杨兰芳
- 作品数：15 被引量：77H指数：6
- 供职机构：南京航空航天大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 大学图书馆阅读推广服务体系的设计与实现——以南京航空航天大学为例被引量：12
- 2016年
- 文章以南京航空航天大学图书馆为例,探讨了基于基础、助推、展示3个层次的大学图书馆阅读推广服务体系的构成、核心服务设计与实现,以及阅读推广馆员培养模式,构建了一个集活动开展、馆员培养、大学生教育为一体的阅读推广服务模式,以推动阅读推广工作向更加科学、有序、深入的道路发展。
- 赵晨洁杨兰芳
- 知识资源、服务创新与服务成效的关系——基于我国高校图书馆456名用户的实证研究被引量：6
- 2016年
- 高新技术企业应如何开展知识服务创新、提升创新绩效是学者研究的热点。然而,以高校图书馆为背景的相关研究却不多。本研究旨在探索高校图书馆的知识资源、服务创新、服务成效等因素的测度及其之间的关系,探究服务创新在知识资源和服务成效之间的中介作用。通过对北京、南京、西安、哈尔滨、镇江、南通等城市高校图书馆456名用户的调研,本研究发现,211高校的用户对其所在图书馆的服务评价较高,而985高校用户却获得较低的评价。各地区的用户普遍对其图书馆的知识服务技术创新不满。知识资源与服务成效呈正向相关关系,服务创新与服务成效呈正向相关关系,服务创新在知识资源和服务成效之间起着局部中介作用。基于研究发现,我们对高校图书馆的管理作出相对的政策建议与讨论。
- 杨兰芳陈万明黄春荣朱雪春
- 关键词：知识服务知识资源图书馆管理中介效应
- 包容性视角下大型企业班组效能——基于大型国企的问卷调查被引量：2
- 2016年
- 班组效能金字塔的底层人员(BOEP)的存在制约了班组效能的提升。对此,在包容性的视角下提出涵盖了个人与组织两个层面的班组效能概念模型。在个人层面,模型描述了心理距离同班组效能的正向关系,揭示了知识权力的调节作用和心智模式的中介作用;在组织层面,模型阐释了合法性感知的调节作用。随后,通过对调查数据的多元线性回归和多层线性分析,验证了相应假设。研究还发现,由于知识权力的不同,两种心智模式对班组效能的促进作用存有差异。因此,对班组群体心智模式的构建要同员工的知识权力相适应。
- 杨兰芳陈万明万青
- 关键词：包容性心理距离知识权力
- 我国高等教育大众化的理论与政策研究综述(1999—2006)被引量：3
- 2007年
- 基于文献调查,文章分析国内1999—2006年高等教育大众化中的六大热点问题,重点梳理了大众化理论与政策研究领域的主要观点。国内学者认为大众化阶段理论是一种研究高等教育内部活动的预警理论,中国的大众化发展属于后发外生型、混合扩张式外延发展型。应对中国大众化问题,学者们提出了多元化可持续发展、构建高等教育战略预警系统等策略。这些成果一方面说明了我国高等教育大众化研究所取得的进展,另一方面反映我国复杂多样的高等教育大众化现实为建构本土化的高等教育大众化理论提供了丰富的素材,但还亟需对研究的理念、方法和应用对策等进行深入的挖掘、提炼和进一步的革新。
- 杨兰芳陈万明
- 关键词：高等教育大众化
- 高等教育服务质量学生满意度现状及影响因子研究——基于江苏省八所高校本科生的调查分析被引量：8
- 2011年
- 本研究选取南京市8所高校开展调查,结果表明学生对高等教育服务质量整体不满。专业前景是学生最关注的重点。宿舍管理员、学校自然环境、辅导员、图书馆管理、学生自治组织是高校的优势项目,食堂服务设施、回复学生群体不满、毕业生受欢迎度、课程可选修度、课程计划安排是高校的挑战项目。影响学生满意度的因子由大到小依次是:专业课程、校园文化、师资队伍、实践创新、后勤服务、教辅设施。学生的年级、性别对总体满意度的影响是随机的,学生的专业、成绩、父母文化程度、院校身份与总体满意度正向相关。
- 杨兰芳陈万明吴庆宪
- 关键词：服务质量学生满意度
- 高校图书馆知识资本、服务创新与服务成效的关系研究
- 互联网技术的发展和文献出版模式的革新，改变了高校图书馆用户学习、教学、科研等活动对高校物理图书馆的依赖，用户逐步走向复杂的有多重选择的网络服务。因此，在信息泛在环境下，高校图书馆如何转型服务模式，创新知识服务手段，为用户...
- 杨兰芳
- 关键词：知识资本
- 高校图书馆数字化教参管理系统调研被引量：9
- 2013年
- 基于国内外200余所高校图书馆数字化教学参考资源管理系统的调研,通过对系统开发方式、收录资源内容、类型及管理模式等方面的对比分析,提出了教学参考服务系统亟待解决的若干问题,为我国高校图书馆的数字化教参系统建设提供借鉴。
- 秦萍杨兰芳王锐
- 关键词：数字化
- 持续推进实践教学改革 培养高素质创新人才被引量：10
- 2010年
- 实践教学是本科人才培养的关键环节,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。加强实践教学,培养高素质创新型人才的举措为:构建高水平实践教学平台,加强工程教育,提高毕业设计成效,重视强产学研合作教育,通过制度和政策引导,吸引高水平教师从事实践环节教学工作;探索不同专业、不同课程和不同人才培养规格的实践教学途径;加强各种形式的实践教学基地和实验室建设,完善课外实践创新活动体系。
- 吴庆宪李子全杨兰芳
- 关键词：实践教学
- 研发团队主管支持感对团队效能的影响——团队反思的中介作用
- 2015年
- 文章从团队反思视角,探析研发团队主管支持感对团队效能的作用机理。将团队效能分为团队任务绩效和团队成员合作满意,通过对127个研发团队的371份有效调查样本研究发现:研发团队的主管支持感对团队效能和团队反思都有积极影响;团队反思对团队效能有积极作用;团队反思在主管支持感与研发团队任务绩效关系中发挥完全中介效应,团队反思在主管支持感与研发团队成员合作满意关系中发挥部分中介效应。
- 杨兰芳陈万明朱雪春
- 关键词：团队反思团队效能
- 来华留学研究生满意度研究综述
- 本研究首先对来华留学生满意度的概念、研究趋势进行了分析;其次对国外留学生满意度测评体系及影响因素进行了总结;再次整理了国内来华留学生满意度的院校和区域研究;最后对国内来华研究生满意度测评体系及影响因素进行了梳理。指出了国...
- 韩涵杨兰芳
- 关键词：来华留学生满意度量表设计影响因素
