廖清远 作品数:41 被引量:93 H指数:5 供职机构: 湖南商务职业技术学院 更多>> 发文基金: 湖南省教育厅科研基金 湖南省教育科学规划课题 湖南省教育厅高等学校科学研究项目 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 经济管理 电子电信 更多>>
高效散热型便携式无线路由器 本实用新型提供一种高效散热型便携式无线路由器,其包括外壳、无线网络模块及分别与充无线网络模块连接的充电插头和网络接口,外壳包括壳体、盖板及散热组件,壳体包括第一侧壁、与第一侧壁相对设置的第二侧壁、由第二侧壁弯折延伸的第三... 杨小燕 廖清远文献传递 大数据时代基于云计算的高校智能化财务信息平台设计与实现 被引量:14 2016年 大数据时代的到来和云计算技术的发展为高校财务管理工作提出了新要求。为满足高校财务信息化建设不同群体的需求,需重构财务核算业务流程、资金结算业务流程,以面向服务架构为基础,构建基于云平台的分布式体系架构,将现有基础架构平台与云服务相整合,实现硬件资源、软件资源、数据资源的统一管理、分配、部署及监控。 杨小燕 廖清远关键词:云计算 体系架构 基于就业电子档案的高职学生就业跟踪模式研究 被引量:1 2015年 本文在介绍国家就业政策和高职院校信息化建设背景的基础上,分析就业跟踪模式的国内外研究现状和就业档案在就业跟踪服务中发挥的作用,提出运用编程技术搭建就业电子档案平台,并与"全国大学生就业信息服务一体化系统"进行对接,构建基于电子档案的高职学生就业跟踪模式的解决方案。 杨小燕 廖清远关键词:就业 高职学生 电子档案 国内外本科院校科研信息化管理经验借鉴研究 被引量:6 2017年 信息时代新型科研管理模式将成为未来科学研究管理的主要形态,国外政府非常重视高校科研经费的投入,对于科研过程管理非常严格,各高校在科研信息化管理从组织规划、顶层设计到人员配备都有着非常的经验值得借鉴。随着大数据和云计算等新兴技术的发展,国内本科院校也将科研信息化发展提高到了非常重要的位置,慢慢形成了符合自身发展需要的科研信息化管理体系。 杨小燕 廖清远关键词:信息化管理 本科院校 信息化发展 “互联网+”时代“会计电算化”课程教学改革研究 被引量:10 2017年 本文结合"会计电算化"课程性质,围绕互联网时代特征对"会计电算化"课程教学改革进行研究,论述如何以岗位能力为核心设计教学目标,以工作任务为驱动设计教学内容,运用互联网云平台构建"三结合、四阶段"混合式教学模式,实现了"教、学、做"三者结合。 杨小燕 廖清远关键词:互联网 会计电算化 教学改革 人工智能时代高职会计信息管理专业人才需求调查分析 被引量:3 2020年 会计信息管理专业是教育部2015年新批准开设的一个跨学科专业,旨在培养"精业务+懂技术+善管理"的复合型人才。在完成调查问卷的基础上,深入开展人才需求分析,提出五点人才培养建议:一是优化财会类专业方向,减少传统会计专业招生规模,引导学生向会计信息管理专业分流;二是构建"五级三维"人才培养模式;三是围绕业财融合和智能化财务思维优化专业课程设置;四是课程体系中融入会计职业资格和1+X职业技能证书;五是注重学生沟通交流能力、计算机应用能力等综合素质的培养。 杨小燕 廖清远关键词:会计信息管理 人才需求分析 基于数据中心平台的数据整合研究 被引量:5 2011年 针对目前高校数字化校园出现的"信息孤岛"问题,提出了一种基于数据中心平台的数据整合的方案,建立了数据中心平台,实现了统一身份认证。通过使用共享数据库,保证全局数据的共享,实现了对异构数据库的查询和联合使用;通过采用基于ICE(Ineternet Communication Engine)认证接口的统一身份认证,为用户提供数字校园的单一入口,实现用户的单点登录。 杨小燕 廖清远关键词:数据整合 统一身份认证 单点登录 儿童手表 本实用新型提供了一种儿童手表,包括表盘及表带,所述表盘包括具收容空间的壳体、固定于所述壳体的显示屏、收容于所述收容空间且与所述显示屏电连接的电路板及电源,所述儿童手表还包括嵌设于所述壳体的发光件,所述发光件位于所述壳体的... 杨小燕 廖清远文献传递 《EXCEL在财务管理中的应用》项目化教学改革研究——基于世界大学城 被引量:1 2016年 针对《EXCEL在财务管理中的应用》课程特点和教学现状,提出了基于世界大学城的项目化教学模式,对课程进行了项目化教学设计,在个人空间进行课程资源的建设,并运用空间进行教学改革。 杨小燕 廖清远关键词:世界大学城 基于“任务驱动”的《会计电算化(供应链)》课程设计——以湖南商务职业技术学院会计专业为例 2019年 《会计电算化(供应链)》课程以培养适应会计行业发展需求,具有社会竞争能力的高素质、应用型会计信息化人才为总体目标。围绕课程目标设计了基于“任务驱动”的教学内容、基于流程图的教学思路和突出以学生为主体的教学方法,强调过程考核的评价方式。 杨小燕 廖清远关键词:课程设计