李永安
- 作品数：39 被引量：152H指数：8
- 供职机构：武汉体育学院体育教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
- 对亚洲其他国家优秀女子乒乓球运动员发球规范性的研究
- ＜正＞1研究目的近两年来国际乒乓球大赛上对发球违规的判罚几率呈上升趋势,国外女子运动员发球规范性如何,鲜有研究与报道。故,本文以亚洲其他国家女子选手发球规范性着手进行研究,以引起国际乒联和裁判在乒乓球比赛中实施发球违规判...
- 肖丹丹李永安张瑛秋王清
- 乒乓球运动员身体素质和技战术训练水平测试方法及评价标准的制定
- <正>1研究目的乒乓球运动在竞技运动史上创造了辉煌的业绩,主要源于乒乓球项目注重创新,提倡竞争。为确保中国乒乓球队在里约奥运会上再创佳绩,有必要在继承民族特色和发挥自身优势的同时,以发展趋势和规则变化为依据,与时俱进的确...
- 张瑛秋李永安
- 关键词：乒乓球运动技战术训练身体素质
- 文献传递
- 欧洲优秀女子乒乓球运动员技术发展现状
- 2013年
- 通过对中国乒协"国际援助与发展计划"中欧集训欧洲女子运动员的握拍方法和打法类型的调查和对重点队员的技术统计,结合对中国乒羽中心领导和中欧教练员的访谈,对欧洲现阶段优秀女子运动员的技术发展状况作了深入的分析和研究。
- 李永安李小娟
- 关键词：乒乓球女子
- 乒乓球俱乐部竞技后备人才的发展现状及对策被引量：17
- 2008年
- 对2007年乒乓球俱乐部甲D比赛(第二站)55个俱乐部197名男女运动员进行了实地问卷调查,结果显示,我国乒乓球俱乐部后备人才在地域分布、年龄结构、打法类型和运动成绩等四方面呈现显著特点。分析认为,乒乓球后备人才的培养既要认识到地域的差异性,又要考虑到数量与质量的关系,坚持观念和技术创新,进而形成特色。
- 程序李永安
- 关键词：乒乓球体育俱乐部
- 健康取向下中小学体育课程内容选择框架构建被引量：9
- 2016年
- 我国青少年学生体质健康水平持续下降已经成为社会关注的焦点问题,如何在体育教学过程中增进学生体质健康成为体育教育工作者普遍关心的问题。体育课程内容是体育教学实施的依据,科学地选择课程内容是学校体育实现健康增进目标的关键。《体育与健康》课程标准将体育课程内容的选择权下放,这为学校和体育教师选择课程内容提供了更多的自主空间。分析表明,将"增进健康"作为体育课程内容选择的价值取向,不仅是以人为本时代的基本要求,而且是人的全面发展的内在诉求,还是学生终身发展的迫切需要。研究基于健康取向提出了一种中小学体育课程内容选择方法,即"一个特色、两个特性、三个维度、四个模块"内容选择框架。该框架的优势在于既能增进学生体质健康,又能兼顾学生学习兴趣,为中小学体育课程内容选择提供了可操作的参考建议。
- 蒋立兵李永安凌鹏飞
- 关键词：体育课程体质
- 乒乓球运动训练新模式实验性研究
- ＜正＞乒乓球比赛是复杂的,不仅表现在五大竞技要素和五大制胜因素直接对抗中随机组合而成的各种变化,还表现在不同打法和不同工具所产生的差异,所有这些组成的复杂性和新异性,对运动员的适应和反适应能力,正确使用技术和战术,都提出...
- 张瑛秋韩华李永安
- 文献传递
- “矛”与“盾”——关于乒乓球对立统一的哲学思考（下）
- 2009年
- “直线”和“弧线”首先说明，我们所探讨的“直线“并不是乒乓球线路中的直线，而是挥拍轨迹的“直线”。为了形象地说明乒乓球的“直线”和“弧线”技术，我们利用直拍横打拉球技术的“直线”和“弧线”挥拍轨迹（如图5、6）进行对比介绍。
- 李永安
- 关键词：乒乓球对立统一拉球技术直拍横打
- 体能训练的协同控制理论
- 研究目的结合体能训练的内时间因素、内空间因素、外时间因素、外空间因素,提出运动员体能训练的协同控制理论。研究方法运用文献资料法和专家访谈对体能训练、协同论、控制论等相关理论进行研究,在文献综述和对访谈内容进行整理的基础上...
- 李小娟李永安
- 关键词：运动训练学协同控制
- 文献传递
- 竞技健美操操化动作编排创新研究
- 创新是竞技健美操运动发展的生命,当前竞技健美操所面临的重大问题是创新训练问题,因此只有建立竞技健美操创新系统,才能把握住竞技健美操创新理论研究的关键,使竞技健美操创新理论系统化、科学化。而这一切的起点是对其基本技术动作的...
- 李小娟李永安
- 关键词：体育教育训练学竞技健美操操化动作
- 文献传递
- 青少年体质问题致因分析与健康促进协同机制研究被引量：52
- 2016年
- 国家学生体质健康监测数据显示,近30年来我国青少年体质健康水平持续下滑。尽管政府提出了一系列改进举措,但是由于缺乏良好的协同机制,健康促进措施未能取得满意的效果。本研究利用文献分析、调查访谈和系统科学等方法,从社会层面、管理层面、学校层面和学生层面全面分析我国青少年体质健康问题的关键致因;参照国外青少年健康促进制度体系,从课程改革、学生评价、健康干预、服务体系、制度法规等方面构建青少年体质健康促进的协同机制。
- 蒋立兵李永安
- 关键词：青少年
