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张晓波

作品数:37 被引量:27H指数:3
供职机构:北方工业大学更多>>
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37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于HRM的用工企业派遣员工管理体系研究
2010年
新《劳动合同法》的颁布使越来越多的企业开始采用劳务派遣这一新型用工形式,但派遣员工在企业中的态度及行为表现,使用工企业不得不重新审视派遣员工的管理问题。本文在分析构建用工企业派遣员工管理体系必要性的基础上,通过细化HRM六大板块的工作,重新界定了用工企业在派遣员工管理过程中的职责,并将这些职责按照企业的劳务派遣用工过程进行量新整合,构建了专门的用工企业派遣员工管理体系。
赵继新张晓波赵丽洪
关键词:劳务派遣
微电子实践教学与学科竞赛互动研究——以《集成电路版图设计》为例
2014年
微电子专业实践教学和学科竞赛相互融合、互动发展,是新世纪微电子专业教育理念和人才培养模式新的探索,对于学生实际动手能力的培养和实践教学内容、方式的改进具有重要的理论和现实意义。
鞠家欣鲍嘉明杨兵孙海燕张晓波
关键词:微电子实践教学学科竞赛
基于CMOS工艺的射频集成电路ESD保护研究被引量:1
2011年
随着工艺特征尺寸的缩小,射频集成电路承受的静电放电(ESD)问题日趋变得复杂。保护电路与被保护核心电路的相互影响,已经成为制约射频集成电路发展的一个障碍。本文主要研究CMOS工艺下,ESD保护电路与被保护核心电路之间的相互影响的作用机理,提出研究思路,并对射频集成电路ESD保护电路的通用器件作出评价。
鞠家欣姜岩峰鲍嘉明杨兵张晓波
关键词:ESD保护电路射频集成电路CMOS工艺特征尺寸静电放电
以专业理论为基础的大学生工程训练探索
2014年
工程能力的训练是大学生提高工作能力、适应国家建设和社会需要而不可缺少的一个环节。工科大学生需要工程能力训练,在较好的理论基础之上进行工程实践,理论指导实践,能充分发挥理工融合的优势。在工程训练中提前分组,采用分层次工程实践训练,让所有学生都能完成项目,得到完整的工程项目开发经验,以适应社会上对工程人员的需求。
宁可庆鲍嘉明孙海燕张晓波魏淑华
关键词:分层次教学
同步降压式转换器芯片带隙基准源的设计被引量:1
2014年
采用CMOS工艺设计了同步降压式转换器芯片中的带隙基准电压源电路,并用CSMC 0.35μm混合CMOS工艺模型进行了仿真。基准电压1.2V,在2V^5V输入电压范围内输出电压变化小于0.5mV。-40℃~120℃温度范围,输出电压温度系数小于30ppm。并且电路有使能控制和软启动功能,具有较低功耗和良好的瞬态响应。
林一超张晓波陈小鸥屈磊王瑞
关键词:带隙基准同步降压软启动
CMOS IC漏极静态电流测试技术的现状与发展被引量:3
2004年
 全面介绍了CMOS集成电路漏极静态电流(IDDQ)测试技术的现状、应用及其发展趋势。与其它主要用于检测逻辑功能的测试技术不同,IDDQ主要用于检测电路的物理缺陷和工艺故障。作为逻辑功能测试的重要补充,IDDQ技术可提高集成电路的可测性和故障覆盖率,保证集成电路的可靠性。
姜岩峰张晓波鞠家欣
关键词:CMOS故障检测可测试性设计集成电路
一种JTAG IP核的定制方式及其优化处理
本文介绍了一种基于IEEE1149.1标准的JTAG IP核的设计与实现,采用可综合的Verilog HDL进行描述,按设计流程进行仿真验证,并进行了系统综合验证,验证结果证实了设计的可行性。同时,根据基于JTAG标准的...
张晓波姜岩峰张东
关键词:JTAGDFT
文献传递
新一代导电胶材料接触电阻稳定性研究被引量:9
2006年
文中主要针对环保型集成电路封装中替代SMT焊料的新一代导电胶进行了介绍,重点研究了导电胶材料在封装应用中接触电阻稳定性方面的问题,对于填充金属的导电胶,分析了其老化过程中接触电阻稳定性的问题,提出了影响其接触电阻稳定性的物理机制,并通过实验方法加以分析和讨论。
张晓波姜岩峰
关键词:SMT封装导电胶接触电阻
系统电源中保持开关稳定的临界模式控制器设计
2009年
开关电源在动态负载的情况下为保持开关稳定,需要将电源系统设计在临界模式下工作,本文以FLYBACK拓扑结构为例,分析了临界状态产生的原理,并根据非连续模式和连续工作模式对应的极点和零点,提出了基于开关频率调整的临界模式控制器的设计,通过SPICE模拟,得到了相关结果,在此基础上设计了应用临界模式控制器的开关电源。
姜岩峰张晓波杨兵鞠家欣
关键词:开关电源SPICE模拟
微电子专业创新人才培养模式的改革
主要介绍了北方工业大学微电子系在专业课程设置时,在教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、考核方式等课程教学的环节上进行较为全面的创新。文中以《集成电路测试技术》课程为实例,介绍了微电子系教师在进行专业创新人才培养模式的...
姜岩峰张晓波鞠家欣杨兵
关键词:微电子教学改革集成电路测试
文献传递
共4页<1234>
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