
- 2013年
- 随着舞蹈艺术教育在高等院校的不断普及,不同类别的院校对舞蹈人才的培养方式也不同。我国高等舞蹈教育主要有专业和非专业教育两种,专业院校主要以培养"高、精、尖"舞蹈艺术人才为目标,非专业院校根据自身不同的定位而决定其培养目标。在艺术逐渐普及化的今天,综合类院校在培养舞蹈专业人才时,应考虑学院自身优势和特色,解放思想,进行跨学科舞蹈人才培养,形成了具自身专业特色的舞蹈教学模式。
- 应莉冯笑河
- 关键词：高等教育
- 北京市社区舞蹈开展现状的调查与分析被引量：1
- 2015年
- 社区舞蹈是指以社区群众为主体,以社区群众的自娱自乐为主要目的,以音乐为载体,以舞蹈动作为表现形式,通过对舞蹈艺术的创造和传播,表达社区群众的情感与思想的一项活动。随着社会的发展和人民生活水平的提高,社区舞蹈已在社区生根发芽,繁荣发展。文章对北京市社区舞蹈的开展现状进行调查,分析当前制约社区舞蹈发展的关键因素,并在此基础上提出相应的对策和措施,为更好地推动北京市社区舞蹈提供科学的参考依据。
- 应莉唐晓娜
