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李韶丽

作品数:28 被引量:35H指数:3
供职机构:辽宁师范大学外国语学院更多>>
发文基金:大连市社会科学院课题更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文学
  • 6篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 8篇女性
  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇女性主义
  • 4篇大学英语
  • 3篇男性霸权
  • 3篇黑人
  • 3篇波特
  • 2篇兄弟
  • 2篇英语教学
  • 2篇人性
  • 2篇神话
  • 2篇他者
  • 2篇童话
  • 2篇女性主体
  • 2篇女性主体意识
  • 2篇奇缘
  • 2篇主义
  • 2篇自我
  • 2篇文化

机构

  • 24篇辽宁师范大学

作者

  • 24篇李韶丽
  • 4篇崔东辉
  • 1篇彭军
  • 1篇范佳程
  • 1篇宁平

传媒

  • 3篇淮海工学院学...
  • 3篇牡丹江大学学...
  • 2篇辽宁行政学院...
  • 2篇辽宁工程技术...
  • 2篇天水师范学院...
  • 2篇海外英语
  • 2篇英语广场(学...
  • 2篇湖北函授大学...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇广东工业大学...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇绵阳师范学院...
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 6篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
跨文化视域下大学英语教学模式建构
2024年
随着全球化的加速,跨文化交际能力越来越受到重视。而大学英语教学作为培养学生跨文化交际能力的重要途径,也需要适应新的时代需求,不断更新教学理念和方法。本文重点探讨了跨文化视域下大学英语教学模式的建构,包括教学目标、教学内容、教学方法与评估方式等。跨文化视域下大学英语教学模式的建构对于提高学生的发展潜力、提高学生的跨文化交际能力具有重要的意义。
李韶丽
关键词:跨文化大学英语教学模式
莎士比亚喜剧中女性主体意识与男权解构被引量:12
2012年
针对男性霸权压迫下女性沦为边缘地位的"他者"现状,采用女性主义文学批评的研究方法,分析了莎士比亚喜剧对女性群体的人文主义关照。研究发现:莎士比亚喜剧对女性群体的重新诠释突破了父权话语机制下对女性的传统定义和歧视。其书写的女性跃于文本中心主体位置,她们独立自主,质疑并挑战男权,彰显了鲜明的女性自我主体意识和对平等的两性关系的追求。同时,强大的男性霸权又牢牢桎梏着女性的思想和行为,使女性难以真正走出父权的阴影,体现出莎翁对女性恶劣的生存困境的担忧。
李韶丽崔东辉
关键词:莎士比亚喜剧女性主体意识男性霸权他者女性主义文学批评
“女性主义”行动策略下的黑人女性主体性建构——解读艾丽丝·沃克的三部长篇小说
2014年
黑人女性不仅在经济上,而且还在政治上、文化上都处于权力的边缘地位,沦为失去自主性的非人存在。黑人女作家艾丽斯·沃克在创作实践中依托黑人女性的特殊经验,坚持"女性主义"的行动策略,将处于边缘地位的黑人女性置于文本的中心主体位置。其作品深刻揭示了黑人女性在白人主导的社会中所遭受的多重压迫,探索了黑人女性在男性霸权社会中建构自我的艰难历程,彰显了黑人女性鲜明的女性自我主体意识和对平等的两性关系的追求。
李韶丽
关键词:女性主义男性霸权自我建构
三重门:我与“他者”之隔膜——卡夫卡的《乡村教师》解读
2012年
随着西方社会步入后工业化时代,城乡之间的差距越来越大,行业与行业之间的分工也越来越明显。由此造成的群体与群体之间,群体与个体之间,个体与个体之间的隔膜也越来越深。卡夫卡在其作品《乡村教师》中,对这种日益严重的隔膜予以深切的文本关照。《乡村教师》渗透着卡夫卡对于人与人之间关系的深刻认识——人与他者之间仿佛筑着三重门,重重都厚重笨拙,无法逾越。
李韶丽彭军
关键词:他者
女性主义视野下的希腊神话被引量:1
2011年
希腊神话中两性之间一直存在着冲突和矛盾。一方面,希腊神话中的女神和女人在反抗男权社会,争取自己的社会地位和人格尊严,确立了女性主体意识,另一方面,她们的曲折经历折射出男权社会对女性自我意识的扭曲和异化,展示了女性在男权社会中确立自我的艰难。
李韶丽宁平
关键词:希腊神话男权社会女性主体意识
大学英语课堂中交际语言教学的运用被引量:2
2013年
随着中国与世界其他地区的经济上的相互依存关系的不断发展,人们越来越认识到语言的学习是为了使用,语言教学的目的也变得更加实用了。但许多教师在对交际语言教学的认识上存在着误区。澄清这些对于交际语言教学在认识上的误区并不一定保证我们对于交际语言教学有一个更深刻的认识,但至少他对我们会有所启发。尽管交际语言教学在某种程度上是很流行的,但它并不完善。实际上作为一种理论没有哪一种可以被作为精华全部接受。只有我们真正地理解了它的基本原则,我们才能有效地运用它来指导我们的教学工作。
崔东辉李韶丽
关键词:交际语言教学英语课堂
黑人女性主体意识与身份认同——托尼·莫里森的女性书写被引量:3
2011年
黑人女性长期遭受双重压迫——种族歧视和性别压迫。美国黑人女作家托尼.莫里森聚焦黑人历史和黑人女性,成功地书写了黑人女性在白人为主导和男权统治的社会环境中积极建构种族身份,寻找自我的艰难历程。莫里森的创作不仅促进了黑人女性主体意识的发展,也推动了美国文学的进步。
李韶丽
关键词:托尼.莫里森身份认同
同源逆向:爱默生与爱伦·坡比较研究
2011年
作为"超验主义"的代言人,爱默生代表美国文学发展的主流方向,而同属于19世纪浪漫主义文学家的爱伦.坡则是逆主流的另一走向。爱默生重思想,认为真正的诗歌和艺术应该能陶冶人的情操,他主张文以载道,而且他对未来充满希望,认为个人的发展潜力是无限的。但是天才爱伦.坡却反对当时盛行的文艺说教,主张纯艺术,他崇尚"唯美主义"和"效果统一"的创作理论,而且爱伦.坡预见了被乐观主义者们所忽视的20世纪现代人所遭遇的心理危机。
李韶丽
关键词:爱默生爱伦·坡唯美主义
论英语教学中不可忽视中国本土文化输入被引量:4
2008年
语言与文化密切相关,当今的中国英语学习已经成为普遍的现象。但是英语教学中大多只注重西方文化的输入,忽视了本土文化的学习,这样势必造成学生对本土文化的漠视,影响跨文化交际。因此,在英语教学中导入本土文化是中国当代英语教育的迫切要求,也是促进跨文化交际的有效途径。
李韶丽
关键词:狄更斯
沃克“女性主义”理论视野下的黑人男性霸权书写
2014年
在艾丽丝·沃克看来,黑人男性对同族的黑人女性的性别压迫是对白人主宰下的男性霸权势力的丑陋复制,其与种族歧视和阶级压迫一起,制约着黑人女性主体性精神的发展,并使黑人女性处于各种话语和权利的边缘地位。艾丽丝·沃克在其创作实践中,从"女性主义"的理论视角出发,修正了种族歧视话语和性别主义话语,并倡导两性间的和谐,以使黑人民族走向解放之路。
李韶丽
关键词:种族歧视女性主义两性和谐
共3页<123>
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