杨昭宁
- 作品数：71 被引量：732H指数：15
- 供职机构：济南大学教育与心理科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省软科学研究计划山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 大学生自我概念与主观幸福感的关系研究被引量：72
- 2006年
- 目的探讨大学生自我概念与主观幸福感之间的关系。方法采用“田纳西自我概念量表”及“幸福感指数量表”,对465名大学生的自我概念和主观幸福感进行了测量。结果1大学生自我概念总分性别差异不显著(P>0.05),而城乡差异显著(P<0.05);2大学生幸福感指数的性别差异不显著(P>0.05),城乡差异显著(P<0.01);3大学生的自我概念与主观幸福感有显著正相关。结论自我概念是影响大学生主观幸福感的重要因素。
- 杨昭宁孔祥军
- 关键词：健康心理学大学生自我概念主观幸福感
- 居住流动性对青年社会参与意愿的影响被引量：3
- 2019年
- 采用问卷调查法,以332名青年为研究对象,探讨居住流动性对社会参与意愿的影响及其心理机制。结果显示:(1)青年的社会参与意愿总体上比较乐观,不存在显著的性别、年龄和城乡差异,仅在本、外地户籍上存在显著性差异;(2)居住流动性与青年社会参与意愿呈显著负相关;(3)地方认同在居住流动性对社会参与意愿的影响中起部分中介作用;(4)流动自主性在居住流动性和社会参与意愿之间具有调节作用,具体来说,居住流动性对青年社会参与意愿的消极影响仅在低流动自主性条件下显著。研究表明,提升青年的地方认同感,鼓励并支持青年群体在居住流动过程中充分发挥其自主性,可以有效提升高居住流动性青年的社会参与积极性。
- 豆雪姣谭旭运杨昭宁
- 关键词：青年群体居住流动性
- 谈内隐学习对中学英语教学的几点启示被引量：1
- 2007年
- 从认知心理学内隐学习理论的视角出发,以内隐学习与外显学习相结合为指导思想,着眼于学生听、说、读、写能力的提高,提出了提高学生的语言加工深度、培养学生的语感、外显的语法分析以内隐学习为基础的英语教学新思路。
- 柳加仁杨昭宁
- 关键词：内隐学习外显学习英语教学
- 自信水平和获益概率对不同年级儿童风险偏好的影响
- 儿童风险偏好是指儿童在概率已知但结果不确定的情况下所做出的决策偏好。为了探讨获益情景下任务概率和自信水平对于不同年级儿童风险偏好的影响，研究采用5(年级：二/三/四/五/六年级)×3(概率水平：高/中/低)×2(自信水平...
- 王杜娟顾子贝王晓明杨昭宁
- 关键词：自信水平年龄
- 内隐和外显不一致自尊与自尊不稳定性的关系被引量：6
- 2009年
- 从高自尊异质性角度出发,采用问卷法及内隐联想测验探讨内隐与外显不一致高自尊与自尊不稳定性之间的关系。结果表明:(1)高外显自尊个体中,内隐与外显自尊不一致的高自尊者比一致的高自尊者的自尊不稳定性水平高,且差异显著。(2)低外显自尊个体中,内隐自尊没有影响个体的自尊不稳定性。
- 杨昭宁槐玲玲王晓明
- 关键词：内隐自尊外显自尊
- 聚焦奖赏:愤怒情绪对奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的影响
- 目的 基于情绪二维效价模型和情绪动机维度模型，通过两项研究考察愤怒情绪影响奖赏和威胁性信息视觉注意偏向的表现模式，初探表现模式下的潜在机制。方法 两项研究均采用视频片段诱发情绪，运用注意偏向点探测范式。
- 顾子贝杨昭宁王杜娟代亚男
- 关键词：情绪愤怒动机奖赏
- 男性罪犯生命态度的特点与分类研究被引量：3
- 2015年
- 为了研究男性罪犯生命态度的特点与分类,对某监狱372名在押男性罪犯进行生命态度抽样调查。通过一般主成分、聚类和判别分析,得出:男性罪犯生命态度各个维度不同程度低于普通人群,其生命态度可以分为得过且过型、随心所欲型、挫折焦虑型、盲目乐观型等四种类型,建立起的判别模型总正确率为87.63%。上述研究结果表明男性罪犯生命态度总体显得消极,不同态度类型的罪犯对应着不同的改造表现,生命态度的分类与判定为罪犯分类教育提供了新的视角。
- 杨昭宁陈大国黄宁生
- 关键词：生命态度聚类分析生命教育分类教育
- 大学生学习自我效能感与其学习名次的关系研究被引量：1
- 2013年
- 文章以384名大学生为研究对象，通过问卷调查，采用t检验、相关分析、方差分析和回归分析探讨不同年级、不同性别大学生的学习自我效能感的差异及学习自我效能感和学习名次的关系，以求能给学校教育提供一些建议。
- 许长花杨昭宁
- 关键词：自我效能感学习自我效能感
- 损益框架和损益概率对不同年级儿童风险决策的影响被引量：3
- 2014年
- 采用简单决策任务考察儿童风险决策是否存在框架效应,探讨儿童风险决策的年龄发展趋势。实验1发现,儿童在获益情境下作出更多的保守决策,损失情境下作出更多的冒险决策;二、四年级比六年级儿童更冒险。实验2发现获益情境下,不同年级儿童冒险决策得分、不同损益概率下儿童冒险决策得分均满足线性趋势。这表明,二年级儿童风险决策已存在框架效应,具有概率判断认知能力;但获益情境下,年级越低,概率水平越高,儿童越冒险。
- 王晓明顾子贝杨昭宁
- 关键词：儿童损益
- 情绪对成就动机与风险决策关系的调节效应被引量：9
- 2011年
- 本研究在验证成就动机对风险决策倾向的预测作用的基础上,进一步探索情绪在成就动机和风险决策关系中的调节效应。通过对三所学校随机抽取的150名被试进行筛选,采用成就动机量表和自编风险决策任务问卷等对120名有效被试实施问卷调查。结果发现:情绪启动使大学生风险决策行为产生一致性效应,即心境一致性;情绪在成就动机和风险决策中起到了一定的调节作用,无论是高成就动机者还是低成就动机者,在愉悦情绪下都表现出更多的风险寻求倾向,并达到了极其显著的水平,而在悲伤情绪下,低成就动机者表现出更多的风险规避,高成就动机者的风险规避倾向虽有所增加,但并未达到显著水平。
- 杨昭宁禹钰谭旭运
- 关键词：情绪成就动机
