李跃林
- 作品数：12 被引量：71H指数：5
- 供职机构：广西师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：广西高等学校科研项目国家自然科学基金广西研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 新世纪实验管理者的观念与素质被引量：13
- 2004年
- 针对21世纪体育教学改革与人才培养模式建立的特点,该文对体育基础实验室实验管理者为适应改革的需要应树立的新型观念与应具备的素质做了浅要的分析并提出了可行的建议.
- 李跃林姚绩伟
- 关键词：实验管理
- 不同训练手段对无氧代谢能力影响的研究
- 2003年
- 对24名学生进行了不同段落的重复跑练习和血乳酸测试,结果发现,45～60m段落跑后血乳酸急剧升高,形成血乳酸激增的"转折"阶段,在此阶段之前的30～45m段落是发展磷酸原系统供能能力的最适跑距,之后的60～80m主要发展速度耐力。实验组经过10周不同段落的训练后,其非乳酸能和乳酸能供能能力、100m成绩、PAP、AAP发生了不同的反应,并与训练前和对照组相比均有显著提高。该研究表明,10s超极量强度无氧训练法并不能明显提高磷酸原系统的供能能力。
- 杨小坚李跃林杨衍滔
- 关键词：无氧代谢能力血乳酸无氧功率供能能力磷酸原系统
- 高中女生厌学体育课的心理特征及对策被引量：2
- 2007年
- 对高中女生厌学体育课的现象及其产生原因进行了分析,并提出通过提高学生对体育的认识,注重教学过程中的教材搭配,改进教学方法等来增加学习体育课的兴趣,以提高学习的积极性和主动性。
- 梁献华梁添祥李跃林
- 关键词：体育课厌学心理特征
- 浅析动作准确性对标枪成绩的影响被引量：2
- 2004年
- 本文对学生动作准确性与标枪成绩之间的关系进行了分析,结果表明:投掷臂本体感觉的敏感性对标枪成绩有着重要的影响。为标枪教学中把握技术重点、分解技术难点,适应现代教学改革、促进教学质量的提高提供依据。
- 李跃林杨小坚
- 关键词：标枪
- 浅谈高校实验技术队伍建设的时代特征被引量：28
- 2006年
- 论述了高校实验技术队伍时代特征及其建设问题。结果表明：提高高校实验技术人员的白身素质，并在体制和制度上扶植和保障是建设好这支队伍的关键。
- 李跃林
- 关键词：创新教育知识创新
- 提高《运动解剖学》实验教学质量的探讨被引量：6
- 2004年
- 结合广西师范大学体育学院《运动解剖学》实验课的教学实践 ,围绕提高实验教学质量 ,改革实验内容和实验方法进行了探讨。
- 李跃林
- 关键词：教学质量运动解剖学
- 促进体育基础实验室建设的契机与探索被引量：4
- 2004年
- 体育基础实验教学是培养高素质体育专门人才的不可缺少的重要环节。本文探讨了以评估为契机,加强领导和协调,增加投入、改善硬件,改革实验室管理体制和实验教学体系,提高教学质量,全面提升体育基础课程实验室水平的问题。
- 李跃林
- 关键词：体育实验教学
- 不同训练手段对机体无氧代谢能力的影响被引量：4
- 2003年
- 采用实验法,测试了不同训练手段下的血乳酸值。结果发现,45-60m段落跑后血乳酸急剧升高,形成血乳酸激增的"转折"阶段;30-45m段落是发展磷酸原系统供能能力的最适跑距;60-80m主要发展速度耐力。实验组经过10周不同段落的训练后,其非乳酸能和乳酸能供能能力、100m跑成绩、PAP、AAP发生了不同的反应,并于训练前和对照组相比均有显著提高。同时表明,10s超极量强度无氧训练法并不能明显提高磷酸原系统的供能能力。
- 李跃林杨衍滔杨小坚
- 关键词：无氧代谢能力血乳酸无氧功率供能能力
- 高师排球课程实施“双师”同步教学的实验研究
- 2010年
- 为提高术科教学质量,对排球传球和垫球技术课采用"双师"同步教学,实现"双师"同步教学的教学模式与传统的教学模式进行实验对照。通过一个学期的实验,对学生的技评和达标成绩进行数据统计分析。结果表明:采用"双师"同步教学能明显提高排球传球与垫球技术的教学效果;双师同步教学法加强了理论课教师和术科课教师的交流,容易激发学生兴趣和热情,更符合体育生的特点;具有针对性强、实效性好等特点。
- 王艳琼陆瑞当孙玉军李跃林
- 关键词：高师体育排球教学
- 论广西少数民族传统节日中民俗、民间体育文化的价值被引量：5
- 2013年
- 从民俗、民间体育文化的内涵与特征出发,对广西少数民族传统节日中民俗、民间体育文化的价值进行分析和阐述,为唤起人们对传统节日的关注,以及对民俗、民间体育的关注,让体育文化的价值得到发挥,使传统节日中的民俗、民间体育文化得到更好的发展、普及和推广。
- 莫伟彬蒋宇凌李跃林李敏华
- 关键词：少数民族传统节日体育文化
