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李桂红

作品数:28 被引量:79H指数:4
供职机构:沈阳农业大学更多>>
发文基金:辽宁省高校党建研究课题辽宁省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 11篇政治法律
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇高校
  • 3篇大学生
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇犯罪
  • 2篇单位犯罪
  • 2篇道德
  • 2篇道德修养
  • 2篇地理
  • 2篇地理环境
  • 2篇修养
  • 2篇语境
  • 2篇生态
  • 2篇生态文明
  • 2篇生涯
  • 2篇思想道德
  • 2篇思想道德修养
  • 2篇农业

机构

  • 26篇沈阳农业大学
  • 2篇辽宁行政学院
  • 1篇呼伦贝尔学院
  • 1篇辽宁大学
  • 1篇太原科技大学
  • 1篇沈阳市公安局

作者

  • 26篇李桂红
  • 3篇于中涛
  • 3篇任淑红
  • 2篇陈曦
  • 2篇袁野
  • 2篇王超航
  • 2篇梁霄
  • 1篇庞笑萌
  • 1篇姚海霞
  • 1篇安俊学
  • 1篇李桂艳
  • 1篇刘毅杰
  • 1篇于永凤
  • 1篇许晓辉
  • 1篇杜辉
  • 1篇梁晓霞
  • 1篇刘丽
  • 1篇何露丹
  • 1篇刘翠丰
  • 1篇李晓玲

传媒

  • 10篇辽宁行政学院...
  • 8篇沈阳农业大学...
  • 3篇高等农业教育
  • 1篇当代法学
  • 1篇党政干部学刊
  • 1篇理论界
  • 1篇传媒论坛
  • 1篇就业与保障

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 5篇2006
  • 1篇2005
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
伊藤博文与大隈重信宪政思想之比较被引量:3
2007年
明治十四年政变是日本近代历史上具有划时代意义的重大历史事件,导致此次政变发生的最主要原因是政变中两位主角伊藤博文与大隈重信宪政思想的水火不容,即英国式宪政思想与普鲁士宪政思想的根本对立。本文通过对二者宪政思想的比较,得出结论:大隈重信的宪政思想是符合日本历史发展必然趋势的,整个世界朝着民主与和平方向发展是不可逆转的潮流。
袁野李桂红杜辉
关键词:伊藤博文大隈重信宪政思想
党报语境下工人运动集体记忆构建的话语导向
2020年
构建工人运动的集体记忆是促使革命勇往直前的重要一环,中共利用报刊这一媒介,固化和延伸工人阶级发展运动的影响力,针对性的选择工人运动的报道话题,确立以媒介构建工人运动集体记忆的着力点。通过报刊的宣传策略强化工人阶级集体价值认同。深入重点报道工人运动中的个性事件,营造集体记忆的共性话语导向。在党报的语境之下,反映中共言路与政治事件相结合的策略趋向。
李萌萌刘宴铭李桂红
关键词:党报集体记忆
高等院校党外知识分子联谊会研究被引量:3
2015年
高等院校始终是统战工作建设的重要阵地,而高等院校统战工作主要任务就是把党外知识分子汇聚在一起,形成具有同心、同向和同行的凝聚力。根据党外知识分子的政治诉求,组建高等院校党外知识分子联谊会具有重要意义。高等院校党外知识分子联谊会在建立与运行管理中要正确定位、规范名称、优化结构和适度规模;同时要正确处理主导和主动、智力与资本和纯与兼等关系,在实践中充分发挥无党派知识分子参政议政的积极性,为高等院校稳定、健康发展增添重要力量。
安俊学任淑红李桂红
关键词:统战工作无党派人士党外知识分子联谊会
大学生思想政治理论课程考评体系分析被引量:4
2017年
创新高等学校思想政治理论课程考评体系,对于提升思想政治理论课程教育质量具有重要意义。一是落实思想政治理论课程立德树人根本任务的必然要求,二是构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制的必然要求,三是推进实践育人,积极响应党中央关于探索实践育人的长效机制的务实要求,四是构建全员、全程和全方位育人大格局的必然要求。但目前思想政治理论课程教学质量考评体系存在评价指标重短期轻长效、评价内容重结果轻过程和评价方法重理论轻实践的主要问题,导致缺乏教学质量考评体系的科学性、整体性和多样性。因此,积极探索改革创新高等学校思想政治理论课程考评体系,实行共性和个性化考核相结合,符合课程教学内容和要求的考核方式;实行过程性与终结性考核相结合,全方位、多视角评价政治理论课考试模式;自我评价与他人评价相结合,以考试成绩为主,结合平时学习为辅的综合评价标准;理论考核和实践考核相结合,实行"课内基础分"加"课外实践奖励分"的特殊制度,不断提升高等学校思想政治理论课教育质量。
李桂红刘洪梁霄
关键词:大学生思想道德修养考评体系
论科学发展观语境中的以人为本概念被引量:3
2006年
以人为本的思想早已存在,以人为本的词汇也在各个领域被广为使用。但是在不同的历史条件及语境中,以人为本的概念却具有不同的内涵。在近年来关于以人为本的宣传和解读中,所存在的问题之一:有些理论工作者和实际工作者没有区别以人为本概念在不同语境中的不同含义,从而也就不可能真正揭示出科学发展观语境中以人为本概念的特定内涵,不能真正把握中国共产党提出的以人为本概念的本来意义。这不仅造成了对以人为本概念理解上的误区,难以真正理解中国共产党提出的以人为本的科学发展观的理论创新之所在,而且也影响了对以人为本的科学发展观的有效贯彻和落实。所以,有必要研究各种语境中以人为本概念的不同含义,并在比较分析中揭示出科学发展观语境中以人为本概念的特定内涵及其巨大的理论创新意义。
于中涛刘毅杰于永凤李桂艳李桂红
关键词:语境以人为本科学发展观
高校职务犯罪的特点、成因及预防被引量:2
2016年
近年来,高校职务犯罪呈现快速增长的态势,给高校和社会带来很大的负面影响,高校职务犯罪事件高发,有来自社会环境、学校管理和干部个人等多方面的原因。预防高校职务犯罪要坚持教育、制度、监督三者并重的基本原则,构建符合高校特点的校内、校外预防职务犯罪体系。构筑高校职务犯罪的预防体系,有利于高校纪检监察机关预防职务犯罪工作的深化开展,有利于进一步促进高校党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。
李桂红王超航刘丽娜
关键词:职务犯罪高校
现代大学制度下加强高校院系领导班子民主集中制建设的思考被引量:4
2014年
中国特色现代大学制度的核心是在符合我国国情的条件下实现高校管理的科学化和民主化。民主办学是现代大学制度的根基,科学决策是现代大学制度健康发展的关键。随着我国高等教育事业的不断发展和高校内部管理体制改革的不断深化,高校基层建设成为高校发展的关键,面对新的办学形势,加强高校院系领导班子民主集中制建设,着力提高高校院系一级领导班子办学治院能力,以点带面,从根本上促进高校管理的民主化、科学化,是当前高校领导班子整体建设的重要任务。
李桂红王超航
关键词:现代大学制度民主集中制
新时期大学生个性化就业指导机制研究被引量:8
2012年
就业指导对于大学生自身的就业和发展、高等教育的可持续发展和社会稳定具有十分重要的意义,更是新时期高等学校亟待加强的重要工作。在新时期职业生涯理念指导下大学生个性化就业指导是指教育者根据大学生个人特征和社会需要,帮助大学生规划职业发展、培养职业能力,选择适宜职业,以促进大学生个人和社会的和谐发展而实施有组织、有计划实施个性化就业教育活动,大学生个性化就业指导机制就是实施大学生个性化就业援助工程,强化大学生个性化就业指导组织机构,构建大学生就业能力教育和开发体系,实施大学生个性化生涯规划设计。
李桂红许晓辉
关键词:职业生涯规划大学生就业指导机制
高等学校中层领导干部考核评价体系特点分析被引量:6
2012年
高等学校中层领导干部是在高等学校从事教学、科研或管理工作并担任一定职务的管理者,是高等学校管理队伍中的一支重要力量。高等学校中层领导干部所面临的是学术氛围浓厚的大环境,工作的目标是培养人,面对的对象是知识水平较高的教师和大学生,因此,依据高等学校中层领导干部的工作环境和服务对象的特殊性,其考核指标的设定具有鲜明的特点。
李桂红庞笑萌
关键词:中层领导干部考核评价体系
“课题研讨”式教学法在高校“思想道德修养与法律基础”课教学中运用实效分析被引量:4
2008年
从2006级学生开始,全国普通高校将普遍实施思想政治理论课新课程方案,首先对高校一年级新生开设"思想道德修养与法律基础"课程。思想道德修养与法律基础"课程绝不仅仅是简单地将大学"思想道德修养"和"法律基础"课程合并在一起,而是一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑的,具有特定定位、特定内涵、特定任务的崭新课程,构建了一个以学生为本的创新的教材框架体系。教材改革必须与教育方法的改革相统一,才能真正落实党中央的精神,确保该门课程的实效性。因此,高校"思想道德修养与法律基础"课课堂教学运用"课题研讨"式教学法是21世纪提出的新要求,更具恒常性和启发性;学生学习活动也更具主体性、实践性,对于高校实现培养人才目标具有独特意义。
李桂红
关键词:教学法
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