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假性球麻痹吞咽困难分级训练预防吸入性肺炎探讨被引量：2: 2013年; 目的探讨分级训练在假性球麻痹吞咽困难防止吸入性肺炎的效果。方法对2010-04～2012-12间入住我科的224例假性球麻痹病人,按吞咽困难程度实施不同级别的早期训练。将2003-02～2005-12间收治的268例假性球麻痹病人作为对照组,在进行常规的神经内科护理后进行对比。观察两组病人在住院期间停留胃管时间和1个月内吸入性肺炎的发生情况。结果两组比较,观察组吞咽功能改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),停留胃管时间明显缩短,肺炎发生率明显下降(P<0.05)。结论分级训练后,吞咽功能得到改善,缩短了鼻饲的时间,预防了吸入性肺炎的发生,提高了临床治疗效果,降低了患者的损伤。; 李梅燕; 关键词：假性球麻痹吞咽困难

双轨互动健康教育模式在急性冠脉综合征患者中的应用被引量：2: 2017年; 目的:探讨双轨互动健康教育模式在急性冠脉综合征(ACS)患者中的应用方法及效果。方法:将300例治疗后顺利出院的ACS患者随机分为观察组和对照组各150例,对照组接受常规健康教育,观察组在此基础上采用双轨互动健康教育模式,比较两组ACS应答指数及就医决策延迟率。结果:两组ACS应答指数及就医决策延迟率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:双轨互动健康教育模式可提高ACS患者疾病应对的知识、态度与信念水平,降低就医决策延迟率。; 李梅燕王小红李婉劲; 关键词：急性冠脉综合征

硫酸镁联合山莨菪碱湿敷治疗输液外渗的临床疗效被引量：4: 2016年; 目的：探讨硫酸镁联合山莨菪碱湿敷治疗输液外渗的临床疗效。方法选取我院2011年5月至2015年5月发生输液外渗的患者80例,其中50例采用硫酸镁联合山莨菪碱湿敷治疗的患者设为观察组,30例采用硫酸镁湿敷治疗的患者设为对照组。比较两组的治疗效果、起效时间以及临床症状的消失情况。结果观察组的治疗效果好于对照组（96.0%VS 76.7%）（P〈0.05）。观察组开始消肿时间、完全恢复时间以及显效时间均短于对照组（均P〈0.05）,红肿消退、疼痛减轻、组织变软以及硬化血管变软的比例高于对照组（ P〈0.05）。结论硫酸镁联合山莨菪碱湿敷能够提高输液外渗的治疗效果,显著改善患者的临床症状,而且起效迅速,值得推广。; 李梅燕董月华陈普; 关键词：硫酸镁山莨菪碱湿敷输液外渗疗效

体位改进对ARDS机械通气患者的影响被引量：1: 2013年; 目的观察体位改进(平卧位改俯卧位)对急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者机械通气氧合状态的影响。方法选择ARDS机械通气患者60例,分为俯卧位组和常规组(平卧位),观察俯卧位通气0.5 h、3 h、5 h后,比较两组的SpO2、PaO2、PaO2/FiO2、HR、MAP等。结果俯卧位通气对患者的HR、MAP影响不大(P>0.05),但两组SpO2、PaO2、PaO2/FiO2改变有显著性差异(P<0.05)。结论俯卧位通气能通过改善通气/血流比例失调来促进ARDS患者氧合,纠正缺氧,达到早日脱机且实施方便。护理人员操作得当是减少并发症发生的关键。; 李梅燕; 关键词：急性呼吸窘迫综合征俯卧位机械通气氧合状态

预充式导管冲洗器与无针密闭式输液接头在PICC封管中的应用被引量：5: 2018年; 目的探讨预充式导管冲洗器与无针密闭式输液接头在外周静脉置入中心静脉导管(PICC)封管中的应用效果。方法选取2016年1月~2017年1月在我院门诊行PICC维护的患者220例,根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各110例。对照组采用肝素盐水联合肝素帽进行封管。观察组采用预充式导管冲洗器联合无针密闭式输液接头进行封管。比较两组操作时间、封管时间、导管留置时间、并发症发生率及满意率。结果观察组操作时间、封管时间均短于对照组,导管留置时间长于对照组(P<0.05)。观察组导管相关性感染、管腔回血、管腔堵塞、接头与输液器脱开、针刺伤发生率低于对照组,满意率高于对照组(P<0.05)。结论预充式导管冲洗器联合无针密闭式输液接头用于PICC封管能有效促进管腔回血,减少管腔堵塞及降低导管相关性感染发生,同时能减少护士工作量及针刺伤的发生。; 李梅燕李秋月董春芳

浅谈ICU护士素质要求: 2012年; ICU是全院危重病人集中的主要场所,病人起病急、病情重、变化快而复杂,不可预料性强的特点,须在短时间内分秒必争,全力以赴进行及时地抢救与处理。稍有延误就会影响患者的治疗,甚至危及生命。同时,随着社会发展,人们的生活水平的不断提高,生命意识的增强。人们对医疗服务质量和维权意识的不断增强,; 李梅燕李婉劲林志国; 关键词：护士素质医疗服务质量生命意识危重病人维权意识

系统护理健康教育对上消化道出血患者的效果分析被引量：6: 2016年; 目的：探讨系统健康教育在上消化道出血患者中的运用效果。方法选择本院于2014年10月至2015年11月收治的上消化道出血患者共148例为研究对象。按照住院顺序号随机分为观察组和对照组各74例。对照组采用常规健康教育,观察组基于系统护理理论予以系统性的健康教育。在治疗7 d后进行疗效评价,在患者出院时采用本院自制的健康知识掌握问卷和护理满意度问卷进行健康知识掌握和护理满意度测评。同时,比较两组住院时间。结果经治疗7 d 后,观察组治疗总有效率为97.30％（72/74）,显著高于对照组87.84％（65/74）的总有效率（x2=4.812,P〈0.05）。观察组健康知识掌握评分、护理满意度评分分别为（95.26±3.18）分、（96.31±4.57）分,均显著高于对照组（t=5.179、6.275,P〈0.05）。观察组住院时间为（8.6±1.4）d,显著短于对照组（t=4.685,P〈0.05）。结论相比于常规健康教育,系统性健康教育有助于更好地掌握相关健康知识,改善上消化道出血患者疗效,缩短住院时间,并提升对护理的满意度。; 李梅燕李婉琼苏秀玲; 关键词：上消化道出血健康教育系统护理

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李梅燕