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杨德广

作品数:260 被引量:2,415H指数:25
供职机构:上海师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金宁波市社会科学研究基地课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 221篇期刊文章
  • 23篇会议论文

领域

  • 232篇文化科学
  • 7篇社会学
  • 4篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 176篇教育
  • 91篇高等教育
  • 41篇高校
  • 23篇教学
  • 21篇教师
  • 21篇办学
  • 15篇教育改革
  • 14篇大众化
  • 11篇大学生
  • 11篇社会
  • 11篇教育理念
  • 10篇育发
  • 10篇中国高等教育
  • 10篇素质教育
  • 10篇教育发展
  • 9篇学科
  • 9篇民办
  • 9篇教育事业
  • 9篇教育学
  • 9篇课程

机构

  • 116篇上海师范大学
  • 85篇华东师范大学
  • 30篇中国高等教育...
  • 17篇上海大学
  • 13篇上海市高等教...
  • 3篇厦门大学
  • 2篇厦门城市职业...
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东政法大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇兰州大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇南阳理工学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇苏州大学

作者

  • 244篇杨德广
  • 5篇张兴
  • 2篇刘岚
  • 2篇焦贺丽
  • 2篇王勤
  • 2篇李福华
  • 2篇张瑞田
  • 1篇俞立中
  • 1篇徐妍
  • 1篇李梅
  • 1篇陈金凤
  • 1篇张德祥
  • 1篇赵文莉
  • 1篇潘迎捷
  • 1篇龚放
  • 1篇陈廷柱
  • 1篇李洁
  • 1篇钟秉林
  • 1篇张琰焱
  • 1篇叶忠海

传媒

  • 23篇高等教育研究
  • 17篇教育发展研究
  • 16篇中国高教研究
  • 8篇江苏高教
  • 8篇现代大学教育
  • 7篇上海师范大学...
  • 6篇大学教育科学
  • 5篇上海高教研究
  • 5篇高校教育管理
  • 5篇重庆高教研究
  • 4篇中国高等教育
  • 4篇教育研究
  • 4篇思想.理论....
  • 4篇浙江树人大学...
  • 4篇青岛科技大学...
  • 4篇北京大学教育...
  • 4篇现代教育管理
  • 4篇现代基础教育...
  • 3篇检察风云
  • 3篇有色金属高教...

年份

  • 7篇2023
  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 5篇2017
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  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 6篇2012
  • 10篇2011
  • 13篇2010
  • 21篇2009
  • 8篇2008
  • 11篇2007
  • 5篇2006
  • 8篇2005
  • 12篇2004
260 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对千余“状元”无一“顶尖”的教育反思
2011年
"状元"无顶尖人才的现象是对现有培养制度和招生制度的强烈冲击。高校招生不能以分数论英雄,唯分是举。应该把不同的学生招收到最适合他们发展的学校和专业,应改变"名校垄断高分者,高分者统统进名校"的考试制度,应取消把高校分成等级,取消按一本、二本、三本、大专录取的办法。我国的招生制度和培养模式要引导学生充分发挥个人的专特长和兴趣爱好,引导学生提高全面素质。
杨德广丁静林
关键词:招生改革
走出教育的迷茫 让教育回归教育被引量:4
2010年
教育应包括传授知识和育人两方面,但长期以来,不少学校把教育淡化为教学、教书、传授知识,教育严重地"变味"了,教育的"目中无人",束缚了学生的发展。教育应走出迷茫,回归自身,从"目中无人"转变为以人为本,从束缚学生转变为解放学生,充分发挥学生学习的主动性和积极性。
杨德广张瑞田
关键词:回归教育以人为本
对我国高校独立学院的理性思考--独立学院全部转为“公办”不可取被引量:7
2008年
从独立学院的涵义、分类、产生的历史背景和必然性以及其优越性等方面一一进行分析,驳斥朱永新教授的观点,由政府公共财政包办将已有的独立学院全部转为"公办"是不可取的。
华芸杨德广
关键词:高等教育
教育研究要有现实性、针对性和批判性——我从教和治学的经历及感悟
2017年
自20世纪60年代以来,我在高等教育岗位上已经工作了50多年,主要从事教育管理工作,在教育行政部门、高教研究机构和5所高校工作过。我从事教育研究始于改革开放以后,研究的目的是为了从理论上回答和解决现实中遇到的问题。我主张教育理论研究要有问题意识,要探索热点和难点问题;教育研究要有批判性,不唯书、不唯上,不人云亦云;教育研究要有超前性,要面向未来,为未来的发展献计献策;教育研究要敢讲真话。我在公开刊物上与学者商榷学术问题,完全是善意的,是为营造一个宽松、自由的学术环境尽一份责任。
杨德广
关键词:教育研究现实性批判性
关于发展我国民办高等教育的思考和建议被引量:4
1998年
我国民办高等教育虽然近些年有了一定的发展,但总的来说,步子还是缓慢的,与世界各国相比,差距较大。因此,我国应该与世界发展趋势一致,加快速度,大力发展民办高等教育。文章依据我国国情,提出了发展的必要性和可能性,并对民办高等教育如何摆脱困境,取得较大发展,提出了若干建议。
杨德广
关键词:高等教育民办教育
课程思政是教育规律和教育本质决定的被引量:41
2021年
课程思政就是挖掘专业课中的育人因素,把教书育人落实到课堂教学中,与思政课程同向同行,形成合力。课程思政是教育的循序渐进规律、德智体相互促进规律、教育适应性规律决定的,是教育的本质决定的,是立德树人的根本任务决定的。开展好课程思政,一要提高教师的自身素质,二要提高教师的育人自觉性和责任心,三要善于发掘专业课程中的思政元素。
杨德广
关键词:教育规律教育本质教师教学
大学文化建设的内涵和作用被引量:42
2007年
大学文化建设的内涵广泛,对高校建设起到指导和推动作用。其核心是大学精神文化建设,基础是大学物质文化建设,大学制度文化是大学文化建设的保障,环境文化是大学文化建设的外部形象。坚持创新是推动大学文化建设的内在动力。
杨德广
关键词:大学文化文化建设
内部管理体制改革是民办高校可持续发展的关键被引量:2
2012年
目前我国民办高等教育的发展面临新的机遇与挑战,如何促使民办高校从外延扩张转向内涵发展,加快转变方式增强核心竞争力,是一个重要课题。内部管理是高校内涵建设的基础,也是核心竞争力的重要内容。目前我国民办高校内部关系尚未理顺,管理体制有待完善,体制机制优势尚待发挥,若要实现健康持续发展,必须积极进行内部管理体制改革和创新。浙江树人大学中国民办高等教育研究院徐绪卿教授多年来致力于民办高校内部管理体制改革的研究,其专著《我国民办高校内部管理体制改革和创新研究》一书,将于年内由中国社会科学出版社出版,著名高等教育研究专家潘懋元教授、上海师范大学原校长杨德广教授为此作序,并给予高度评价。本刊特刊发此书的序言,以飨读者(标题系编者所加)。
杨德广
关键词:民办高校可持续发展高等教育生活水
讲真话是我的学术责任——杨德广教授专访被引量:1
2016年
杨德广教授思想开放、观点鲜明、直言不讳,敢于面对我国高等教育现实中存在的一些热点、难点问题,不回避矛盾,以批判性思维在高等教育理论研究中提出许多超前的创新见解。20世纪80年代就提出要改革高等教育体制,要改革大学生"统包、统配"制度,要发展教育产业、建立教育市场,要积极利用民间资本大力发展民办教育等。对如何正确看待高教扩招和"教育适应论",对高校等级制、高校行政化问题,对中国教育中的"学前教育过早、基础教育过度、高等教育过量"问题、对教师教学中"时间投入不足、精力投入不足、情感投入不足"等都有尖锐批评和深刻见解。
杨德广刘岚
关键词:高等教育热点高等教育大众化民办教育学术责任
关于建立教育市场的思考被引量:9
1994年
关于建立教育市场的思考杨德广(一)党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。从社会主义计划经济向社会主义市场经济转轨,是一个具有划时代意义的转轨,对我国经济乃至整个社会发展将会带来历史性的变化。长期以来,我们在计划管理体制下工作和...
杨德广
关键词:高等教育教育市场
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