张竹云
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
- 供职机构：广州大学更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 法学专业“全学程”实践课程体系的构建被引量：4
- 2014年
- 当前我国一些高校在实践教学方面呈现出课程设置简单、功能不匹配、本科一、二年级缺少实践课程等弊端。"全学程"实践课程体系能够有效革除这一弊端,有针对性地培养学生各方面的能力,与各学期理论课程相衔接。
- 邵维国张竹云
- 关键词：实践课程体系法学高校
- 道德规范可普遍化研究被引量：2
- 2010年
- 道德规范可普遍化是指它可适用于境况、条件、范围相同的各种个案事实。道德规范可普遍化隶属于价值判断可普遍化。代表越多人群利益的道德规范,其可普遍化范围越广。任何道德规范都有例外。要正确适用道德规范,就必须把握住它的适用条件和范围,排除其例外情况。
- 张竹云邵维国
- 关键词：道德规范
- 论康德刑罚道义报应学说
- 2009年
- 康德刑罚道义报应学说认为:自由是先验的理念,与生俱来,根源于人性之中,自由是道德法则的前提,道德本身只是目的,绝不是手段,道德法则就是自然法,意志的恶是刑罚报应的根据,等量是道义报应的标准。这种学说有片面性。其实,道德也有他律的一面:道德起源于社会的利益需要,道德也是为社会利益服务的。所以,行为人的道德的恶,应当从两个方面来评价:一是从行为人意志自由地违反"内在"道德责任的一面来评价,二是社会从"外部"对主观恶作出负价值判断的一面来评价。这两方面评价为刑罚的"相配性"、"轻缓性"提供了根据。
- 张竹云邵维国
- 论道德的强制性被引量：2
- 2008年
- 强制的含义是用政治、经济等外部力量来约束和强迫。就此含义而言,道德也具有强制性。道德的强制性是由道德的本质所决定的,也是社会推行道德规范的通行做法。道德与法的区别不在于是否具有强制性,而在于强制的力量、强制的程序和强制的效力不同。承认道德具有强制性,具有重要的现实意义。
- 张竹云
- 关键词：法律强制性
- 论道德义务的来源被引量：1
- 2012年
- 人的自主性是目的设定能力、逻辑思维能力和自我超越能力的总和。自主性是道德义务产生的前提;物质生活条件为道德义务赋予具体内容,自主性对于社会生活条件的把握,是道德义务的真正来源。撇开人的自主性或脱离社会生活条件都无法解释道德义务产生的真正原因。
- 张竹云
- 关键词：道德义务
- 案例教学:法学本科教学的生命被引量：2
- 2014年
- 推行案例教学是国家本科教学改革政策的要求。案例教学是最符合法律认知规律的教学方法。英美法系国家和大陆法系国家都把案例教学作为法学教育重要形式。中国的法学院校应当充分借鉴外国案例教学的成熟经验,并根据自身教学条件和学生情况开创案例教学的新模式。这种模式应当以调动学生解决案例的兴趣、培养学生解决案例的能力、促使学生自主学习与案例解决相关的法学基本知识为导向,要以精选教学案例、编写案例教程为基础条件,以发挥学生集体协作精神为评价机制。
- 邵维国张竹云
- 关键词：社会治理案例教学
- 伦理规范违反意志是主观恶的最高价值标准
- 2010年
- "勿损人"是社会的最基本伦理底线,是社会的核心规范。社会的其他规范——宗教规范、道德规范、法律规范,都以"勿损人"规范为基础。伦理规范违反意志就是"损人"的意志,它直接违反了"勿损人"规范。在刑法领域,伦理规范违反意志有两个派生类型:一是故意要件,二是过失要件。故意要件表现的是用直接方式损人的意志,过失要件表现的是用间接方式损人的意志,两者只有量的等差,没有质的区别。所以,无论是故意要件还是过失要件,都是主观恶的具体价值标准,而伦理规范违反意志则是主观恶的最高价值标准。
- 张竹云邵维国
- 关键词：故意
- “四目标”课堂教学的探索与实践
- 2016年
- 高校课堂教学目标的设定应适当地考量讲授知识、为学生准备认知条件与资源、提升学生的学习能力、培养学生的实践态度与创新思维等诸要素所占的比重,并使各要素所占比重依次增加。"四目标"课堂教学是指通过教学规范的设计,务必使课堂教学达到"讲授知识要点、激励学生自修、案例研讨应用、个别实质评价"四项目标。开展"四目标"课堂教学必须做好教学资源准备,包括编写教学案例,印发讲义要点,预制教学录像,设计好课堂指引,同时必须预定好课堂教学程序。
- 邵维国张竹云
- 关键词：课堂教学高校
- 论吸收犯吸收关系的根据被引量：2
- 2013年
- 在犯罪评价中,一个符合犯罪客观要件的行为能吸收另一个符合犯罪客观要件的行为,从而只按一个犯罪行为来评价,被称做吸收犯。数个符合犯罪客观要件的行为之间存在吸收关系是吸收犯成立的前提;而吸收关系是指行为人实施的数个符合犯罪客观要件的行为能被评价为一个行为的理由,其根据在于"数行为侵害同一对象之相同法益"。
- 张竹云邵维国
