徐丽
- 作品数：33 被引量：23H指数：3
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- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理军事更多>>
- 基于不确定性分析的多传感器航迹融合算法被引量：5
- 2011年
- 针对目前多传感器系统中常用的航迹融合方法精度与计算量不能兼顾,不能很好地处理不确定性,特别是对曲线航迹拐点的融合误差较大等问题,提出一种基于不确定性分析的航迹融合算法。该算法通过分析航迹融合所需的信息量,用标准熵量化每条航迹的不确定程度,从总体上删除质量较差的航迹,然后对每条参与融合的航迹进行分析,用正交多项式回归的方法剔除了测量误差较大的数据点。该算法有效的处理了传感器航迹中的不确定因素,解决了目前航迹融合方法中拐点融合误差较大的问题,以较小的计算开销达到了较高的精度,从而平衡了精度与计算量之间的矛盾。最后在多传感器多航迹的环境下讨论了其具体实现过程,仿真实验结果验证了该算法的有效性、优越性。
- 徐丽马培军苏小红
- 关键词：航迹融合不确定性多传感器多目标
- 一种基于Harris的数据增强图像分类方法及系统
- 一种基于Harris的数据增强图像分类方法及系统，它属于数据处理技术与计算机视觉技术相结合的学科交叉领域。本发明解决了采用现有的数据增强方法获得的图像分类准确率低的问题。本发明通过采用Harris算法进行数据增强，使训练...
- 徐丽李悦齐江粤申林山付小晶张新玉
- 文献传递
- 基于量子衍生混合蛙跳的水下声纳图像目标检测方法
- 本发明提供的是一种基于量子衍生混合蛙跳的水下声纳图像目标检测方法。包括(1)适应度函数；(2)量子进化更新；(3)模糊隶属度矩阵结合空间信息去除孤立区；(4)对检测结果进行基于信息论的客观定量评价分析。本发明利用量子比特...
- 王兴梅印桂生徐丽滕旭阳刘书孙建闯
- 文献传递
- 局部航迹分维度的选择性航迹状态估计融合方法
- 本发明是局部航迹分维度的选择性航迹状态估计融合方法。本发明对局部航迹进行读取和预处理，进行时间对准和空间对准；对局部航迹按纬度进行拆分，利用基于灰色接近关联度的航迹质量衡量算法进行单纬度下的航迹质量计算，并分维度排序；设...
- 初妍孙志洋徐丽宁慧魏兰兰栾兰夏琳琳沈洁于海涛张艳丽
- 文献传递
- 基于复合神经网络的水声目标识别方法
- 基于复合神经网络的水声目标识别方法，它属于水声信号识别技术领域。本发明是为了解决采用现有方法对水声目标识别的准确率低的问题。本发明设计了基于复合神经网络的基层网络结构，先通过LSTM算法对输入音频样本数据的时序特征进行学...
- 徐丽钱婧捷李柏宽申林山闫鑫娄茹珍贾我欢李悦齐张立国
- 文献传递
- 一种基于深度学习的脑电信号分类识别方法及系统
- 一种基于深度学习的脑电信号分类识别方法及系统，本发明涉及基于深度学习的脑电信号分类识别方法及系统。本发明针对由于脑电信号信噪比低等原因导致的脑电信号分类识别准确率低的问题。过程为：1：获取原始脑电信号数据集，处理为一维原...
- 徐丽张新玉蔺芳杨正时刘焕琨李文鑫
- 基于图论的片段合并方法研究被引量：2
- 2016年
- 针对抄袭检测系统的文本对齐模块无法处理大规模数据的问题,提出基于图论的片断合并算法,通过寻找图的连通分支实现了片段合并的优化,减少了重复计算的时间。将片段合并算法与Hadoop的MapReduce计算框架结合,使片断合并算法在集群中并行的执行。实验表明,基于图论的片断合并算法在集群中的并行执行能缩短文本对齐模块运行时间,可以在短时间内处理大量的文本数据。
- 宁慧王素红王明星徐丽
- 关键词：抄袭检测大规模数据集文本对齐MAPREDUCE图论
- 一种舰船辐射噪声数据集的构建方法
- 一种舰船辐射噪声数据集的构建方法，它属于水声信号识别领域。本发明解决了实采舰船辐射噪音样本稀缺的问题。本发明根据现有的舰船辐射噪声数据实采样本，利用仿真技术生成符合实际需要的舰船辐射噪声，将仿真舰船辐射噪声和实采的海洋噪...
- 徐丽钱婧捷王海光申林山娄茹珍闫鑫李悦齐贾我欢张旭张立国
- 文献传递
- 高校学生自主化学习教学模式探究
- 2021年
- 之前,我国教育多采用机械式的教学方式,学生的学习过程完全由教师掌控,使得学生的知识获取较为被动,到了大学很难适应开放式的教学方式。通过分析高校学生自主化学习教学模式的意义和应用前景,探讨高校学生自主化学习教学模式的优势,介绍高校自主化学习教学系统,以提高学生的自主学习能力和自主化学习教学模式的应用成效。
- 徐丽靳水林申林山
- 关键词：教育信息化
- 计算机专业教师协同思政教师开展《计算思维》课程思政路径研究被引量：1
- 2021年
- 课程思政是我国高校立德树人的重要途径,《计算思维》作为一门大一新课程,在互联网信息飞速发展的时代背景下,课程思政的建设尤为重要。该文对课程思政的含义进行了说明,并对哈尔滨工程大学《计算思维》的课程思政现状和课程特点进行了分析,对计算机专业教师协同思政教师开展课程思政的路径进行了研究,分析了二者协同开展《计算思维》课程思政的必要性,提出搭建计算机专业教师和思政教师协同互动平台以切实推行二者的协同育人。研究期望为进一步提高本门课程的课程思政教学效果提供借鉴。
- 高迪李思照徐丽
- 关键词：思政教师
