张华
- 作品数：100 被引量：236H指数：8
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学生物学更多>>
- 野山杏提取物对高脂血症大鼠脂代谢的影响被引量：3
- 2012年
- [目的]探讨野山杏提取物(WAE)对高脂血症大鼠脂代谢的影响。[方法]在建立大鼠高脂血症模型的基础上,观察不同剂量WAE对大鼠血清脂质水平以及血清谷丙转氨酶(ALT)和谷草转氨酶(AST)、肝脏中的脂肪代谢酶和MDA的活性以及对肝脏病理学变化的影响。[结果]WAE对高血脂大鼠血清中的TC、TG与LDL-C的水平与模型组相比有明显的降低,0.2 g/(kg·d)剂量的WAE分别降低到4.61±0.58、0.44±0.06、4.34±2.57 mmol/L;0.4 g/(kg·d)剂量的WAE分别降低到3.75±0.39、0.42±0.07、2.53±0.8 mmol/L;0.4 g/(kg·d)剂量的WAE对HDL-C的水平与模型组相比有明显的升高,升高到1.19±0.34mmol/L;对ALT、AST活性与模型组相比有明显降低,0.2g/kg剂量的WAE分别降低到9.94±2.34、32.04±5.86 U/L,0.4 g/(kg·d)剂量的WAE分别降低到10.49±1.75、26.59±3.86 U/L;WAE对高血脂大鼠肝脏在MDA含量与模型组相比有明显降低,分别降低到0.2 g/kg剂量的WAE为1.91±0.45 U/mgprot,0.4 g/(kg·d)剂量的WAE为1.72±0.57 U/mgprot;对LPL的活性与模型组相比有明显的升高,0.2 g/kg剂量的WAE升高到13.32±2.57 U/mgprot,0.4 g/(kg·d)剂量的WAE升高到11.92±2.77 U/mgprot;0.4 g/(kg·d)剂量的WAE对HL的活性与模型组相比明显的升高,升高到11.02±1.57 U/mgprot;对LPS的活性与模型组相比有显著的降低作用,0.2剂量和0.4 g/(kg·d)剂量的WAE分别降低为4.40±1.68和3.51±1.61 U/mgprot;组织切片镜检可见肝脂肪变性程度减轻,肝细胞结构接近正常水平。[结论]WAE能降低高脂血症大鼠的血脂水平,有抗动脉粥样硬化形成的作用,在一定程度上预防脂肪在肝脏中的沉积,且作用效果呈现一定的剂量依赖性。
- 阿依姑丽.艾合麦提戴小华帕尔哈提.柔孜张华王颖
- 关键词：高脂血症脂代谢
- 地域精神视阈下大学生社会主义核心价值观培育路径探析被引量：2
- 2020年
- 地域精神作为社会主义先进文化和民族精神的重要组成部分,对人们的思维方式和行为选择具有深刻的教育意义,具有精神激励、行为规范和人文教化的育人功能.作为本地区群体认同的行为规范和价值准则,它奠定了本地区人们思维和行为的文化范式,为区域内社会主义价值观的传输与培育提供了文化场域、心理认同和鲜活质料.以地域精神为载体培育大学生社会主义核心价值观,高校要构建多维度、立体式的培育路径,实现地域精神与通识教育课程开发、思想政治理论课教学、社会实践活动开展和校园文化建设有机结合,从而实现“以文化人”、“立德树人”的教化使命.
- 张华
- 关键词：大学生社会主义核心价值观精神育人
- PEDV Nsp6蛋白亚细胞定位及诱导内质网应激的初步研究被引量：2
- 2021年
- Nsp6是PEDV编码的非结构蛋白,目前关于Nsp6蛋白的结构和功能研究尚不清楚。为了更加清晰了解PEDV Nsp6的功能,通过无缝克隆技术、Western blot和间接免疫荧光等方法验证Nsp6蛋白的表达和细胞定位。此外,研究发现Nsp6能与内质网膜关键蛋白PDI共定位,并能引起内质网应激相关蛋白GRP78表达上调。初步证明了Nsp6蛋白能够引起内质网应激反应,为拓展Nsp6蛋白的结构和功能研究提供理论依据。
- 徐嘉欣武雪宁王显赫徐梧皓高鑫誉郑亮吴志军吴志军曹宏伟
- 关键词：PEDV非结构蛋白内质网应激
- EV71病毒3C蛋白真核表达载体的构建及表达
- 2018年
- [目的]构建EV71病毒3C蛋白的真核表达载体,并验证其在细胞中的正确表达。[方法]采用RT-PCR技术,从EV71病毒基因组RNA中扩增3C基因,克隆到真核表达载体pc DNA3.0-Flag上,并转染He La细胞,通过Western blot和免疫荧光验证3C蛋白的表达。[结果]酶切及测序鉴定显示,EV71病毒3C真核表达载体构建成功。Western blot和免疫荧光结果证实3C蛋白在He La细胞中成功表达。[结论]该研究成功构建了真核表达载体pc DNA3.0-Flag-3C,为进一步研究EV71病毒3C蛋白生物学功能奠定了一定基础。
- 张华李兴志张雅婷张雅婷郑亮邹德华郑亮曹宏伟
- 关键词：EV71病毒基因克隆蛋白表达
- 新型冠状病毒Nsp1基因真核表达载体的构建及对宿主蛋白质翻译的影响
- 2024年
- 非结构蛋白1(Non-structural protein 1,Nsp1)作为新型冠状病毒(Severe acute respiratory syndrome coronavirus-2,SARS-CoV-2)的毒力决定因子,在调控冠状病毒复制方面有重要作用。为更有效地研究SARS-CoV-2 Nsp1蛋白的生物学功能,成功构建SARS-CoV-2Nsp1基因的真核表达载体,并验证其抑制宿主及外源蛋白质翻译的功能。通过PCR技术扩增SARS-CoV-2Nsp1基因后,利用同源重组技术将其连接至pEGFP-N1载体上。经双酶切和测序结果鉴定,SARS-CoV-2Nsp1基因成功克隆至pEGFP-N1载体上。将重组质粒pEGFP-N1-SARS-CoV-2-Nsp1转染至HEK-293T细胞和HeLa细胞中,经嘌呤霉素标记后,利用Western Blot和考马斯亮蓝染色检测重组质粒的表达以及嘌呤霉素信号。结果表明,重组质粒pEGFP-N1-SARS-CoV-2-Nsp1在HEK-293T细胞和HeLa细胞中成功表达,并验证其抑制宿主蛋白质和外源转入细胞蛋白质的翻译,为更深入研究SARS-CoV-2 Nsp1蛋白的功能奠定基础。
- 王宏宇田志飘刘红线郑亮于雯吴志军Matthew Kay高振秋曹宏伟耿荣庆张华
- 关键词：新型冠状病毒
- 专业课中加强素质教育的方法与途径研究
- 2006年
- 改进专业课教学方法,培养学生科学严谨的工作态度和创新能力是加强素质教育的目的．而建立以学生为中心,以教师为主导的演讲式以及启发式的新型教学模式；增强课程的实践性,确立科学的考试及成绩评定体系是达到这一目标不可或缺的因素．只有将素质教育渗透到专业课教学的每一个环节,才能使学生在学好专业课的同时,提高其自身的综合素质．
- 张爽晏磊安红波张华殷旭晨蔡亚平
- 关键词：素质教育教学模式成绩评定体系专业课教学方法
- PEDV ORF3对IFN-β及ISGs转录水平的抑制效应被引量：1
- 2018年
- 探究PEDV ORF3蛋白对I型干扰素及其信号分子转录水平的影响。构建PEDV ORF3蛋白真核表达载体pcDNA3.0-FlagORF3,将重组载体以时间梯度和剂量梯度转染至293T细胞。通过RT-PCR检测ORF3对IFN-β、ISG54、ISG56转录水平的影响。结果显示,随着重组载体转染剂量的增加,IFN-βmRNA转录水平逐渐降低;将重组载体以时间梯度转染后,IFN-βmRNA转录水平在转染24 h后开始降低,ISG54、ISG56 mRNA转录水平在转染12 h后开始降低;并且PEDV ORF3蛋白明显抑制poly(I:C)诱导的IFN-βmRNA转录。以上结果表明PEDV ORF3蛋白可抑制IFN-β、ISG54、ISG56 mRNA转录,具有拮抗I型干扰素应答的功能。
- 程丽鑫姚丽莉邹德华郑亮李兴志张雅婷徐嘉欣武雪宁王显赫张华曹宏伟
- 关键词：PEDVORF3IFN-Β
- 提升高校法治观教育实效性研究被引量：3
- 2018年
- 加强大学生法治观教育是当前法治国家建设的重要内容。目前,高校法治观教育存在目标过高、内容抽象、课程设置不合理、校园法治氛围差等问题。要提升法治观教育的实效性,必须调整课程目标,优化教学内容,强化教师队伍建设,拓展教学方式,建设校园法治文化,培养真正具有法律素养的合格大学生。
- 韩迎春陈敏张华
- 关键词：实效性
- EV71病毒诱导细胞应激颗粒形成的初步研究
- 2019年
- 肠道病毒71型(Enterovirus 71,EV71)属于小RNA病毒科,肠道病毒属,肠道病毒A型的成员,是引起婴幼儿手足口病(Hand foot and mouth disease,HFMD)的一种重要病原病毒。但截至目前,EV71病毒与宿主细胞相互作用的机制仍不清楚。为了研究EV71病毒诱导应激颗粒形成的分子机制,研究首先构建了真核表达载体pDsRed2-G3BP1,随后构建了稳定表达融合蛋白RFP-G3BP1蛋白的HeLa细胞系(HeLaRFP-G3BP1),并应用Western Blot和免疫荧光技术证实了G3BP1融合蛋白的正确表达。EV71病毒感染HeLaRFP-G3BP1后,超过40%感染细胞的胞质中出现了应激颗粒。此外,应用微管特异性抑制剂破坏细胞微管完整性之后,显著抑制应激颗粒的迁移聚集。研究证明了EV71病毒诱导细胞应激颗粒的初步形成并且应激颗粒的迁移聚集依赖于微管的完整性。
- 武雪宁徐嘉欣王显赫邹德华郑亮郑亮李兴志张雅婷李兴志张华张雅婷
- 关键词：EV71病毒微管
- 龙江精神视域下大学生思想政治教育人本化路径探析被引量：2
- 2020年
- 大学生思想政治教育人本化核心在于尊重大学生的主体地位和价值本位,调动和发挥大学生的主观能动性,以促进大学生自由全面发展为价值指归。“以文化人”的教育理念、洋溢人文关怀的教育内容、亲切隐性的教育手段和精神成人的教育目的是它的基本构成要素。龙江精神作为黑龙江人民在改造客观世界和主观世界的实践中形成的精神成果的总和,具有丰富的思想内涵和人文意蕴,将其融入大学生思想政治教育,有利于提升教育内容的人文品性,增强教育方法的情感性,促进大学生主体精神的生成和发展。依托龙江精神提升教育者的精神素养、构建全面育人的教育内容体系、实施渗透性教育方法,是推动大学生思想政治教育人本化的有效途径。
- 张华杨丽艳黄鲁玙
- 关键词：大学生思想政治教育人本化人文关怀
