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张秀宝

作品数:9 被引量:106H指数:5
供职机构:中国地质大学(北京)地球科学与资源学院更多>>
发文基金:高等学校学科创新引智计划全国危机矿山接替资源找矿专项国家自然科学基金更多>>
相关领域:天文地球文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇天文地球
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇金矿
  • 3篇实践教学
  • 3篇铁矿
  • 3篇金青顶金矿
  • 3篇矿物
  • 3篇矿物学
  • 3篇黄铁矿
  • 3篇教学
  • 2篇电性
  • 2篇热电性
  • 1篇地质
  • 1篇研究方法
  • 1篇岩石
  • 1篇岩石学
  • 1篇银矿
  • 1篇找矿
  • 1篇找矿意义
  • 1篇生命科学
  • 1篇蚀变
  • 1篇蚀变特征

机构

  • 9篇中国地质大学...
  • 2篇河北省区域地...
  • 1篇中国科学院
  • 1篇中国科学院研...
  • 1篇中国石油
  • 1篇石家庄综合地...

作者

  • 9篇张秀宝
  • 6篇李胜荣
  • 4篇张运强
  • 4篇周起凤
  • 4篇陈海燕
  • 3篇崔举超
  • 2篇申俊峰
  • 2篇陶树
  • 2篇刘宁强
  • 2篇魏玉帅
  • 1篇赵夫旺
  • 1篇许虹
  • 1篇董国臣
  • 1篇黄永建
  • 1篇刘洋
  • 1篇李青
  • 1篇赵毅
  • 1篇张林杰
  • 1篇李小伟
  • 1篇欧强

传媒

  • 3篇中国地质教育
  • 1篇中国地质
  • 1篇地质学报
  • 1篇矿床地质
  • 1篇岩石学报
  • 1篇地学前缘
  • 1篇矿物岩石地球...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
环境与生命矿物学的科学内涵与研究方法被引量:5
2008年
环境与生命矿物学是矿物学、环境科学与生命科学之间的交叉学科,是成因矿物学在生命领域的拓展和延伸,是地球系统科学的重要组成部分。生命起源的矿物表征和矿物作用;极端环境下的生物多样性及生物与矿物的关系;生物体的矿物组成、作用、宏微观形貌和自组装结构;生命矿物成核、生长和自组装过程的有机质调控及其响应环境变化的标型特征;生物矿化的过程、机理及其资源环境效应;矿物(含药用矿物)在生命活动中的作用、过程与机理及其开发利用,是环境与生命矿物学的主要研究内容。生命矿物有其自身的特点,选择用于环境及其变迁研究的生命矿物时,应遵循"贯通性"、"灵敏性"、"统计性"和"周期性"等四原则。根据生命矿物进行环境分析研究时,要注意甄别影响矿物学特征变化的环境要素;既要善于利用较便捷成熟的成因矿物学研究手段和方法(如热发光,简称TL),还要充分利用其他学科中的技术(如计算体层摄影术,简称CT),创造性地开发生命矿物学的环境标型。
李胜荣许虹申俊峰李国武张秀宝
关键词:成因矿物学环境科学生命科学
胶东金青顶金矿床黄铁矿热电性标型特征及其地质意义被引量:28
2010年
金青顶金矿床内黄铁矿热电性标型特征的研究表明:从黄铁绢英岩阶段(Ⅰ)至多金属硫化物阶段(Ⅳ),黄铁矿热电导型的变化规律是P>N(Ⅲ)→P>>N(Ⅳ);P型黄铁矿热电系数均值αp和出现率P%由浅部到深部,总体为逐渐降低,局部呈波状起伏,与矿石平均金品位呈正相关关系。黄铁矿的热电系数-温度投图表明,该矿床的成矿温度集中在130~310℃,为中-低温矿床。黄铁矿的P%值由浅部至深部,沿矿体侧伏方向递减,推测成矿热液从NNE下方沿断裂向SSW上方运移,与矿体的侧伏方向一致;黄铁矿热电性参数填图显示,αp和P%沿矿体侧伏方向出现与富矿段基本吻合的6个局部高值区,在-785m以下,αp和P%都呈明显降低趋势,推测Ⅱ号矿体在深部可能趋于尖灭。金青顶金矿床内黄铁矿的导型变化梯度与玲珑西山及玲珑东山金矿床相近,推测其延伸规模可能与玲珑西山及玲珑东山相当。
陈海燕李胜荣张秀宝周起凤张运强刘振豪张海芳王宁
关键词:矿物学黄铁矿热电性
胶东乳山英格庄金矿碲化物的发现及其意义被引量:23
2011年
本文通过电子探针微束分析,在胶东牟平-乳山成矿带内的英格庄金矿发现碲银矿、辉碲铋矿,并在胶东地区首次发现楚碲铋矿,该矿物系列以复杂的连生关系呈细小片状产出于白云石及石英矿物颗粒间。碲化物电子探针化学成分结果显示本区碲化物普遍贫碲。依据碲化物及其共生矿物的产出关系和矿物化学成分,推测其形成顺序为黄铁矿→镍黄铁矿→辉碲铋矿→楚碲铋矿→碲银矿。依据碲化物矿物共生组合对体系中碲化物形成时的fTe2和fS2进行了限定,logfTe2范围为-19.5~-11.2,logfS2上限为-16.8;并试图对碲的来源及其地质意义进行探讨,认为英格庄金矿中碲化物的发现揭示了深成幔源的信息,鉴于碲与金相近的地球化学特征和密切关系,认为金矿赋矿围岩荆山群和昆嵛山杂岩体提供成矿物质来源的可能性不大,而早白垩世的构造-岩浆活动特别是壳幔物质的交换过程与金成矿关系更为密切。
周起凤李胜荣陈海燕宋玉波张运强张秀宝崔举超
关键词:楚碲铋矿辉碲铋矿金矿
河北省灵寿县西石门金矿黄铁矿热电性标型及其找矿意义被引量:12
2013年
河北省灵寿县西石门石英脉型金矿位于华北地台太行隆起区之南东部的阜平矿集区,与该区石湖大型金矿受不同断裂控制。黄铁矿是矿床的主要载金矿物,以4个世代产出于黄铁矿-石英阶段(Ⅰ)、石英-黄铁矿阶段(Ⅱ)、多金属硫化物阶段(Ⅲ)和石英-碳酸盐阶段(Ⅳ)等4个成矿阶段,其中,石英-碳酸盐阶段的黄铁矿十分稀少。本矿段黄铁矿单晶热电系数变化范围为-328~341μV/℃,从早期到晚期,4个世代的黄铁矿热电系数离散性先增大再减小,石英黄铁矿阶段(Ⅱ)离散性最大。从黄铁矿-石英阶段(Ⅰ)至石英-碳酸盐阶段(Ⅳ),黄铁矿热电导型的变化规律是P>N(Ⅲ)→P>>N(Ⅳ);P型黄铁矿热电系数均值αP和出现率P%由浅部到深部,总体为逐渐降低,局部呈波状起伏,与矿石金品位呈正相关关系。黄铁矿的热电系数温标计算和投图表明,该矿床的成矿温度集中在168~330℃,为中低温矿床。热电系数在50~200μV/℃之间的黄铁矿是富金矿段的标志。综合分析认为,该矿床290m以下仍有良好的找矿潜力。
李青李胜荣张秀宝张林杰赵毅赵夫旺刘洋
关键词:金矿黄铁矿热电性矿物学填图
岩石学仿真模拟教学对学生实践创新能力的影响被引量:1
2020年
仿真教学是近年来新兴起的热门话题之一。岩石学是一个专业基础学科,具有很强的实践性,岩石学教学课程设置一般是理论和实践各占50%,其目的是为了培养学生的认知能力。岩石学仿真教学正是加强了地质实践性特征,通过仿真教学可以把实践课搬到理论课堂,使岩石学抽象的知识实体化,从而有效地开拓学生的实践和创新能力。本文针对岩石学教学现状,讨论了仿真模拟在岩石学实验教学中的作用,分析了岩石学仿真模拟教学对实践教学效果的影响和对学生实践创新能力的促进作用,认为岩石学仿真模拟教学可以从教学方式、内容和观念等方面改善教学成效,扩大学生地学视野,提高学生实践创新能力。
董国臣李小伟张秀宝申俊峰
关键词:岩石学仿真模拟实践教学实践创新能力
胶东金青顶金矿床成矿流体来源的黄铁矿微量元素及He-Ar同位素证据被引量:31
2012年
金青顶金矿床是目前国内最大的石英单脉型金矿,其金储量超过50 t,规模为大型。对该矿床成矿流体性质和来源的研究十分必要。笔者通过Ⅱ号矿体主要载金矿物黄铁矿微量元素的研究发现,其Co/Ni为2.317~11.734(平均7.17),显示主要为热液成因;高场强元素(HFSE)特征显示,成矿早期以富F流体为主,主成矿期以富Cl流体为主;稀土配分模式显示成矿物质并不是直接来源于围岩昆嵛山二长花岗岩。对黄铁矿流体包裹体He、Ar同位素特征的研究表明,3He/4He、40Ar/36Ar分别为0.1~2.2 Ra(平均值0.60 Ra),462.7~1 507.5(平均值831),显示成矿流体主要源自地壳,并与深部幔源流体发生了不同程度的混合,且上升过程中有少量大气降水加入。
张运强李胜荣陈海燕张秀宝周起凤崔举超宋玉波郭杰
关键词:黄铁矿成矿流体金青顶金矿
周口店地质实践教学中的逻辑思维认知过程被引量:1
2017年
逻辑思维是人脑的一种理性活动,是一种高级思维形式,有助于我们正确认识客观事物、准确表达思想。本文以周口店地质实践教学中地层路线信手剖面图绘制为例,从实证出发探讨地质实践教学中的逻辑思维认知过程,并从理论层面剖析其重要性,认为教学不仅是知识的传授过程,更重要的应为知识的逻辑思维认知过程的再现。
刘宁强魏玉帅龚庆杰张秀宝陶树
关键词:实践教学地质逻辑思维
胶东金青顶金矿床围岩蚀变特征与金矿化被引量:15
2012年
金青顶金矿围岩蚀变发育,从近矿到远矿依次发育黄铁绢英岩化、绢英岩化和钾长石化,并呈近似对称的带状分布。由地表至深部,钾长石化蚀变强度有增大的趋势,局部出现膨大收缩的豆荚状构造特征;绢英岩化浅部较发育,深部反复尖灭重现;黄铁绢英岩化带宽度很窄,仅浅部独立成带产出。各类蚀变过程中与Au成矿相关的Ag、As、Hg等元素含量增加,蚀变围岩中成矿元素以带入为主,推测围岩的主要作用是冷却成矿热液,并改变其化学性质,使成矿物质在有利的容矿空间沉淀富集,而非提供成矿物质的母岩。
陈海燕李胜荣张秀宝张运强周起凤崔举超刘振豪宋玉波
关键词:围岩蚀变微量元素金青顶金矿
地质路线信手剖面的绘制与教学——以周口店八角寨-拴马桩中-新元古代地层观察路线为例被引量:4
2016年
信手剖面的绘制是地质路线穿越工作中必不可少的环节之一,在地质工作和教学中具有重要的意义。然而,在本科生实践教学中发现学生存在行进距离的判断及地形线勾绘、地质内容的充填和充填花纹欠规范化等诸多方面的问题和困难。本文结合多年来的教学经验,针对学生遇到的问题,从包络线的布置、地形效应的处理和垂直投影方法等细节入手,以周口店八角寨-栓马桩中-新元古代地层观察路线为例,探讨信手剖面的绘制技巧,为本科生地质实践教学的顺利进行提出一些教学方法的改进措施。
魏玉帅徐德兵张秀宝黄永建欧强刘宁强陶树
关键词:实践教学
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