曾建松
- 作品数：24 被引量：27H指数：3
- 供职机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 美国媒体中的湖南省域形象研究
- 2022年
- 运用语料库辅助的话语分析法,从微观话语角度出发,定量、定性相结合地实证研究湖南省域形象建构。从NOW语料库中选取2010年至2020年美媒涉湘新闻,运用AntConc4.0.0软件通过检索语料中Hunan一词了解美媒对湖南的关注与湖南省域形象构建。研究发现:1. NOW语料库显示美国是英语内圈国家中最关注湖南的国家,主要聚焦于湖南新冠疫情、科技和洪灾等;2.有些疫情报到较为客观,有些科技与洪灾等报道中由于报道者将信息进行选择性的过滤,使得科技报道和洪灾等报道隐含了对中国的偏见,具有了非“纯新闻”的特性;3.部分美媒把湖南构建成一个采取正常的抗疫措施、科技发展中的中国中部省份,但也通过选择性的报道将湖南构建成作为竞争对手中国的密不可分的省份之一。
- 朱诗花曾建松
- 关键词：美国媒体
- 英语专业听力教学中自主学习策略的培养被引量：6
- 2008年
- "听"是语言习得的基本途径之一,是获取信息与知识的重要手段。英语专业的听力教学亦显重要。在目前受限的条件下,要提高听力教学质量、保证教学效果,学习策略的培养与自主性学习是解决问题的重要途径。基于教学实践之上总结了一套自主学习策略优化听力教学的模式。该模式包括课堂讲授——课外自主学习——监控——监控反馈——反思"教"与"学"——优化教学等六个环节。
- 曾建松
- 关键词：听力教学
- 高校英语专业学生英语学习焦虑感分析
- 2013年
- 在高校英语专业学生的英语学习过程,学生在不同程度上具有焦虑情绪。本文通过问卷调查收集数据对学生焦虑感进行定量分析,从而探讨出男女性别在焦虑感方面具有显著差异,并对焦虑感与学生大学入学英语成绩进行了相关系数分析。
- 曾建松
- 关键词：英语专业学生英语学习焦虑感
- 卫星接收系统资源优化高校英语视听课教学的实证研究
- 2012年
- 国内部分院校已经引进卫星接收系统设备,如何充分利用该资源到英语专业视听课教学并取得相应实效是急需解决的问题。本研究基于建构主义理论,从研究对象、研究素材、实施办法、实效评价等方面介绍了卫星接收系统资源应用于视听教学的研究方法,在分析学生问卷、学生访谈、教师访谈的数据基础上总结出卫星接收系统资源在视听课的教学内容、教学手段和教学模式等三个方面的优化作用,以期对高校英语专业视听课教学具有一定的指导作用。
- 曾建松易爱平
- 关键词：视听教学建构主义
- 形象思维应用于短语动词的认知——以“go-phrase”为例
- 2011年
- 短语动词的理解一直困扰着英语教学者和学习者。很多时候被认为是固定搭配,从而要求学习者死记硬背。随着认知科学的兴起与发展,英语教学者和学习者更愿意尝试去发现和挖掘"固定搭配"的内在工作机制和理解机制。以"go"的系列词组为例,通过形象思维来解释短语动词的理解过程,对短语动词的教与学有一定的参考作用。
- 曾建松
- 关键词：短语动词形象思维
- 新时代国家形象及大学生国家形象意识培养——以汉语国际教育专业学生为例
- 2020年
- 文章解释国家形象内涵与国家形象塑造,从其政治功能、文化功能、经济功能与安全功能分析新时代国家形象的重要性;并以汉语国际教育专业学生为例,指出通过培养学生领会国家形象内容建构、树立跨文化意识、践行文化自觉与文化自信这三个方面来培养汉语国际教育专业学生国家形象意识,使他们不仅具备坚定的政治立场与较强的专业能力,还具有开阔的国际视野和良好的国际形象意识。本研究既有助于大学生充分理解新时代国家形象的重要性,又有助于大学生结合自身专业培养国家形象意识。
- 蔡庆一王瑞曾建松
- 关键词：国家形象
- 基于语料库对《中国日报》中湖南经济形象的批评隐喻分析
- 2022年
- 本研究收集《中国日报》中2021年有关湖南的英语新闻报道作为语料,以概念隐喻理论和批评隐喻分析为理论基础,以Wmatrix5.0为检索工具,并采用“MIPUV语义识别程序”来识别和总结相关语料中的主要概念隐喻,再结合语境分析来展现其所塑造出的湖南经济形象,探索湖南形象的构建现状,以此探讨湖南该如何利用新闻媒体进一步扩大海外知名度、树立良好的自我形象。
- 谢瑨曾建松
- 关键词：语料库批评隐喻分析概念隐喻
- 汉语数量词的主观意义研究被引量：2
- 2016年
- 本文借助Talmy与Finegan区分的说话人视角、说话人情感和说话人态度3个概念详细探讨数量词的主观意义。研究发现,汉语数量词(1)在具体语境中显示说话人的主观判断视角;(2)在句法结构中可以表现说话人的感情、情绪和意向等语言主观情感;(3)通过词语搭配和数量显著度等方式来表达说话人的态度与认识。本研究旨在细化和丰富汉语数量词的研究,拓展认知语言学领域中的语言主观性研究。
- 曾建松
- 关键词：数量词情感
- 汉语国际教育专业学生国家形象意识培养
- 2020年
- 汉语国际教育从语言教育走向公共外交领域,该专业学生国家形象意识的培养对于增强我国文化软实力、维护我国意识形态安全、激发学生的爱国主义精神至关重要。汉语国际教育专业学生国家形象意识主要从认同意识、维护意识、塑造意识和传播意识等四个方面进行培养。结合专业实际与实践,可以通过理论课程、实践课程、课外活动、竞赛实习、舆论引导等来培养汉语国际教育专业学生的国家形象意识。
- 曾建松孟叙宋魏舒颜
- 关联理论视角下的隐喻认知
- 2008年
- 关联理论将隐喻视为一般性的话语,为其解释隐喻提供了必要的前提、新的视角与思考。本文基于关联理论的隐喻观,试用关联理论显性-隐性交际、明示-推理交际、最佳关联和认知语境等多个术语来阐释隐喻在言语交际中语义的认知过程。
- 曾建松
- 关键词：言语交际隐喻认知
