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张军好

作品数:18 被引量:23H指数:3
供职机构:中南民族大学数学与统计学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中南民族大学自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 15篇理学
  • 3篇文化科学

主题

  • 9篇奇异积分
  • 9篇积分
  • 8篇奇异积分方程
  • 8篇积分方程
  • 6篇各向异性
  • 5篇奇异积分方程...
  • 5篇积分方程组
  • 5篇方程组
  • 4篇周期
  • 4篇教学
  • 4篇存在性
  • 3篇弹性半平面
  • 3篇数学
  • 3篇唯一性
  • 3篇可解
  • 3篇可解性
  • 3篇可解性条件
  • 3篇复变
  • 3篇半平面
  • 2篇课程

机构

  • 16篇中南民族大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇中南民族学院
  • 1篇天津职业技术...

作者

  • 18篇张军好
  • 6篇胡军浩
  • 2篇冉兆平
  • 2篇夏永波
  • 1篇余启港
  • 1篇刘华

传媒

  • 10篇中南民族大学...
  • 2篇中南民族学院...
  • 2篇新课程研究(...
  • 1篇应用数学
  • 1篇武汉大学学报...
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇大学教育

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1998
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
带双周期裂缝的各向异性弹性平面基本问题(Ⅱ)被引量:3
2004年
讨论了带双周期裂缝的各向异性弹性平面基本问题 ( )所转化成的奇异积分方程组在 h2 p类中求解时 ,其解的存在性和唯一性 ,从而证明了原问题的可解性 .
张军好余启港
关键词:奇异积分方程组存在性唯一性
无界区间上脉冲发展微分包含解的存在性
2010年
本文讨论了无界区间上脉冲发展微分包含解的存在性.通过使用一个新的Leray-Schauder型的非线性多值二择一定理,在适当的条件下,建立了这类问题解存在的充分条件.
张军好胡军浩
关键词:不动点定理FRÉCHET空间
带周期裂缝的不同材料拼接的各向异性弹性半平面第二基本问题(Ⅰ)被引量:1
2005年
采用复变函数方法,讨论了带周期裂缝不同材料拼接的各向异性弹性半平面第二基本问题,把满足一定边界条件下求复应力函数的问题归结为求解某种正则型奇异积分方程组.
张军好冉兆平
关键词:各向异性奇异积分方程
周期Riemann边值组问题被引量:1
2010年
利用复变函数的方法讨论了周期Riemann边值组问题,给出了Riemann边值组问题的一般提法及可解性条件,最后讨论了在可解性条件下其解的一般表达式.
张军好胡军浩
关键词:周期可解性条件
民族院校公共数学实施分层教学的改革与实践——以中南民族大学为例被引量:1
2017年
本文从民族院校实际出发并结合公共数学类课程的特点,首先论述了民族院校公共数学实施分层教学的必要性与现实意义,同时提出了公共数实施分层教学的具体方案,最后对我校公共数学实施分层教学实践效果进行了总结和分析。
张军好胡军浩夏永波
关键词:民族院校公共数学分层教学
带周期裂缝的不同材料拼接的各向异性弹性半平面第二基本问题(Ⅱ)被引量:1
2008年
讨论了带周期裂缝的不同材料拼接的各向异性弹性半平面第二基本问题(Ⅰ)所转化成的奇异积分方程组在h2p类中求解时,其解的存在性和唯一性,并把该奇异积分方程组的奇异部分写成了一般形式.
张军好
关键词:奇异积分方程组存在性唯一性
浅谈二级学院数学课程的教学与管理被引量:1
2005年
大学数学是基础课,教学效果的好坏直接关系到后继课程的学习,二级学院如何抓好数学的教学与管理尤为重要。本文针对二级学院学生的特点,提出了对二级学院数学教学与管理的几点看法。
冉兆平张军好
关键词:数学教学教学管理
带周期裂缝的不同材料拼接的各向异性弹性平面第二基本问题(Ⅰ)被引量:4
2001年
采用复变方法 ,讨论了带周期裂缝的不同材料拼接的各向异性弹性平面第二基本问题 .
张军好
关键词:复变方法各向异性奇异积分方程组
含Hilbert核的奇异积分方程组
2012年
利用复变函数的方法讨论了含Hilbert核的奇异积分方程组,将其转化为周期Riemann边值组问题,并给出了方程组的可解性条件及解的一般表达式.
张军好胡军浩
关键词:HILBERT核奇异积分方程组可解性条件
对离散数学课程教学的探索与思考
2017年
离散数学是研究离散量的结构和相互关系的一门重要的基础课程。它可以为数据结构、编译原理、操作系统、可计算性理论、人工智能、形式语言与自动机、信息管理与检索以及开关理论等专业课程作必要的数学知识准备。同时离散数学也是研究自动控制、管理科学、电子工程等重要的数学工具。在离散数学教学过程中,教师可根据不同专业的不同要求,合理地选择教学内容的侧重点,同时再结合一些有效的教学方法,可以解决课时少与教学内容繁多的矛盾。
张军好胡军浩
关键词:离散数学教学内容教学方法
共2页<12>
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