彭玉娟
- 作品数：8 被引量：33H指数：4
- 供职机构：云南财经大学传媒学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理轻工技术与工程生物学更多>>
- 经典阅读与实践活动被引量：6
- 2009年
- 本文探讨了经典阅读和实践活动这两种教学方法。前者是许多专家学者开出的良方，旨在将学生之“思”导向本源。后者则探索以教学实践活动激发学生主动学习的兴趣，在“做”中“学”，强调教师人格魅力对学生的感染和引领。
- 彭玉娟尹雯庞玉琨
- 关键词：通识教育教学方法
- 茶马古道:文化线路的经典案例被引量：12
- 2012年
- 文化线路是近年世界文化遗产保护的一种新类型,作为动态的强调文化整体意义的理念,它更重视线路带来的各文化社区间的交流和相互影响。从茶马古道内涵的演变及文化线路的空间、时间、文化及角色目的四个基础特征来看,茶马古道因其"绵延几千年的时间跨度"、"长度和空间上的多样性""、多功能的角色和目的"及"产生了巨大的跨文化影响"而成为文化线路理论的一个典型案例。
- 彭玉娟尹雯
- 关键词：文化线路
- 滇僰古道上的僰人(孤人)调查研究被引量：5
- 2009年
- 僰人是一个很重要的族群。僰人的认定是解释中国西南和东南亚民族移动、汉藏语演变、滇僰古道和茶马古道形成的关键问题之一。僰人的活动在汉以及汉以前多次被记录,在魏晋文献记录中突然中断了。有很多学者尝试过解释僰人的去向。结合语言、民俗、文献、民族学、体质人类学等材料,更进一步研究了僰人的可能去向,其中着重探讨了僰人与云南丘北孤人以及彝族和白族的关系。
- 陈保亚杨海潮汪锋彭玉娟周玲
- 关键词：体质人类学茶马古道民族学族群
- 茶马古道及其对茶文化传播的交互影响探析被引量：9
- 2016年
- 梳理了茶文化在茶马古道上的传播,尤其是生长于云南银生诸山的普洱茶,因其独特的地域性使得茶马古道必须翻山越岭长途远征以获取它。同时,西域回鹘民族的"恃茶"习惯使得丝绸之路逐渐向茶马古道转型,伴随着更多民族全民饮茶习惯的扩散,茶马古道也在不断扩展,向西亚、南亚、东南亚等地延伸,最终成为一条横跨世界屋脊、连接东西方不同大陆不同民族的文化传播纽带。进一步深入研究茶马古道,将拓宽山地研究与"一带一路"战略关系的视野,激活历史的血脉,促进与西亚、南亚、东南亚及世界的协调创新和开放共享。认为山地文明的交流传播与道路的开通关系甚大。藏民"恃茶"的习惯催生了茶马古道的兴起,古道网络的形成和繁荣又促进了茶文化的发展与传播。
- 彭玉娟邱健昌邦
- 关键词：山地茶马古道茶文化传播
- 茶马古道:文化线路的经典案例
- 茶马古道最初是指以滇藏川三角地带为中心，以茶马互市为主要商业行为，伸向中国内地、印度、东南为“指存在于中国西南地区，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道”，其地域不仅限于“滇川藏三角地带”，而是扩展为“中国西南地区”，...
- 陈保亚彭玉娟
- 关键词：茶马古道文化线路文明传播历史地位
- 文献传递
- 论昭通在茶马古道文化线路中的枢纽位置及其产生的文化影响
- 自古都是连接内地与川滇黔、两广，并通往缅甸、印度等国这一国际通道的门户通衡，其自殷商以来一直为沿线各民族商品贸易及文化交流所作的贡献大大丰富了茶马古道文化线路的内涵，使其“代表了一定时间内国家和地区内部或国家和地区之间人...
- 彭玉娟
- 关键词：茶马古道商品贸易文化交流
- 整合营销视角下《大学语文》教学方式改革调查报告被引量：1
- 2011年
- 《大学语文》教学"以问题引导探究,以实践促进参与"的创新教学方式颇受学生的欢迎,"以问题引导探究,以实践促进参与"的创新教学方式对学生综合能力有较大提高,教师的授课方式及个人魅力对学生影响极大,《大学语文》教学关键在于培养学生的思维和学习习惯。
- 尹雯彭玉娟庞玉琨
- 关键词：大学语文教学方式
- 重返经典 化育人格
- 2009年
- 大学教育的宗旨乃是"养成人格",但由于急功近利的实用价值的导引,使得大学教育日趋平面化和平庸化。面对着目前商业欲望日益膨胀和伦理水准急剧下降的矛盾,时代呼唤一场精神道德的革命,其行动指南将只能在传统和经典中寻找。故大学教育当下的首要责任即是回归经典,化育灵魂;因为人格的养成非关工具理性,唯有超功利的价值理性能担纲出任,而后者的资源深深地蕴藏在人文经典之中。
- 彭玉娟赵丽珍
- 关键词：大学教育人格养成
