张天明
- 作品数：66 被引量：145H指数：6
- 供职机构：绵阳师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理理学建筑科学更多>>
- 何炳松的考试观及其现实启示
- 2008年
- 时值恢复高考三十周年之际,考试受到社会的更加关注。如何看待考试制度?如何改革当前的考试制度?人们纷纷发表见解,提出了很多建设性意见。回顾历史,民国时期历史学家、教育家何炳松先生对于考试也进行了一定的探讨。这些探讨可以为我们正确认识和改革当前的考试制度提供一些有益的借鉴。
- 张天明赵海红
- 关键词：何炳松考试制度考试观教育家学校考试考试功能
- 何炳松外国史教科书选材思想的现实启示被引量：3
- 2007年
- 一、何炳松外国史教科书选材思想概述
选材是教科书编撰过程中的一个重要环节。在外国史教科书选材问题上。何炳松坚持三大标准：
- 张天明赵海红
- 关键词：教科书何炳松国史编撰过程
- 试谈高校实习支教指导教师的素质被引量：4
- 2011年
- 高校实习支教指导教师必须具备多种素质,其中主要有:热爱实习支教工作,能够吃苦耐劳,关心实习支教学生;有较丰富的学科专业知识和先进的教育与管理理念,熟悉实习支教地区的状况;具有扎实的教育教学能力,掌握对实习支教学生进行指导的技巧;具备良好的组织管理能力和人际交往能力,能有效协调实习支教过程中必须处理好的各种关系;拥有健康的体魄,具有积极、乐观、自信、平和和坚韧等心理品质。
- 张天明
- 关键词：实习支教指导教师
- 如何看待新课程改革中学科教育的“学科性”被引量：8
- 2014年
- 新课程改革中,学科教育的"学科性"有所失落,主要表现为学科教学性质畸变、课程内容体系支离、教学方式方法套用。究其原因,课程制度化、"食洋不化"、知识被弱化分别是造成"学科性"失落的纵向历史缘由、横向"场域"因由和直接现实原因。基础教育课程改革的推进呼唤学科教育"学科性"的回归。为此,我们应增强学科专业话语权,注意教育理论的有机"融入",维护学科专业知识的内在体系,汲取学科专业自身"养料"。
- 张天明
- 关键词：学科性学科教育学科专业知识
- 地方高师院校历史专业学生师范技能培养的路径探析——以绵阳师范学院为例被引量：1
- 2014年
- 当前,地方高师院校忽视了师范生实践教学技能的训练和提高。为此,绵阳师范学院采取了一系列措施,如:加强制度建设,制定凸显师范技能培养的系列文件;围绕"一元"核心,调整历史学专业课程结构;注重学生实践,优化课堂教学内容、方法与手段;强化学生训练,构建"渐进、全面、实用、真实"的试讲模式;以科研促教学,推进了历史课程、教材、教学与实习等相关研究。
- 廖胜张天明
- 关键词：地方高师院校历史专业师范技能
- 进化总体史观与何炳松历史教科书的编写
- 2010年
- 何炳松是我国民国时期著名的历史学家和历史教育家．其对于历史教育的重要贡献之一在于他编撰了一些很有价值的外国史教科书．如《新时代外国史》（1929年初版）、《复兴初级中学外国史》（1933年初版）、《复兴高级中学外国史》（1934年初版）等。
- 张天明
- 关键词：历史教科书何炳松进化历史教育
- 论高师院校教育实习指导教师队伍建设被引量：9
- 2007年
- 高等师院校实习指导教师队伍建设,关系到教育实习的成败和高等师院校的生存与发展。然而目前高等师院校实习指导教师队伍存在着数量不足、结构不合理、队伍不稳定、素质偏低等诸多问题。为了从根本上解决这些问题,高等师院校应高度重视实习指导教师队伍建设,抓好选聘工作,加强业务培训,完善激励机制,注重理论研究。
- 张天明赵海红
- 关键词：高师院校教育实习指导教师队伍
- 转型与应对: “应用”愿景下地方高校治理研究
- “应用”愿景下地方高校转型面临诸多问题.其中,治理问题极为关键和棘手.为此,地方高校应该深刻认识“应用”转型的重要意义,注重“应用”理念在治理工作中的全面渗透;倡导“内控”基础上的高校、政府、市场、家长等内外多主体的合作...
- 张天明
- 缺失与回归:思想政治课教学中的民主
- 2014年
- 兴趣是最好的老师.然而,长期以来,思想政治课是学生最不感兴趣的学科之一.人们普遍认为,其原因在于该科目的“小儿科”地位和教材内容叙述上的抽象化,现实社会风气的不良与教学内容的理想化诉求之间的落差也在一定程度上加剧了学生对思想政治课的厌烦.这些解释均有其道理.但思想政治教学中民主氛围的缺失也是一个不容忽视的重要因素.这种缺失表现为思想政治课教学几乎成了教师的“单口相声”或现代教育技术的“独舞”,学生很少有真正参与教学、发表自己意见的机会,课堂教学往往枯燥无味,以致效果很差.思想政治课堂教学何以缺乏民主？如何促使该民主的回归？这需要我们对此展开探讨.
- 邹洪伟张天明
- 关键词：思想政治课教学民主氛围政治课堂教学思想政治教学教材内容单口相声
- 新课改启动以来历史教科书研究兴盛的原因探析
- 2014年
- 新课程改革启动以来,我国历史教科书研究取得非常丰硕的成果。主要原因在于:历史课程标准的制订和多套历史教科书的出版使用;历史教科书四次大讨论对研究的推波助澜;研究主体的积极参与和研究队伍的逐步壮大;期刊杂志社的引领和平台作用得到较好的发挥。今后的历史教科书研究应该在吸取以往研究宝贵经验的基础上不断前行。
- 张天明
- 关键词：历史教科书新课改
