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李燕

作品数:46 被引量:180H指数:6
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学农业科学哲学宗教自然科学总论更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 11篇学位论文
  • 4篇专利

领域

  • 33篇文化科学
  • 4篇农业科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇电子电信
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 13篇教育
  • 8篇教师
  • 6篇儿童
  • 5篇教学
  • 4篇幸福感
  • 4篇幼儿
  • 4篇马铃薯
  • 4篇抗体
  • 3篇单克隆
  • 3篇单克隆抗体
  • 3篇障碍儿童
  • 3篇职业幸福感
  • 3篇随班就读
  • 3篇特教
  • 3篇文献计量分析
  • 3篇马铃薯X病毒
  • 3篇就读
  • 3篇克隆
  • 2篇移情
  • 2篇移情能力

机构

  • 28篇西南大学
  • 11篇四川师范大学
  • 9篇乐山师范学院
  • 2篇湖北师范学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇中国教育学会
  • 1篇四川国际标榜...

作者

  • 45篇李燕
  • 4篇赵斌
  • 4篇杨宇
  • 3篇李松林
  • 2篇唐道彬
  • 2篇吕长文
  • 2篇王季春
  • 2篇蒋锐
  • 2篇吴林
  • 2篇张明平
  • 2篇赵勇
  • 2篇胥兴春
  • 2篇张凯
  • 2篇刘勋
  • 1篇张大均
  • 1篇张荣伟
  • 1篇朱明英
  • 1篇江小英
  • 1篇刘敏
  • 1篇徐帅

传媒

  • 8篇绥化学院学报
  • 3篇四川师范大学...
  • 2篇中国特殊教育
  • 2篇现代特殊教育
  • 2篇西南民族大学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇内蒙古社会科...
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇零陵学院学报
  • 1篇福建教育学院...
  • 1篇福建基础教育...
  • 1篇南京特教学院...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇今日教育(幼...
  • 1篇教师教育学报

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
46 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学校特色发展的四大问题
2011年
学校与社会相对独立,学校以个体方式生存与发展,学校实践主体的特色意识与创造个性是决定学校特色发展的三重前提。其中,学校与政府、市场的关系,与社区的关系,与文化的关系,与人的关系是影响当今中国学校特色发展水准的四大问题。深入地分析这些问题,有利于找准当今中国学校特色发展的理论逻辑和实践思路。
李松林李燕王伟
山寨产品所涉知识产权法律问题研究
“山寨”的最初含义是筑有栅栏等防守工事的山庄或旧时绿林好汉占据的山中营寨。而现今盛行的“山寨”一词源于广东话,最先使之广为流传的是泛滥于深圳等地的山寨手机。这种以模仿知名品牌的样式和功能,价格却十分低廉的产品,因受到市场...
李燕
关键词:山寨产品知识产权法律体系
文献传递
在智障儿童体育中开展特奥会五人制足球的思考
2013年
特奥会五人制足球比赛是特奥会正式比赛项目。通过对特奥五人制足球的特点,智障儿童自身特点的分析,结合特殊学校的现状,论述特奥会五人制足球在学校体育开展中的可行性和必要性。为学校开展特奥会五人制足球提供理论基础。
徐帅王承雍李燕
关键词:智障儿童体育教育可行性
西南地区特殊教育学校教师工作绩效与离职意向的关系——职业幸福感的中介作用被引量:7
2013年
文章旨在探讨西南地区特殊教育学校教师工作绩效、职业幸福感和离职意向之间的关系。针对已有的研究发现将离职意向分为调校意向和换职意向,进行相关分析和多元层级回归分析发现:西南地区特校教师离职意向水平整体上属于低水平;人口学变量中只有性别对教师离职意向影响显著,且男教师离职意向高于女教师;西南地区特校教师职业幸福感与离职意向各维度呈负相关,教师工作绩效与职业幸福感呈正相关;教师职业幸福感中的工作效能感和身心愉悦感作为工作绩效与离职意向的中介变量;人口学变量性别是身心愉悦感与离职意向的中介作用;工作效能感、情感幸福感也通过身心愉悦感间接预测离职意向;工作效能感也是工作绩效预测情感幸福感和身心愉悦感的中介变量。
李燕
关键词:特殊教育学校教师工作绩效职业幸福感离职意向
听力障碍婴幼儿言语早期干预研究现状及反思被引量:2
2017年
文章通过运用文献计量分析方法对1999—2017年国内关于听力障碍婴幼儿言语的早期干预的文献进行分析。结果表明:我国大陆对听力障碍婴幼儿言语早期干预的研究文献在小幅度增加,总量少,起伏大,主要集中在某些具体层面;总体上处于研究初级阶段且未体系化,研究人员主要是基层工作者,未形成核心研究团体,研究水平低,还存在忽视干预费用,干预模式缺乏整合等问题。这为今后我国听力障碍婴幼儿言语早期干预提供了借鉴和启示。
李燕李敏
关键词:听力障碍婴幼儿言语早期干预文献计量分析
高校特殊教育专业教师素养构建
2015年
特殊教育的发展对于特教教师素养提出了新的要求,高校特殊教育专业是培养特教教师的主要途径。从专业情意、专业理念、专业知识和专业能力四个组成要素,构建高校特殊教育专业教师素养的结构系统,阐述高校特殊教育专业教师素养的新内涵,分析特教专业教师素养的基本要素。
李燕张明平赵斌
论回归生活教学的基本意蕴被引量:5
2007年
“回归生活教学”主张的提出,其目的在于以“生活”为出发点和归宿去理解和关照教学。基于中国基础教育课堂教学改革所处的现实境域,回归生活教学是一种以生活为出发点和归宿的特殊生活过程,是一种在实践、活动基础之上,通过师生之间的合作、交往和学生个体的主动参与,促进学生主体性发展的教学,是一种在工具理性实践模式基础上提升价值理性的教学,是一种同时强调学生能力、权利和发展机会的教学。
李燕
学前教育专业卓越人才培养的课程体系重构与实践创新被引量:12
2020年
高素质教师队伍是建设教育强国的基础。卓越教师培养是落实高素质教师队伍建设的重要举措。学前教育是终身学习的起点,学前教育专业师范生素质直接决定着学前教育的质量。在教师专业认证的推动下,西南大学紧扣认证理念,按照认证标准(第三级)开展了学前教育专业自评自建工作,并积极探索卓越人才培养模式,努力实现学前教育专业人才培养的"卓越"转向,通过对学前教育专业课程与教学的持续改进,重构卓越学前教育专业人才培养指向的课程体系并进一步探索实践创新路径,以实现卓越学前教育专业人才的有效培养。
胥兴春李燕
关键词:学前教育课程体系重构
含有主效紫鞘基因的水稻染色体片段代换系Z519的鉴定及PSH1定位
随着生活水平的不断提高,人们除了对粮食产量要求较高外,对其品质和外观特性要求也日益增加。花青素性状是一种肉眼可见,广受人们喜爱的天然植物色素,它在人们日常生活和一些食品加工中具有极其重要的作用。同时,花青素在杂种纯度鉴定...
李燕
关键词:水稻种植
偏振改变的FBG光反馈下1550nm VCSELs混沌信号的延时特征和带宽研究
近年来,由于光混沌在安全保密通信、混沌雷达、随机数的产生等方面具有重大的应用价值受到广泛关注。尽管外腔反馈半导体激光器是常见的光混沌保密通信源,但是这种常见的光混沌保密通信源在获得高维的混沌输出同时相应地引入了延时特征(...
李燕
关键词:有效带宽混沌信号
文献传递
共5页<12345>
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